help-me-read

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description	当用户说“help me read”、“read this URL”、“read these links”、“帮我读”、“读一下这个网页”，或提供一个或多个 URL 并希望先看到核心结论、论证地图、关键依据、阅读校准，再选择是否展开原文段落/段落组、必要译文与轻量 commentary，而不是只看 AI 摘要时使用。

Help Me Read

把一个或多个 URL 转成可快速阅读的阅读稿。核心目标不是替用户总结文章，而是先给阅读导览，再按用户选择展开原文、必要译文与轻量 commentary。阅读单元默认是自然段；相邻短段或同属一个论证的段落放在一起更好读时，可以合并成段落组。

核心原则

原则	规则
原文优先	每个阅读单元先放原文段落或段落组；不要用总结替代原文。
必要才翻	自动识别用户偏好输出语言；原文不属于该语言时，逐段翻译。
信达雅	译文以“达”为首，先让用户读懂；同时守住“信”，不扭曲原意；再求“雅”，避免生硬机翻腔。
解读轻量	Commentary 只辅助阅读，不抢正文；短段通常 1 句，复杂长段可多写几句，但必须帮读者读下去。
阅读导览	在逐段阅读稿之前先给核心结论、论证地图、关键依据与阅读校准；它们基于已获取全文，不能代替逐段读原文。
快速阅读	关键信息前置，用清楚标题、空行、加粗关键词和编号降低扫描成本。

执行流程

1. 收集来源

   • 从用户消息或 $ARGUMENTS 中提取全部 URL。
   • 按用户给出的顺序处理 URL。
   • 在写任何 commentary 之前，必须先获取 URL 全文或确认正文完整。
   • 若某个 URL 无法获取全文，明确说明失败 URL 与原因，再继续处理其他 URL。

2. 确定输出语言

   • 自动识别用户偏好输出语言：优先使用用户明确指定的语言；没有明说时，参考当前会话长期偏好、最近对话中用户要求的输出语言，以及项目/全局指令里的用户交流语言。
   • 不要只看 URL 原文语言来决定输出语言；源语言只用于判断是否需要翻译。
   • 若偏好输出语言仍无法可靠判断，先用用户最近一次自然语言请求所用的语言，并在开头简短标注“输出语言按当前请求推断”。

3. 组织阅读单元

   • 保留原文的标题、章节标题与段落顺序。
   • 默认以原文自然段为阅读单元；若相邻段落讲清同一个定义、论证、例子、转折或短问答，合并后更符合阅读节奏时，可组成一个“段落组”。
   • 每个阅读单元必须完整保留所覆盖的原文信息，不得因为提炼“核心意思”而漏掉细节。
   • 合并只允许相邻段落；不得跨标题、跨章节或跨 URL 合并；不得重排原文顺序。
   • 合并 2 个以上自然段时，在标题或说明中标明覆盖范围，例如“第 3-5 段”或“段落组：第 3-5 段”。
   • 不确定是否应合并时，保持自然段粒度；用户要求“逐段”时，不主动合并。
   • 若原文一段过长且包含多个明显子段，只有在不删不漏、且明确标注“拆分自同一原段”时才允许拆分；否则保持整段呈现，并在 commentary 里提示“本段含多个子点”。
   • 跳过导航、cookie 提示、广告、重复分享文案、页脚模板与无关推荐；除非用户要求检查这些内容。

4. 先输出阅读导览

   • 使用“输出格式”里的固定结构，先给每个来源自己的阅读导览；多个 URL 时，必要时再给跨来源对照区。
   • 阅读导览必须从已获取的完整正文中抽取，不引入原文没有的事实；外部背景若确有必要，明确标注“补充背景/未由本文直接证明”。
   • 阅读导览包括四块：核心结论、论证地图、关键依据、阅读校准。
   • 核心结论 用 1-3 条 bullet 给出本文最核心判断；每条都必须能追溯到已获取正文，避免重写整篇摘要。
   • 论证地图 还原文章的论证怎么走通的，而不是重排阅读单元：用编号说明“问题/背景 → 作者主张 → 关键证据 → 限制/反例 → 结论/行动含义”；若原文逻辑跳跃，直接指出跳跃点。
   • 关键依据 只列支撑核心结论的事实、数字、定义、条件、限制与例外；保留原文限定词，不把可能性写成确定性。
   • 阅读校准 克制地标出边界，始终区分“原文明确说了”“可合理推断”“本文没有证明”。
   • 阅读导览不重复整篇摘要；优先输出帮助用户复盘、记忆、判断的信息。

