| name | tw-research-lit-review |
| description | 協助碩博士生與學術研究者進行系統化文獻探討， 包含文獻搜尋策略、主題聚類、研究缺口識別、文獻地圖生成與綜述草稿。 支援 WebSearch 多資料庫搜尋，並整合 Notion 進行文獻卡片管理。 當使用者提及「文獻探討」「文獻回顧」「怎麼找文獻」「研究缺口」 「文獻地圖」「系統性回顧」「SLR」「PRISMA」「文獻綜述」時觸發。 分類：學術研究（tw-research-*）
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| version | 1.0.0 |
| author | 奇老師・數位敘事力社群 |
| allowed-tools | Bash, Read, Write, WebSearch, Notion |
| disable-model-invocation | true |
文獻探討與解析 v1.0
核心哲學
「好的文獻探討，不是文章的堆砌，而是知識圖的建構。
你的任務是找出前人研究的脈絡，然後找到你能站上去的肩膀。」
Step 0：讀取前置文件
references/lit_review_frameworks.md — 文獻探討方法（敘述性/系統性/後設分析）references/search_databases.md — 學術資料庫搜尋策略../../tw_edu_concept_alignment.md — 概念對齊協議
Step 1：概念對齊確認卡
╔══════════════ 概念對齊確認 ══════════════╗
📌 任務：文獻探討與解析
🎯 目標：建立系統化的知識地圖
👤 研究者：（待確認）
⚠️ 嚴謹原則：每個聲明需要引用支持，不猜測
❓ 確認以下資訊開始：
╚═══════════════════════════════════════════╝
Step 2：研究情境確認
Q1：「你的研究主題是什麼？（一句話描述）」
Q2：「這是什麼類型的文獻工作？
A. 論文第二章（文獻探討章節）
B. 投稿期刊的 Related Work 章節
C. 研究計畫書的文獻回顧
D. 系統性文獻回顧（SLR/Scoping Review）
E. 快速文獻梳理（了解現況）」
Q3：「你目前有哪些關鍵詞？
（我會幫你優化搜尋策略）」
Q4：「你的研究領域的主要語言是中文還是英文？
（影響資料庫選擇）」
Q5：「你希望覆蓋的年份範圍？
例：2015-2025（近 10 年）」
Step 3：搜尋策略設計
布林運算符邏輯
你的主題：[Topic]
主要關鍵詞組：
中文：[詞1] + [詞2] + [詞3]
英文：[Word1] AND [Word2]
替代詞彙（Synonyms）：
[詞1] = [同義詞1] OR [同義詞2]
排除詞（避免不相關）：
NOT [排除詞1]
最終搜尋字串示例：
("keyword1" OR "synonym1") AND "keyword2"
AND ("keyword3" OR "synonym3")
NOT "exclusion_term"
資料庫搜尋清單
依優先序搜尋：
學術全文資料庫：
1. Google Scholar → 廣泛收錄（起點）
2. Web of Science → 高影響力期刊
3. Scopus → 跨學科覆蓋廣
4. ERIC（教育類）/ PsycINFO（心理類）
中文資料庫：
5. 台灣博碩士論文系統（ndltd.ncl.edu.tw）
6. HyRead 電子書（台灣中文期刊）
7. CNKI（中國知識基礎設施）
8. 臺灣期刊論文索引系統
語料庫/語言學（若適用）：
9. COCT / BNC / COCA
10. Linguistic Data Consortium
Step 4：文獻主題聚類分析
收集到文獻清單後，執行聚類：
文獻分類框架：
群組 A：[主題 A 名稱]（[N] 篇）
代表文獻：[Author, Year]; [Author, Year]
核心觀點：___
研究方法：___
群組 B：[主題 B 名稱]（[N] 篇）
...
研究趨勢分析：
・[年份前] 主要聚焦在…
・[年份後] 趨勢轉向…
・近期（2022-2025）熱點是…
研究方法分布：
量化研究：__%
質性研究：__%
混合研究：__%
🧪【STORM 接地鉤子】多視角缺口深化（可選）
文獻聚類完成後，在識別研究缺口之前，提議執行對話式缺口驗證：
「聚類完成。我現在模擬一位懷疑論者（SKEPTIC）和一位方法論專家（METHOD），
用你的文獻來挑戰這個分類——可能會發現被你忽略的缺口，要嗎？」
若使用者同意：
→ 呼叫 tw-research-grounded-dialogue（stage="literature"，turns=3）
→ 傳入：文獻聚類摘要（群組名稱 + 代表性文獻各 2-3 篇）
→ 啟用視角：SKEPTIC + METHOD + LOCAL
→ 輸出：深化缺口分析報告（含盲區注入發現的隱性缺口）
若使用者跳過：
→ 繼續執行標準 Step 5 流程
Step 5：研究缺口識別
根據文獻聚類，識別以下類型的缺口：
1. 主題缺口（Topic Gap）：
「大多數研究探討 A，但幾乎沒有研究關注 B」
2. 方法論缺口（Methodological Gap）：
「多為質性研究，缺乏量化驗證」
3. 情境缺口（Context Gap）：
「主要在西方情境，台灣本土研究稀少」
4. 時間缺口（Temporal Gap）：
「多為 2015 年前的研究，近年數位化影響尚未探討」
5. 對象缺口（Population Gap）：
「多研究大學生，K-12 族群幾乎無研究」
你的研究定位：
「本研究填補了___缺口，
透過___方法，在___情境中研究___族群。」
Step 6：文獻綜述草稿生成
輸出格式（論文第二章段落結構）：
## 文獻探討
### 2.1 [主題 A]
[開頭段：概括此主題的研究重要性]
[文獻群組 A 的核心論述，含引用]
（Author, Year）指出___；
（Author & Author, Year）進一步發現___；
然而，（Author, Year）的研究卻發現不同結果，認為___。
[段落結語：引出你的研究問題]
Step 7：Notion 文獻卡片存檔
若使用者同意存入 Notion：
→ 每篇文獻建立卡片：
標題 | 作者 | 年份 | 期刊 | 關鍵論點（3點）| 研究方法 | 與我的研究關係
→ 支援後續 tw-research-citation-checker 查核
嚴謹性聲明
「所有文獻聲明均需查證，
本 Skill 的 WebSearch 結果僅供參考，
正式引用前請使用 tw-research-citation-checker 驗證。」
