writing-style

name	writing-style
description	Extract and compile a writing-style prompt (narrator setup + constraints + exemplars) from sample writings.

文风提示词编译

〇、核心认知

1. 示例比指令强十倍。 LLM从示例学到的东西，比从指令学到的多得多。两者冲突时，LLM跟示例走。
2. 提示词的语气会传染给输出。 提示词用口语，输出偏口语；提示词用书面语，输出偏书面。用目标文风的语气来写提示词本身。
3. 好文章大部分句子是普通的。 重点段靠大量普通句子撑起来；句句都是重点，也就没有重点了。
4. LLM不知道什么时候该克制，除非你明确告诉它。 它默认同时用上所有学到的手法。
5. 每种文风有它的推进方式。 靠信息增量、意象叠加、情绪变化、还是事件动作往前走。LLM默认把任何文风往氛围、抒情方向读——读错推进方式，写出来的只在形式上像，内容是空的。

一、执行入口

当被调用时，输入是 1-N 段目标文风的样本文字，输出是一个完整的 writing prompt，由三块按顺序组成：

叙述者设定（叙述者是谁、文字靠什么走、情绪怎么进文字）
    ↓
限制（约束和禁令）
    ↓
示例（完整节奏的示范，附批注）

叙述者设定放在限制前面。 LLM先读到"你是什么样的叙述者"，再读到限制，写作时的心态完全不同。反过来，LLM会进入"执行规范"的心态，输出工整但冷。

执行流程：

1. 提取：从样本读出可观测特征（含推进方式）
2. 叙述者设定：把特征翻译成叙述者关系
3. 限制：先上基线，再按偏向补特异限制
4. 示例：套用样本，补普通段和批注
5. 自评自改：生成试写 -> 检查偏向 -> 调限制 -> 重试

二、提取

从样本里读出可观测特征，把每个翻译成叙述者设定或限制的具体要素。

维度	观测什么	翻译到哪
句长节奏	短句为主还是长句为主？有没有短-短-长的爆发模式？	叙述者设定（叙述者是急是缓）+ 限制（节奏配额）
词汇层级	书面/口语/方言比例？有没有行业术语或生造词？	叙述者设定（叙述者身份）+ 限制（词汇禁区）
叙事距离	全知？限知第三人称？贴近主角？纯客观旁观？	叙述者设定（叙述者是谁）
对话/叙述比	靠台词推还是靠叙述推？	叙述者设定（场景靠什么走）+ 示例选段
修辞模式	偏好哪种修辞（重复、对仗、比喻）？密度多高？	限制（技法配额）+ 示例选取
文气重心	情绪压在开头？结尾？全程压着？最后爆发？	叙述者设定（情绪怎么进文字）+ 示例选段
推进方式	场景靠什么走：信息增量（事实、来历、细节知识）？意象叠加？情绪变化？事件动作？细节是知识性的还是装饰性的？	叙述者设定（叙述者有无东西要讲 + 内容载体）+ 限制（按推进方式定禁令）+ 示例选段

提取不是量化打分，是读出"这个叙述者和读者之间是什么关系"。七个维度是观测角度，不是填表。

推进方式是七维里最容易被漏读的。 LLM默认把文风理解成氛围，会把信息驱动的样本也读成"安静有审美的旁观者"。提取到这一行时，先问：这些细节删掉哪个，场景就站不住？删掉一个事实或一段来历，场景就站不住——这是信息推进；删掉一个意象才站不住——这是意象推进。判断错了，后面全错。

三、写叙述者设定

3.1 找到叙述者设定

问："这种文风里，叙述者和读者之间是什么关系？"

下表为示例，非穷举。

文风	叙述者在干嘛
口语叙事	一个有脾气的人在给你讲事
悲伤	一直想避开某件事，但每个念头最后都落到它身上
科幻	面对超出日常尺度的东西，用人能理解的尺度去解释
悬疑	知道的比说出来的多，每句话都在选择性透露
荒诞	所有人一本正经做蠢事，叙述者假装没发现
热血	情绪全程外放，随时要爆发

3.2 写成提示词

用一段人话写清楚四件事：

• 叙述者是谁（纯客观记录者？八卦邻居？冷眼旁观者？）
• 场景靠什么走（角色在要什么？在怕什么？在藏什么？）
• 场景靠什么推进（信息增量？意象？情绪？动作？没有内容载体时这个文风会变成什么？）
• 情绪怎么进入文字（直接渗进选词？克制地只露一点？全程压着最后爆发？）

用目标文风的语气来写这段话。别用术语。

推进方式这一条尤其要写进叙述者设定。 如果文风是信息驱动的，要说清楚叙述者"有东西要讲"——温雅来自讲得从容，不来自无话可说；要声明这文风需要一个被讲述的对象，没有内容载体时拒绝纯氛围写作。漏了这一条，限制再严也止不住内容空洞。

3.3 常见错误

• ❌ 把态度/语气/温度当作"技法"跟因果链、造词并列 -> LLM会限量使用态度
• ✅ 态度是全篇都在的默认状态；技法只是点缀，限量使用
• ❌ 在叙述者设定里写完整段落而非抽象特征 -> LLM会照抄段落，叙述者设定该是关系描述不是范文
• ❌ 把信息驱动的文风读成氛围驱动，叙述者设定写成"安静有审美的旁观者" -> 输出必空洞；推进方式没写进叙述者设定

