research-distiller
社科人文科研架构蒸馏器。从投喂的学术材料(论文、演讲、期刊规范)中提取研究框架、论证结构和写作规范。纯蒸馏引擎——不做预设、不输出评判、不混入写作辅助能力。所有结构从材料中提取。
Codex 또는 Claude로 설치 이 Prompt를 복사해 Codex, Claude 또는 다른 어시스턴트에 붙여 넣으면 Skill 페이지를 검토하고 설치를 진행할 수 있습니다.
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社科人文科研架构蒸馏器。从投喂的学术材料(论文、演讲、期刊规范)中提取研究框架、论证结构和写作规范。纯蒸馏引擎——不做预设、不输出评判、不混入写作辅助能力。所有结构从材料中提取。
Codex 또는 Claude로 설치 이 Prompt를 복사해 Codex, Claude 또는 다른 어시스턴트에 붙여 넣으면 Skill 페이지를 검토하고 설치를 진행할 수 있습니다.
SOC 직업 분류 기준
可成长的社科人文研究认知外挂。用research-distiller从学术材料中蒸馏研究框架,用topic-problematization诊断选题,用research-execution诊断执行层,用research-contribution诊断贡献收敛,用research-architecture诊断研究阶段。思考脚手架,非论文生产线。三层四步架构完整。
基于蒸馏验证的社科人文科研全流程架构。诊断研究阶段,提供方法论指导,所有建议可追溯到源材料。不套模板,不做无来源预设。
基于8份权威材料蒸馏的贡献收敛诊断引擎。诊断研究贡献的类型定位、六路径建构质量、Discussion/Conclusion表述有效性、局限真诚性。三层四步第三层——判断"果实是否甜,为何甜,如何更甜"。
基于9份权威材料蒸馏的执行层诊断引擎。覆盖从"有了研究问题"到"完成研究设计"的完整链路:理论推导(从问题到假设结构)→ 方法辩护(为什么用这个方法),文献对话贯穿全程。所有建议可追溯到源材料。
基于9份权威材料蒸馏的选题诊断引擎。从悖论/矛盾/张力出发,引导研究者走完"定位驱动→检验问题→辩护选题→操作转化"四步。所有建议可追溯到源材料,不做无来源预设,不替用户选题。
| name | research-distiller |
| description | 社科人文科研架构蒸馏器。从投喂的学术材料(论文、演讲、期刊规范)中提取研究框架、论证结构和写作规范。纯蒸馏引擎——不做预设、不输出评判、不混入写作辅助能力。所有结构从材料中提取。 |
| version | 1.0.0 |
| author | custom |
| tags | ["research","academic-writing","social-sciences","humanities","framework-extraction","distillation","社科","科研写作"] |
这是一个纯净的蒸馏引擎。它只有一项职责:
接收杂乱无章、格式各异的学术材料 → 输出有序、有逻辑、可复用的"结构"
它不是什么:
所有输出的框架、模式、结构——100% 从用户投喂的材料中蒸馏而来。
用户通过以下方式之一启动蒸馏:
/research-distiller 进入交互式蒸馏模式┌──────────────┐ ┌──────────────┐ ┌──────────────┐ ┌──────────────┐
│ Step 0 │ ──→ │ Step 1 │ ──→ │ Step 2 │ ──→ │ Step 3 │
│ 声明意图 │ │ 接收材料 │ │ 多维分析 │ │ 追加到 │
│ (强制) │ │ + 标注元信息 │ │ (按意图裁剪) │ │ compendium │
└──────────────┘ └──────────────┘ └──────────────┘ └──────────────┘
蒸馏不是套用固定模板审视所有材料。每次蒸馏的维度选择、分析深度、产出形式,均由操作者的意图决定。同一份材料,不同意图下蒸馏出的框架可以完全不同——这不是矛盾,而是对材料不同侧面的揭示。
未声明意图 → 不开始蒸馏。
每次蒸馏前,操作者必须说明:
本次目标:[想从材料中提取什么?一句话概括]
聚焦维度:[从8维度菜单中选取,或提出菜单外的自定义维度]
材料角色:[每份材料在本次蒸馏中扮演什么角色?]
