primary-chinese-tongbian-textbook-sync

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description	把统编版小学语文的年级、册别、单元和学习场景，转成预习、同步练习、错题追练、单元复习和考前巩固等可直接执行的学习任务。让家长和学生知道今天这篇课文到底要学会什么、怎么练才不空泛。 Workflow: primary_chinese_tongbian_textbook_sync.run.
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author	zhongwei
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统编版小学语文同步 Skill

把统编版小学语文的年级、册别、单元和学习场景，转成预习、同步练习、错题追练、单元复习和考前巩固等可直接执行的学习任务。让家长和学生知道今天这篇课文到底要学会什么、怎么练才不空泛。

这个 Skill 解决什么问题 / Problem

把统编版小学语文的年级、册别、单元和学习场景，转成预习、同步练习、错题追练、单元复习和考前巩固等可直接执行的学习任务。让家长和学生知道今天这篇课文到底要学会什么、怎么练才不空泛。

最适合 / Best For

• 学生按统编版小学语文做同步学习
• 家长不知道怎么陪孩子预习、写作业或订正错题
• 老师围绕教材单元快速生成课堂补充练习和复习任务
• 独立 Hermes Agent 用户搭建教材同步学习助手

不适合 / Not For

• 逐字复刻教材正文、课后原题或受版权保护的教辅内容
• 缺少年级、册别、单元或课题，却要求精准匹配教材进度
• 考试作弊、代写作业或承诺押题命中
• 只列字词和中心思想，忽略文本依据、朗读体验和真实表达

使用前请准备 / Inputs

• 教材版本
• 年级
• 册别/学期
• 单元、课题或知识点
• 学习场景：课前预习、课后作业、同步巩固、单元复习、错题巩固、期中期末复习
• 可选：学生薄弱点、最近错题、可用时间、希望题量或难度

推荐工作流 / Recommended Workflow

• 先确认教材版本、年级、册别、单元和使用场景；信息缺失时只追问关键项。
• 定位本次学习目标和前置基础，重点关注字词积累、文本理解、朗读背诵、阅读方法和表达迁移。
• 如果是课前预习，先扫清字词和背景，再用 2-3 个问题带着孩子进入文本。
• 如果是作业或巩固，把课文理解、语言积累和小表达合成少而精的任务。
• 如果是单元/期末复习，用文本线索、人物/观点/写法和表达训练串起单元；如果是错题巩固，区分没读懂、没找依据、表达不完整和知识积累不足。
• 最后给出一个轻量反馈问题，并根据回答推荐下一步学习动作。

输出格式 / Output Format

• 教材定位
• 本次目标
• 核心知识点
• 易错点提醒
• 学习任务/练习题
• 答案与自查标准
• 下一步建议

质量检查 / Quality Checks

• 不能声称拥有完整教材原文；无法确认时请用户提供目录、课题、照片或题目文本。
• 练习题必须为原创或基于用户提供内容改写，并明确标注答案或自查标准。
• 任务量要适合年级和可用时间，小学生尤其避免一次给太多题。
• 输出必须可直接执行，不只给抽象建议。
• 凡是根据常见教材进度推断的内容，都要说明“请以老师课堂进度或用户提供目录为准”。

没有平台工具时 / Standalone Fallback

• 没有教材库时，让用户输入目录、单元标题、课文标题、知识点或拍照转写后的题干。
• 没有题库时，由 Agent 生成原创练习，并附答案、解析和难度标注。
• 没有学情数据时，先按基础/标准/提高三档给任务，再根据学生反馈调整。

示例提示 / Example Prompts

• 统编版小学语文，一年级上册第一单元，帮我做 15 分钟课前预习。
• 统编版小学语文同步，一年级上册第一单元，孩子最近阅读题总找不到文本依据，表达也不够完整，生成一组错题追练。
• 按统编版小学语文做单元复习，年级是一年级，册别是上册，请给我知识点、易错点和原创练习。

适用场景 / When To Use

当学习者、家长、老师、学校或教育应用开发者需要处理以下场景时，可以使用这个 Skill。

最适合的场景：

• 课前预习
• 课后作业
• 同步巩固
• 单元复习
• 错题巩固
• 期中期末复习

适用角色：

• 学习者
• 家长
• 老师

调用信号 / Invocation Signals

意图：

• primary_chinese_tongbian_textbook_sync