四、写限制

4.1 限制的层次

限制分两层，先上基线再补特异：

• 基线限制（所有文风默认上）：没东西可写了就换场景，别硬凑；台词已经说过的，旁白不再重复；结尾不升华、不抒情、不总结。
• 特异限制（按文风偏向后补）：不提前猜。先拿叙述者设定+示例生成一版，看它往哪偏，再针对性加限制。

下表为示例，非穷举。

文风	LLM最容易偏向哪
口语叙事	修辞密度失控、每句都在炫技
悲伤	煽情、反复咀嚼同一种痛、滥用比喻
科幻	设定倾泻、术语堆砌、角色变成讲设定的工具
悬疑	故弄玄虚、暗示太多、节奏拖沓
荒诞	每句抖机灵、笑点密度失控
热血	形容词堆砌、每段都是重点

4.2 限制的写法原则

给数字，不给形容词。

• ❌ "适当控制密度"、"偶尔使用"
• ✅ "连续五句最多一句上技法"、"角色出场时外貌最多写一处"

分硬禁和软限两层。

• 硬禁：一违反就看得出来（如：结尾不升华、不用某种句式）
• 软限：大致遵守就行（如：五句最多一句技法、感官一种写完就走）

直接调配额数字做微调。

• 输出太平、太冷 -> "五句最多一句"改成"四句最多一句"
• 输出技法密度过高 -> 反过来调

按推进方式定禁令。 提取出推进方式后，针对性加限制：

• 信息推进 -> 禁纯景物氛围堆砌；每个细节必须带信息或推进认知；写"海面亮"就得说清它为什么亮、在什么时段、跟哪件事有关
• 意象推进 -> 禁信息倾泻、禁术语堆砌，意象可以叠加但不许塞知识
• 情绪推进 -> 禁事件铺陈盖过情绪主线，情绪的流转才是主轴

五、写示例

5.1 核心原则

展示完整节奏，不要只展示重点段。

• ❌ 只给重点段切片 -> LLM以为正常写作就该是这个密度
• ✅ 普通段 -> 重点段 -> 普通段，让LLM看到技法前后应该长什么样

示例3-5段，覆盖不同场景强度。 节奏随文风变——下表示范同一套思路怎么套到不同文风：

口语叙事	悲伤文风
日常对话（长，完整）	日常中突然想起来
安静暧昧（短，因果链示范）	长段回忆
一笔带过（极短，物件带人味）	一笔带过的痛
旁观者视角（中，情绪嵌入）	跟别人说话时装没事
情绪爆发（密，一口气不断）	独处时崩溃

"普通段"不等于"电报体"。

• ❌ "A推开门进去了。桌上三个杯子。她坐下。" -> 电报体，零温度，也零信息
• ✅ "A翻了半天柜子找打火机，翻到第三个抽屉放弃了，顺手拿火柴凑合。" -> 零技法，但有动作和信息撑着，语气自然带出来

普通段不是"没东西写"，是"写得平常"。平常的句子也可以推进信息、交代事情，它只是不上技法。普通段可以靠信息或动作支撑，不必靠意象。信息驱动的文风，普通段一旦写成纯氛围，就是在制造空洞。

5.2 批注的写法

只讲人物在要什么、怕什么、藏什么。不讲技法。

• ❌ "因果链两环：水溅->躲->撞上，停。"
• ✅ "两个人都想挨着，身体自己做了决定，嘴上谁都没提。"

LLM会模仿批注的关注焦点。批注盯技法，它写的时候想"该用什么技法"；批注盯人物动机，它写的时候想"这个人现在想要什么"。

5.3 示例里的句式会被泛化

如果示例里出现一种有辨识度的句式（如"不是X，是Y"），LLM会在输出里反复使用。在示例中出现的任何句式，默认会被当作"推荐句式"。要么控制它在示例中的出现频率，要么在限制里显式说明。

六、自评自改

每轮只解决一个问题。同时改太多东西分不清是哪个改动起了作用。

生成一版试写
    ↓
对照限制检查：它往哪偏了？
    ↓
偏向 -> 针对性加特异限制 / 调配额数字
    ↓
重新生成，看新问题
    ↓
重复直到不再偏

调参方向有三个，别只盯密度高低：

• 输出太平、太冷（工整但没人味）-> 检查叙述者设定是否到位（态度是否被当技法限量了），放宽技法配额
• 输出技法密度过高（每句炫技、失控）-> 收紧技法配额，加普通段包裹，检查示例是否全是重点段
• 输出空洞（有氛围无增量、景物堆砌但不推进、形式像那个文风但内容是空的）-> 这是第三种失败，不是密度问题。检查提取是否漏了推进方式维度；检查叙述者设定是否声明了内容载体；检查限制里有没有按推进方式加上"禁景物堆砌"。这种文风空写必空洞，得给它一个被讲述的对象

七、陷阱速查

遇到症状，按此索引定位：

症状	查哪节
输出每句都在炫技，密度失控	5.1（示例全是重点段）+ 4.2（收配额）
指令说克制，示例全是满载	〇.1（示例>指令，改示例）
输出工整但冷，没有人味	3.3（态度被当技法）
"适当"、"偶尔"被忽略	4.2（换数字）
输出碎、短、电报体	5.1（普通段写成电报体）
同一种句式出现四五遍	5.3（句式泛化）
散文化，每个感官翻来覆去写	加特异限制：感官一笔过不反刍
教冷峻文风但提示词嘻嘻哈哈	〇.2（用目标文风语气写提示词）
输出规矩但没有生命力	一（叙述者设定放限制前）
空洞、景物堆砌没增量	二（提取漏推进方式）+ 3.2（叙述者设定声明内容载体）+ 4.2（按推进方式定禁令）