| name | lesson-plan |
| description | Generates a structured lesson plan for a tutoring session — topic, goals, exercises, and timing for each block. Use when preparing for a specific class with a specific student. |
| allowedTools | ["Read","Bash"] |
Lesson Plan Generator
Составляет детальный план занятия: цели, блоки с упражнениями, хронометраж. Помогает репетитору не держать структуру в голове и приходить на урок подготовленным.
Triggers
- "составь план занятия", "подготовь урок по теме"
- "lesson plan for", "plan this class"
/lesson-plan
Входные данные
- Предмет и тема занятия
- Уровень ученика (школьник / студент / взрослый, класс или уровень)
- Продолжительность занятия (по умолчанию 60 минут)
- Опционально: что уже пройдено, что вызывает затруднения
Промпт для генерации
You are an experienced tutor. Create a detailed lesson plan based on the input below.
Requirements:
- Break the lesson into timed blocks (warm-up, explanation, practice, wrap-up)
- Each block must have a clear goal and specific activity
- Total time must match the requested duration
- Include 1-2 checkpoints to assess understanding during the lesson
- Language: Russian
- Return structured plain text, no JSON
Input:
Subject: {SUBJECT}
Topic: {TOPIC}
Student level: {LEVEL}
Duration: {DURATION} minutes
Notes: {NOTES}
Модель: claude-haiku-4-5-20251001.
Вывод пользователю
План занятия: Квадратные уравнения — дискриминант
Продолжительность: 60 минут | Уровень: 8 класс
──────────────────────────────────────────────
[0:00–0:10] Разминка
Устная проверка: ученик объясняет, что такое корень уравнения.
Цель: активировать предыдущие знания.
[0:10–0:25] Объяснение
Формула дискриминанта, три случая (D>0, D=0, D<0).
Разбор 2 примеров с комментариями.
[0:25–0:45] Практика
Ученик решает 4 уравнения самостоятельно.
✓ Чекпоинт: проверить задачи 1–2 вместе.
[0:45–0:55] Закрепление
Задача с параметром — применение формулы в нестандартном контексте.
[0:55–1:00] Итог
Ученик формулирует алгоритм решения своими словами.
Домашнее задание: задачи 3.14–3.17 из учебника.
