| name | wrong-answer-html-report |
| description | 검수된 채점 결과 엑셀과 같은 디렉토리의 슬롯 템플릿 `wrong-answer-note-template.html`을 받아, 슬롯 치환과 PROBLEMS·SELF_CHECK 블록 반복으로 단일 HTML 리포트 파일을 작업공간에 저장한다. 데이터는 엑셀에서, 디자인·구조는 템플릿에서 가져온다. 사용자가 "오답노트 인쇄용 HTML 만들어줘", "이 엑셀로 학원 워크북 형태 만들어줘" 같은 요청을 할 때 사용한다. |
오답노트 HTML 리포트 Skill
검수가 끝난 채점 결과 엑셀(이전 단계 quiz-recognize Skill의 출력 + 부모 검수)을 학원 워크북 톤의 HTML 1페이지로 변환한다. 디자인·CSS·구조는 같은 디렉토리의 슬롯 템플릿 wrong-answer-note-template.html을 그대로 따르고, 데이터는 엑셀에서 가져온다.
데이터·뷰 분리 원칙: 본 Skill의 입력은 검수된 엑셀(데이터)이다. 자녀용 마크다운(wrong-answer-note Skill 출력)은 같은 데이터에서 갈라진 평행 뷰의 하나일 뿐이며, 본 Skill은 마크다운을 거치지 않고 엑셀에서 직접 HTML 뷰를 만든다. 같은 엑셀에서 마크다운(평문 뷰)과 HTML(인쇄 뷰)이 형제로 나오는 구조다.
입력값
| 입력 | 형태 | 출처 |
|---|
| 검수된 채점 결과 엑셀(또는 CSV) | 파일 첨부 또는 작업공간 파일 경로 | quiz-recognize Skill 출력 + 부모 검수 |
| 슬롯 템플릿 HTML | 작업공간 파일 — 기본 wrong-answer-note-template.html | 본 Skill 디렉토리에 동봉 |
| 학생 이름 | (선택) 문자열 | 호출 prompt |
| 학원 이름·튜터 이름 | (선택) 문자열 | 호출 prompt |
| 정답 표 | (선택) 사진 또는 텍스트 — 엑셀 정답 컬럼이 비어있을 때 보강 | 호출 prompt |
| 총문항수 | (선택) 정수 — 미지정 시 엑셀 메타 또는 본문 행 수 | 호출 prompt |
엑셀 미첨부면 한 줄로 답한다 — 검수된 채점 결과 엑셀을 첨부해 주세요.
슬롯 템플릿이 작업공간에 없으면 한 줄로 답한다 — 슬롯 템플릿 wrong-answer-note-template.html이 작업공간에 없습니다.
처리 단계
1단계 — 슬롯 템플릿 읽기
같은 디렉토리의 wrong-answer-note-template.html을 작업공간에서 읽는다. 다음 두 가지를 그대로 보존한다.
<head> 전체 — 폰트 로딩 <link>, <style> 블록, <title> 등- 본문의 모든 CSS 클래스 이름·구조·인쇄 친화
@media print 규칙
2단계 — 엑셀 컬럼·메타데이터 매핑
엑셀 상단 메타데이터(시트 또는 첫 5행)와 본문 컬럼을 다음과 같이 매핑한다.
메타데이터 → 헤더 슬롯
| 엑셀 메타 항목 | 슬롯 |
|---|
| 분석일 | {{publish_date}} (YYYY-MM-DD → YYYY. MM. DD), {{doc_no}}의 일자 부분 |
| 학년 | {{grade_label}}, {{subject_grade_label}} |
| 과목 | {{subject_grade_label}}, {{subject_unit_label}}, {{doc_no}}의 과목 이니셜 |
| 단원 | {{unit}}, {{subject_unit_label}} |
| 총문항수 | {{total_count}} (호출 입력값이 있으면 그 값 우선) |
본문 컬럼 → 문항 카드 슬롯
| 엑셀 컬럼 | 슬롯 (PROBLEMS / SELF_CHECK 블록 안) |
|---|
| 문항번호 | {{problem_number_padded}} / {{sc_problem_number_padded}} (2자리 zero-padded) |
| 문제내용 | {{problem_question_html}} / {{sc_problem_question_html}} (수식 후보는 <span class="formula">…</span>로 감싸기 가능) |
| 학생답안 | {{student_answer}} / {{sc_student_answer}} |
| 정답 | {{correct_answer}} / {{sc_correct_answer}} |
| 개념태그 + 분석메모 오답유형 | {{tags_html}} / {{sc_tags_html}} (8단계 참조) |
| 학년·문제·답·분석메모 (Skill 자체 생성) | {{why_html}}·{{steps_ol_html}}·{{key_point_html}} / {{sc_note_html}}·{{sc_key_point_html}} (4단계 참조) |
3단계 — 처리 범위 결정 (PROBLEMS / SELF_CHECK 분기)
엑셀 본문 행을 두 갈래로 나눈다.