同一份材料在不同意图下扮演不同角色:
| 角色 | 含义 |
|---|---|
| 核心样本 | 对其进行完整深度分析 |
| 对照样本 | 与核心样本对比,关注差异 |
| 补充样本 | 只在特定维度上提供补充证据 |
| 背景材料 | 不单独分析,用于理解核心样本的语境 |
基于操作者意图,skill 在分析时会:
示例1(全维度建基准):
本次目标:建立对张三研究架构的全面理解
聚焦维度:全8维度
材料角色:张三_2023_xxx — 核心样本
示例2(聚焦对比):
本次目标:比较三位学者在理论建构上的不同策略
聚焦维度:维度2(理论建构),辅以维度1(问题意识)做背景
材料角色:张三 — 核心样本;李四 — 对照样本;王五 — 对照样本
示例3(单维度深挖):
本次目标:提取顶刊论文的文献综述组织逻辑
聚焦维度:维度5(文献对话)
材料角色:三篇ASR论文 — 均为核心样本
示例4(自定义维度):
本次目标:提取学者如何平衡学术严谨性与政策相关性
聚焦维度:维度1(问题意识)+ 自定义维度(政策关联策略)
材料角色:张三_2023 — 核心样本
| 形式 | 示例 |
|---|---|
| 文件路径 | C:\papers\author2023.pdf |
| 直接粘贴文本 | 将论文/演讲稿全文粘贴在对话中 |
| URL链接 | 在线论文/演讲视频转录链接 |
| 口头描述 | "这篇论文的核心论点是……方法是……" |
投喂时请提供:
学者姓名:[必填]
材料类型:[论文 / 公开演讲 / 访谈 / 期刊投稿规范 / 其他]
学科子领域:[如:政治社会学、认知语言学、传播学等]
发表年份:[可选]
期刊/场合:[可选]
为什么需要标注:元信息用于跨材料对比时区分不同学派、不同时期、不同子领域的模式差异。没有元信息的材料,skill 会询问后再分析。
以下8个维度是可选菜单,不是必须全部走完的流程。每次蒸馏时,根据 Step 0 的意图声明选择相关维度。
对每一份投喂材料,按意图聚焦范围进行相应深度的提取。
要提取的内容:
输出格式(单篇分析卡):
### 问题意识
- **gap识别方式**: [从材料中提取]
- **问题表述模式**: [摘录原文+分析]
- **聚焦层级**: [宏大/中层/微观]
- **选题辩护策略**: [摘录关键句]
- **可迁移的手法**: [这个学者做选题的手法,哪些可以学到?]
要提取的内容:
输出格式(单篇分析卡):
### 理论建构
- **理论资源**: [列出引用的理论及其来源]
- **运用方式**: [套用/改造/整合/挑战 — 附原文证据]
- **框架呈现结构**: [描述或画出作者的概念关系图]
- **概念定义策略**: [摘录核心概念的定义方式]
- **可迁移的手法**: [这个学者建构理论框架的手法]
要提取的内容:
输出格式(单篇分析卡):
### 论证结构
- **核心论点**: [用一句话概括,附原文]
- **论点层级树**:
- 核心论点 →
- 分论点1 → 证据1a, 1b
- 分论点2 → 证据2a, 2b
- **逻辑类型**: [演绎/归纳/溯因/混合]
- **反例处理**: [作者如何处理限定条件和反对意见]
- **可迁移的手法**: [论证组织的手法和技巧]
要提取的内容:
输出格式(单篇分析卡):
### 方法论
- **研究范式**: [质性/量化/混合/理论/历史]
- **方法辩护**: [摘录方法选择的理由]
- **数据来源**: [一手/二手 + 具体类型]
- **采样/案例选择逻辑**: [随机/目的性/关键案例等]
- **分析策略**: [具体方法名称]
- **方法自反性**: [作者如何讨论方法局限]
- **可迁移的手法**: [方法论设计和辩护的技巧]
要提取的内容:
输出格式(单篇分析卡):
### 文献对话
- **综述组织逻辑**: [主题/时间/方法论/学派]
- **批判前人的策略**: [摘录典型的批评句式]
- **自我定位方式**: [延续/修正/颠覆/补充]
- **引用策略**: [分析引用的功能和选择]
- **可迁移的手法**: [文献综述的手法和技巧]
要提取的内容:
输出格式(单篇分析卡):
### 证据呈现
- **证据类型**: [定量/定性/推理 — 具体形式]
- **证据-论点对应关系**: [画出对应链路]
- **视觉呈现规范**: [表格/图表的格式特点]
- **引文使用方式**: [直接/间接引用的模式和选择标准]
- **分析与解释边界**: [描述作者如何区分呈现和解读]
- **可迁移的手法**: [证据组织和呈现的技巧]
要提取的内容:
输出格式(单篇分析卡):
### 学术修辞
- **时态模式**: [分章节记录]
- **语态偏好**: [我/我们 vs. 本文 vs. 被动]
- **hedging策略**: [列举常用hedging词 + 密度判断]
- **过渡衔接手法**: [摘录典型的过渡句]
- **段落组织**: [主题句位置、段长特点]
- **标题风格**: [陈述式/问句式、长/短标题]
- **可迁移的手法**: [写作风格上值得学习的地方]
要提取的内容:
输出格式(单篇分析卡):
### 贡献定位
- **贡献表述框架**: [摘录典型句式]
- **贡献层次**: [经验/理论/方法/政策 — 分别列出]
- **与大学科问题的关联**: [摘录"升华"段落]
- **局限与未来**: [讨论策略 — 真诚反思 vs. 例行公事]
- **可迁移的手法**: [贡献包装和定位的技巧]
所有蒸馏产出直接追加到工作流顶层的 compendium.md,不创建单独的分析卡文件或 session 文件夹。这是唯一的知识储存。
追加格式:
