메뉴
Open a new PR or finalize an existing one — assess the diff vs main, draft a real title and body, fill in the repo's PR template instead of leaving it blank, and handle the gh auth quirk. Use when creating a PR or turning a WIP/draft into a review-ready PR.
Codex 또는 Claude로 설치 이 Prompt를 복사해 Codex, Claude 또는 다른 어시스턴트에 붙여 넣으면 Skill 페이지를 검토하고 설치를 진행할 수 있습니다.
| name | branch-pr |
| description | Open a new PR or finalize an existing one — assess the diff vs main, draft a real title and body, fill in the repo's PR template instead of leaving it blank, and handle the gh auth quirk. Use when creating a PR or turning a WIP/draft into a review-ready PR. |
Create or finalize a PR properly — no blank template bodies, no WIP left in the title.
When the user invokes /branch-pr [optional: PR number]:
git log main..HEAD --oneline and git diff main...HEAD --statunset GITHUB_TOKEN && gh pr list --head {branch} --state all.github/pull_request_template.md or the body
GitHub pre-fills), FILL IT IN — don't submit the raw template. Cover: type of
change, description (bullet the real changes), testing instructions, deps.gh pr create --base main --head {branch} --title "..." --body-file /tmp/pr_body.md
or gh pr edit {n} --title "..." --body-file /tmp/pr_body.md to finalize.gh command with unset GITHUB_TOKEN && (an invalid
$GITHUB_TOKEN may shadow the login). If gh auth status fails, stop and ask
the user to re-auth rather than working around it.Containerize a CEDA app the house way — a uv-based Python image, non-root runtime user, pinned apt packages, and a docker-compose for local dev. Use when adding or editing a Dockerfile / docker-compose.yml in a CEDA repo, or debugging a container build.
Take a CEDA app from code to a running Kubernetes deployment on SURF's SDP — obtain access, create the GitLab repo (Terraform in gitlab-config), request a tenant, copy the GitLab scaffolding from a template repo, and wire up per-env manifests/URLs. Use when standing up a NEW CEDA/SDP service or onboarding a repo to the SURF Developer Platform.
Gebruik deze skill wanneer de gebruiker hulp nodig heeft bij het ontwerpen of verbeteren van software of webapplicaties — van probleemdefiniëring tot interactieontwerp en visuele uitwerking. Activeer bij verzoeken zoals 'ontwerp een nieuwe pagina of flow', 'hoe moet dit werken voor de gebruiker', 'maak dit component of scherm beter', 'ik heb een formulier/dashboard/checkout nodig voor X', 'deze interface voelt niet goed', 'kun je dit herontwerpen', 'help me met de UX hiervan', of 'welke schermen heb ik nodig voor dit proces'. Gebruik ook wanneer de gebruiker code, een screenshot of een beschrijving deelt en vraagt om UX- of UI-verbeteringen — zelfs als ze het woord 'ontwerp' niet gebruiken. Twijfel je? Als het verzoek gaat over hoe een gebruiker iets ervaart, begrijpt of afrondt, gebruik dan deze skill.
Genereer en ontwikkel nieuwe ideeën vanuit een 'Hoe kunnen we...'-vraag (HMW) of probleemstelling binnen het onderwijsdomein (mbo/hbo/wo), via een divergeer-fase (zoveel mogelijk ideeën, geen kritiek) gevolgd door een convergeer-fase (clusteren, prioriteren, concepten uitwerken). Gebruik deze skill altijd wanneer de gebruiker wil brainstormen, ideeën wil genereren of ontwikkelen, een ideation-sessie wil simuleren, of een HMW-vraag (uit de hoe-kunnen-we-skill of zelf aangeleverd) wil laten uitwerken tot concrete richtingen. Trigger ook bij zinnen als "brainstorm hierover", "welke ideeën zijn er voor...", "laten we ideeën ontwikkelen", "denk mee over oplossingen voor", "divergeren en convergeren", "kom met zoveel mogelijk opties", of wanneer iemand een probleem of ontwerpvraag deelt en om concrete richtingen of concepten vraagt in plaats van een enkel antwoord. Levert de volledige ideeënlijst, clusters en uitgewerkte concepten in de chat plus een .md-bestand op.
Genereer centrale inzichten (key insights) voor de docent en de onderwijsondersteuner volgens het WIE/WIL/WANT/MAAR-stramien, op basis van empathy map-input (ziet, hoort, gedrag, pijn, verlangen, motivatie). Gebruik deze skill altijd wanneer de gebruiker centrale inzichten, key insights, insight statements of kerninzichten wil voor docenten, opleiders, onderwijsontwikkelaars, ICTO-ondersteuners of onderwijskundigen in mbo/hbo/wo. Trigger ook bij zinnen als "maak centrale inzichten voor de docent", "key insights ondersteuner", "kerninzichten onderwijsontwikkeling", "vertaal deze docentpersona naar inzichten", "WIE WIL WANT MAAR", of wanneer iemand empathy map-onderdelen over onderwijsontwerp, lesmateriaal, betrokkenheid of onderwijskwaliteit aanlevert en daar spanningen uit wil destilleren. Werkt ook zonder input: dan gebruik je de ingebouwde persona's. Levert 3-5 inzichten in de chat plus een .md-bestand op, en verwijst door naar de hoe-kunnen-we skill.
Genereer centrale inzichten (key insights) voor de leven-lang-lerende en de leven-lang-lerende-begeleider volgens het WIE/WIL/WANT/MAAR-stramien, op basis van empathy map-input (ziet, hoort, gedrag, pijn, verlangen, motivatie). Gebruik deze skill altijd wanneer de gebruiker centrale inzichten, key insights, insight statements of kerninzichten wil voor lerenden, studenten, studentbegeleiders, studieloopbaanbegeleiders of praktijkopleiders in mbo/hbo/wo. Trigger ook bij zinnen als "maak hier centrale inzichten van", "key insights", "kerninzichten", "wat zijn de inzichten uit deze empathy map", "vertaal deze persona naar inzichten", "WIE WIL WANT MAAR", "insight statement", of wanneer iemand empathy map-onderdelen (ziet/hoort/denkt/voelt/doet/pijn/verlangen) aanlevert en daar spanningen uit wil destilleren. Werkt ook zonder input: dan gebruik je de ingebouwde persona's. Levert 3-5 inzichten in de chat plus een .md-bestand op, en verwijst door naar de hoe-kunnen-we skill.