- PROBLEMS (오답):
정오: false 인 모든 행
- SELF_CHECK (자체 체크):
정오: true ∧ 학생표시: 1 인 모든 행
- 제외:
정오: true ∧ 학생표시: 0 (정답이고 자체 표시도 없음)
- 학생답안이 비어 있으면
정오: false(미기재)로 처리해 PROBLEMS에 포함
- 정답 컬럼이 비어 있고 호출 입력에도 정답 표가 없으면 그 행은 빈 칸으로 두고 응답 마지막에 한 줄 안내 (
<번호 목록> 문항은 정답 미상으로 비워뒀습니다.)
4단계 — 자녀 친화 해설 생성 (학년·과목 톤)
각 문항 카드에 대해 다음 슬롯의 본문을 자체 생성한다 — wrong-answer-note 마크다운 Skill과 같은 말투 규칙을 따른다.
{{why_html}} / {{sc_note_html}} — 왜 헷갈렸을까? 본문. 분석메모·학생답안의 오인 패턴을 보고 공감하는 말로 시작 (~했구나. 그런데 사실은… 형식). 강조 단어는 <strong>.{{steps_ol_html}} — 이렇게 풀어 보자 단계 풀이. 전체를 <ol class="steps"><li>…</li>…</ol>로 감싼다. 한 문항에 단계 5개 이내.{{key_point_html}} / {{sc_key_point_html}} — 기억 포인트 한 문장. 앞으로는 ~할 때 꼭 ~을 기억하자 형식 권장.
말투·용어 규칙:
- 친근하고 따뜻하게 (
~했구나, ~해 보자, 잘 기억해 두자).
틀렸다·실수했다 반복 강조 금지.- 어려운 개념어는 괄호로 짧게 풀이 (
통분(분모를 같게 만들기)).
- 학년 어휘 — 저학년(1
2)은 더 짧게·더 쉽게, 고학년(56)은 좀 더 자세히.
본 단계는 wrong-answer-note Skill이 마크다운 뷰에서 만드는 해설과 같은 책임이다 — 같은 엑셀 위에서 마크다운 뷰와 HTML 뷰가 각자 독립적으로 자녀 톤 해설을 생성한다. 마크다운을 따로 만들어 둔 회차에서도 본 Skill은 마크다운을 참조하지 않고 엑셀에서 직접 만든다.
5단계 — 스칼라 슬롯 채우기
템플릿의 {{...}} 슬롯을 다음 표에 따라 치환한다. 호출 입력값 → 엑셀 메타 → 기본값 순서.
| 슬롯 | 값 |
|---|
{{academy_initial}} | 학원 이름 첫 글자 (영문 1자, 한글 1자). 미지정 A |
{{academy_name}} | 학원 이름 또는 기본값 Atrium · Academy |
{{academy_subtitle}} | 호출 입력값 또는 기본값 Personalised Review Report |
{{doc_no}} | <YYYYMMDD>·<과목 이니셜>·<순번> 자동 생성 (예: 20260308·M·001). 분석일과 과목으로 구성 |
{{publish_date}} | 엑셀 메타 분석일 → YYYY. MM. DD |
{{publisher}} | 호출 입력값 또는 기본값 수석튜터팀 |
{{term_label}} | 분석일의 학기 자동 생성 (예: Spring Term 2026). 미지정 가능 — 빈 문자열 |
{{unit}} | 엑셀 메타 단원 (없으면 종합 복습) |
{{subject_grade_label}} | <과목 영문 라벨> · Grade <학년> Review 또는 한글 <과목> · <학년>학년 복습 |
{{student_name}} | 호출 입력값 또는 기본값 학생 |
{{grade_label}} | 초등 N학년 / 중학교 N학년 (학년 값에서 추정) |
{{subject_unit_label}} | <과목> · <단원 짧은 라벨> |
{{tutor_name}} | 호출 입력값 또는 기본값 — |
{{exec_summary_html}} | 엑셀의 처리 범위(오답·자체체크) 행과 개념태그·분석메모를 보고 자동 생성한 한 단락(3~5문장). 자녀 학년 톤 유지. <em>으로 핵심 키워드 1~2개 강조 가능. 새로운 정보는 만들지 않고 엑셀 본문 요약만 |
{{total_count}} | 호출 입력값 또는 엑셀 메타 총문항수 또는 본문 행 수 |
{{total_unit}} | 문항 |
{{total_foot}} | 총 <total_count>문제 진행 |
{{accuracy_percent}} | (total_count − 오답수) / total_count × 100 정수 |
{{accuracy_foot}} | <정답수> / <total_count> 정답 |
{{focus_topic}} | 처리 범위 행들의 개념태그 중 빈도 1위 키워드. 동률 시 첫 등장 |
{{focus_foot}} | <오답유형 또는 빈도 1위 개념> <오답수>건 |
{{self_check_count}} | 정오: true ∧ 학생표시: 1 행 수 |
{{self_check_unit}} | 건 |
{{self_check_foot}} | 자기점검 우수 (count > 0) 또는 빈 문자열 (count == 0, 단 이 경우 SELF_CHECK 블록은 통째로 제거되므로 stat foot도 적절한 라벨로 둠) |
{{review_count}} | 오늘 챙길 문제: <오답수>문제 (<번호 목록>) |
{{review_concepts}} | 처리 범위 행들의 개념태그 합집합 (쉼표 구분) |
{{review_focus}} | 분석메모의 오답유형 빈도 1위 (또는 빈도 1위 개념태그) |
{{review_recommendation}} | 호출 입력값. 미지정 시 빈 문자열(<b>는 비움. 엑셀에 없는 정보를 창작하지 않는다) |
{{tutor_opinion}} | 호출 입력값. 미지정 시 빈 문자열 |
{{closing_quote_text}} | 학년·정답률을 보고 한 문장 격려를 자체 생성 (자신감을 주는 톤) |
{{closing_cite}} | — 담당 튜터 <tutor_name> (튜터 이름이 없으면 — 함께 공부한 사람) |
{{footer_left}} | <academy_name> · Confidential Tutoring Report |
{{footer_signature}} | 학원 이름의 영문/짧은 표현. 미지정 시 academy_name 그대로 |
{{page_no}} | — 1 / 1 — (한 페이지 고정) |
6단계 — PROBLEMS 블록 반복
<!-- PROBLEMS:START --> ... <!-- PROBLEMS:END --> 사이의 한 단위는:
section-head 1개 (PART · I "다시 살펴볼 문제")<article class="problem"> 카드 1개 (슬롯 박힘)
처리:
- 3단계의 PROBLEMS 분류 행을 추출한다.
- 0건이면
<!-- PROBLEMS:START -->부터 <!-- PROBLEMS:END -->까지를 통째로 제거한다.
- 1건 이상이면:
- section-head는 그대로 1번만 둔다.
.problem 카드를 행 수만큼 복제하면서 슬롯을 채운다 — {{problem_number_padded}}, {{tags_html}}(8단계), {{problem_question_html}}, {{student_answer}}, {{correct_answer}}, 4단계에서 만든 {{why_html}}·{{steps_ol_html}}·{{key_point_html}}.
7단계 — SELF_CHECK 블록 반복
<!-- SELF_CHECK:START --> ... <!-- SELF_CHECK:END --> 사이의 한 단위도 동일 패턴.
- 3단계의 SELF_CHECK 분류 행을 추출한다.
- 0건이면
<!-- SELF_CHECK:START -->부터 <!-- SELF_CHECK:END -->까지를 통째로 제거한다. (PART · II 섹션 헤더 자체가 사라짐)
- 1건 이상이면:
- section-head는 1번만 둔다.