---
### N. 学者名 — 标题
**学者信息**: ... | **材料类型**: ... | **学科**: ...
#### 问题意识(按意图聚焦维度展开)
...
#### 可迁移的手法
...
产出要素:
跨会话汇总本身是一次新的蒸馏,需要新的意图声明:
不主动输出任何没有被材料支持的"学术写作规范"。即使你知道 APA 格式或 IMRaD 结构,除非材料中出现了相关模式,否则不输出。
只提取和描述模式,不评价"好/坏"。表述方式:
8个维度针对社科人文(社会学、政治学、传播学、教育学、管理学、人类学、历史学、法学等)的特点设计。理工科论文中常见但社科人文不常用到的结构(如实验设计的对照组描述、数学建模推导等),不在提取范围内。
不混入以下能力:
每次蒸馏必须以操作者声明的意图(Step 0)为唯一导向。8维度是参考菜单而非必须流程。禁止以"标准流程"为由对材料进行意图之外的分析。同一份材料在不同意图下产生不同框架是正当的——这是对材料不同侧面的揭示,而非矛盾。
不预设任何"优秀论文"的标准结构。不从普遍性出发去套用框架,而从每份材料的具体特征出发进行提取——以其特殊性为依据,结合其普遍性。即使同一学派的两位学者,其研究架构也可能本质不同。
当某个维度的跨材料汇总足够丰富(通常3-5篇不同学者的材料),可以考虑将该维度固化为独立的诊断子技能。
~/.agents/skills/academic-research-workflow/
├── sub-skills/
│ ├── research-distiller/ # 蒸馏引擎(本文件)
│ │ └── SKILL.md
│ ├── topic-problematization/ # 第一层:选题问题化
│ │ └── SKILL.md
│ ├── research-execution/ # 第二层:执行层诊断
│ │ └── SKILL.md
│ ├── research-contribution/ # 第三层:贡献收敛诊断
│ │ └── SKILL.md
│ ├── research-architecture/ # 横向:全流程定位
│ │ └── SKILL.md
│ └── [新子技能名]/
│ └── SKILL.md
└── compendium.md # 所有蒸馏产出的统一存档
当用户说"基于当前框架,给我创建 [X维度] 的子技能"时:
compendium.md 中提取该维度的所有累积框架sub-skills/[技能名]/SKILL.mdSKILL.md 的子技能表和触发方式当用户说"基于新材料更新 [X子技能]"时:
自动归类:新材料蒸馏后自动按意图维度的层归属追加到 compendium 对应章,知识储备自动增长。
子技能更新:不自动触发。需用户主动发起,且须通过以下检验:
用户:我要开始一次蒸馏。
意图如下——
本次目标:建立对张三研究架构的全面理解,打好后续对比的基础
聚焦维度:全8维度
材料角色:张三_2023_国家建构 — 核心样本
学者姓名:张三
材料类型:论文
学科子领域:政治社会学
发表年份:2023
skill 执行:
compendium.md用户:新蒸馏。
意图——
本次目标:比较张三和李四在理论建构上的策略差异
聚焦维度:维度2(理论建构),辅以维度1(问题意识)做背景
材料角色:张三_2023 — 核心样本;李四_2021 — 对照样本
skill 执行:
compendium.mdcompendium.md 是所有蒸馏产出的核心资产。它可以直接用于: