preschool-classroom-rules

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description	学前课堂规则准备 Skill把规则感做成孩子愿意参与、家长能照着做、过程可观察的入学准备任务。重点不是提前小学化，而是在真实生活、绘本、游戏和表达里建立安全感、兴趣和基础能力。 Workflow: preschool_classroom_rules.run.
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author	zhongwei
license	MIT
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学前课堂规则准备 Skill

学前课堂规则准备 Skill把规则感做成孩子愿意参与、家长能照着做、过程可观察的入学准备任务。重点不是提前小学化，而是在真实生活、绘本、游戏和表达里建立安全感、兴趣和基础能力。

这个 Skill 解决什么问题 / Problem

学前课堂规则准备 Skill把规则感做成孩子愿意参与、家长能照着做、过程可观察的入学准备任务。重点不是提前小学化，而是在真实生活、绘本、游戏和表达里建立安全感、兴趣和基础能力。

最适合 / Best For

• 3-6 岁家庭启蒙
• 幼小衔接准备
• 家长每天 10 分钟陪伴
• 入学前习惯、表达和规则感准备
• 独立 Hermes Agent 用户搭建学前陪伴助手

不适合 / Not For

• 提前刷小学题、用速度和分数评价孩子
• 替代专业发育评估、医学诊断或幼儿园正式评价
• 一次安排过长、过难、需要大量教具的任务
• 忽略孩子情绪、兴趣和安全感

使用前请准备 / Inputs

• 孩子年龄/阶段
• 想启蒙或准备的目标
• 今晚/今天可用时间
• 家长是否陪伴
• 家里可用材料
• 孩子最近兴趣、状态或老师反馈

推荐工作流 / Recommended Workflow

• 先判断孩子阶段、状态和目标，不急着给题。
• 用故事、生活物品、绘本、玩具或动作游戏引入任务。
• 安排 2-4 个短步骤，让孩子看见、说出、动手或选择。
• 给家长具体话术，强调鼓励、等待和观察。
• 用一个轻量观察点判断是否继续、降低难度或下次复现。

输出格式 / Output Format

• 今日目标
• 材料准备
• 亲子步骤
• 家长话术
• 观察点
• 下次延伸

质量检查 / Quality Checks

• 必须游戏化、短时、低压力
• 必须给家长可直接说的话和可观察信号
• 不得把学前任务小学化、题海化、排名化
• 活动要适合孩子实际发展阶段

没有平台工具时 / Standalone Fallback

• 没有年龄信息时按小班-幼小衔接的低压力范围设计，并提醒可补充年龄优化。
• 没有材料时使用纸笔、积木、玩具、餐具、绘本或家里物品。
• 没有历史记录时从兴趣观察和基础参与任务开始。

示例提示 / Example Prompts

• 5 岁孩子想做规则感，今晚只有 10 分钟，帮我设计一个亲子小游戏。
• 孩子还有三个月上小学，坐不住也不太会表达需求，帮我做幼小衔接家庭准备。

适用场景 / When To Use

当学习者、家长、老师、学校或教育应用开发者需要处理以下场景时，可以使用这个 Skill。

最适合的场景：

• 入学准备
• 亲子演练

适用角色：

• 学习者
• 家长
• 老师

调用信号 / Invocation Signals

意图：

• preschool_classroom_rules
• preschool
• 入学准备
• 亲子演练

示例表达：

• 开始学前课堂规则准备 Skill
• 帮我做入学准备
• 根据当前上下文执行学前课堂规则准备 Skill

公开 Skill 契约 / Public Skill Contract

• Workflow: preschool_classroom_rules.run

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