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为五年级(英文中等水平)孩子生成一篇150-250词的英文短文,用于朗读练习和口语表达讨论, 主题为励志/哲理/成长类(如坚持、失败与尝试、好奇心、独处与自我、友谊等)。 当用户说"给孩子写一篇英文短文"、"生成一段英文阅读材料"、"帮我写一篇励志英文短文给孩子读"、 "再来一篇类似的英文材料"、"换个主题再写一篇"时,必须触发本 Skill。 文章采用固定结构:具体场景/意象开头 → 展开为普遍道理(2-3句稍复合的句子)→ 开放式讨论问题结尾, 核心句子加粗,文末附1-2个生词的简易英文释义。
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SOC 職業分類に基づく
为用户生成一份关于某本书的深度阅读报告，带结构标题，适合深度阅读和知识内化，报告结尾附有互动问答环节。 当用户说"给我《XX》的阅读报告"、"帮我解读《XX》"、"我想深入了解《XX》"、"我读完了《XX》，帮我做报告"、 "《XX》读书笔记"、"书评《XX》"、"帮我快速了解《XX》"、"我想把《XX》和《YY》比较"时，必须触发本 Skill。 支持七种报告类型：入门精读型、读后深化型、重读唤醒型、精华闪读型、应用实践型、批判辩论型、对比阅读型。 报告目的是帮助普通读者加深记忆、与既有知识产生联系、产生洞见，并替代逐字阅读快速掌握核心。 报告结尾必须启动一对一问答互动，每次只出一题，等用户回答后给出点评再出下一题。
从 Notion 文章收藏随机推荐一篇，输出摘要+链接。触发：随机推荐/给我一篇收藏/random article
微信读书划线转 Anki 卡片，自动上传 CSV 到 GitHub 仓库。当用户说"把划线做成Anki卡片"、"微信读书笔记转Anki"、"导出Anki"、"帮我制卡"、"划线复习卡片"时触发。支持两种输入：自动拉取微信读书划线（需 WEREAD_API_KEY），或用户手动粘贴划线文本。生成的 CSV 自动推送到 Nickilism/Skills 仓库。
| name | kid-english-passage |
| description | 为五年级(英文中等水平)孩子生成一篇150-250词的英文短文,用于朗读练习和口语表达讨论, 主题为励志/哲理/成长类(如坚持、失败与尝试、好奇心、独处与自我、友谊等)。 当用户说"给孩子写一篇英文短文"、"生成一段英文阅读材料"、"帮我写一篇励志英文短文给孩子读"、 "再来一篇类似的英文材料"、"换个主题再写一篇"时,必须触发本 Skill。 文章采用固定结构:具体场景/意象开头 → 展开为普遍道理(2-3句稍复合的句子)→ 开放式讨论问题结尾, 核心句子加粗,文末附1-2个生词的简易英文释义。 |
长度:150-250词。
语气:温暖中带一点正式感,不幼稚、不说教。
加粗:全文加粗2-3句"核心句子"——分别对应"顿悟句"(第一段结尾附近)和"点题句"(第二段核心道理),方便孩子重点朗读、记忆、讨论时定位。
生词提示:文末附1-2个对该水平孩子稍微跳一跳能够到的生词,给出极简英文释义(不要中文翻译,保持全英文语境),格式如下:
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*New words:*
**unexamined** — not looked at carefully or thought about
**wobble** — to move unsteadily from side to side
生词应该是文中已经出现的词,不要额外引入新词汇。
每次生成前,回顾本次对话中已经用过的:
主题池参考(不限于此):坚持与耐心、失败与尝试、好奇心与提问、独处与自我认识、友谊与理解、诚实与勇气、专注与分心、感恩与知足、变化与成长、倾听与共情。
**标题**
[第一段:场景开头,含一句加粗的顿悟句]
[第二段:展开道理,含一句加粗的点题句,2-3句稍复合的句子]
[第三段:简短收束,可选]
[开放式讨论问题,1-2句]
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*New words:*
**词1** — 简易英文释义
**词2** — 简易英文释义