.problem.self-check 카드를 행 수만큼 복제하면서 슬롯을 채운다 — {{sc_problem_number_padded}}, {{sc_tags_html}}(자체 체크 표시 태그 + 개념태그), {{sc_problem_question_html}}, {{sc_student_answer}}, {{sc_correct_answer}}, {{sc_note_heading}}(기본값 내 메모 또는 <student_name>의 메모), {{sc_note_html}}, {{sc_key_point_html}}.
8단계 — 태그 HTML 생성
{{tags_html}} / {{sc_tags_html}}는 다음 형태로 생성한다.
<span class="tag burgundy">오답</span>
<span class="tag">개념 오해</span>
<span class="tag gold">통분</span>
규칙:
- 오답 행: 첫 태그
<span class="tag burgundy">오답</span> 고정. 이후 분석메모에서 추정한 오답유형(개념 오해·계산실수·풀이과정오류 등) + 개념태그 1~2개.
- 자체 체크 행: 첫 태그
<span class="tag green">정답 · 스스로 체크</span> 고정. 이후 개념태그 1개.
- 태그 최대 3개.
9단계 — 저장
완성된 HTML을 작업공간에 저장한다.
파일명: wrong-answer-note-html-<과목>-<YYYY-MM-DD>.html
10단계 — 응답
저장된 파일 경로와 다음을 한 줄로 알려준다.
HTML 리포트 작성 완료. <경로>
다시 살펴볼 문제 <K>건, 스스로 체크 <M>건. 브라우저에서 열어 인쇄 → PDF로 저장하면 한 페이지로 출력됩니다.
호출 예시
사용자:
[quiz-recognized-quiz-2026-05-09-P12.xlsx 첨부]
학생: 김민준, 학원: Atrium Academy, 튜터: 이서연 선생님, 총문항수: 5
기대 동작:
- 작업공간의
wrong-answer-note-template.html을 슬롯 템플릿으로 읽는다.
- 엑셀 메타에서 분석일·학년·과목·단원 추출. 본문 컬럼에서
정오: false 행 2건, 정오: true ∧ 학생표시: 1 행 1건 분류.
- 학년·문제·답·분석메모를 보고 자녀 친화 해설(왜 헷갈렸을까·이렇게 풀어 보자·기억 포인트)을 자체 생성.
- 스칼라 슬롯에 김민준·초등 4학년·이서연 선생님·Atrium Academy 등 채움.
{{exec_summary_html}}은 엑셀 본문 요약(3~5문장) 자동 생성.
- 오답 문항 2건 → PROBLEMS 블록 안의
.problem 카드를 2번 복제. PART · I 헤더 1회.
- 자체 체크 문항 1건 → SELF_CHECK 블록 안의
.problem.self-check 카드 1개. PART · II 헤더 1회.
- 통계: 출제 5문항, 정답률 60%(3/5), 집중 영역 통분, 스스로 체크 1건.
wrong-answer-note-html-수학-2026-05-09.html 저장.
추가 규칙
- 인사말·격려·결과 외 텍스트를 응답에 추가하지 않는다 (응답은 저장 결과 한 줄).
- 엑셀에 없는 정보를 창작해 채우지 않는다 — 다음 학습 권장·튜터 의견 등이 호출 입력에도 없으면 빈 문자열로 둔다 (
<b></b> 빈 칸).
- 자녀 친화 해설(왜 헷갈렸을까·이렇게 풀어 보자·기억 포인트)은 예외 — 학년·문제·답·분석메모를 근거로 본 Skill이 자체 생성한다. 같은 데이터에서 마크다운 뷰가 만들던 해설을 HTML 뷰가 평행으로 만든다는 의미다.
wrong-answer-note-template.html 외 다른 슬롯 템플릿(minimal-template.html 등)이 작업공간에 있으면 사용자가 prompt에 명시한 파일을 우선 사용. 미지정이면 기본 템플릿.- 같은 엑셀로 다시 호출하면 새 파일을 만들지 않고 기존 파일을 갱신한다 (파일명 동일).
본 Skill의 핵심은 데이터(엑셀)와 디자인(슬롯 템플릿)의 분리다. 엑셀이 데이터의 단일 출처이고, 그 위에 마크다운 뷰(wrong-answer-note Skill)와 HTML 뷰(본 Skill)가 평행으로 갈라져 있다. 두 뷰는 서로를 참조하지 않으며, 같은 엑셀에서 각자 독립적으로 만들어진다.