5. 询问是否展开逐段阅读

   • 阅读导览输出后，必须询问用户是否继续查看逐段原文、必要译文与 commentary。
   • 若当前运行时提供结构化提问、选择题或表单能力，优先使用该机制；否则直接用普通文本提问。
   • 选项使用“展开逐段阅读”和“只看阅读导览”两项；推荐“展开逐段阅读”。
   • 用户选择展开时，继续执行第 6-7 步；用户选择只看导览时，停止，不主动输出逐段阅读稿。

6. 渲染阅读单元卡片

   • 使用“输出格式”里的固定结构。
   • 先放 原文。
   • 只有原文语言不同于自动识别出的偏好输出语言时才放 译文。
   • 最后放 Commentary。

7. 控制 commentary 轻重

   • Commentary 聚焦该段作用、关键论点、隐藏前提、上下文转折、术语或阅读提示。
   • 第一句直接给要点，不用“此外”“值得注意的是”这类空转开头。
   • Commentary 篇幅必须明显比原文和译文短：能一句说清就不要写两句，只补阅读所需的判断、语境或提醒。
   • 不展开成长篇背景、独立批评或另写一篇分析；除非用户明确要求。

输出格式

每个 URL 按如下格式输出：

导览四块在输出时按阅读顺序命名为：先看结论 / 文章怎么论证 / 读时抓住这些 / 别过度解读。

## 来源 1：<网页标题>

<url>

**输出语言：** <自动识别出的偏好输出语言>
<!-- 仅在必要时输出下一行：抓取不完整、输出语言为推断、跳过翻译或来源质量受限。 -->
**说明：** <限制或不确定性>

---

### 阅读导览

#### 先看结论

- <核心判断 1>
- <核心判断 2；最多 3 条，不是整篇摘要>

#### 文章怎么论证

1. <问题/背景 → 作者主张 → 关键证据 → 限制/反例 → 结论/行动含义>

#### 读时抓住这些

- **依据：** <最关键的事实、数字、定义或条件；保留限定词>
- **边界：** <最关键的限制、例外或反例；没有时写“原文没提明显反例”>

#### 别过度解读

> **原文明确说了：** <...>
>
> **可合理推断：** <...>
>
> **本文没有证明：** <...>

---

**接下来要展开逐段阅读吗？**

- 推荐：展开逐段阅读
- 只看阅读导览

<!-- 用户选择展开后，才输出以下内容。 -->

### <原文章节标题>

---

#### 第 1 段
<!-- 或：#### 段落组：第 3-5 段 -->

**原文**

> <原文段落或相邻段落组；合并时保留段落换行>

**译文**

> <仅当原文语言不同于偏好输出语言时输出>

**阅读提示**

<1-3 句轻量 Commentary；先给该段作用、关键论点或阅读提醒；合并段落时说明为何应一起读>

---

#### 第 2 段

**原文**

> <原文段落>

**译文**

> <必要时输出译文>

**阅读提示**

<轻量 Commentary>

多个 URL 时重复“来源 N”区块。不同 URL 的阅读导览与逐段阅读单元不要混写成一篇综合叙述；跨来源综合只在每个来源自己的阅读导览之后单独追加。

翻译标准

翻译按 信、达、雅 执行，但按阅读辅助场景确定优先级：

• 达：首要目标是让读者一遍读懂。句子要自然、顺口，符合目标语言习惯。
• 信：保留原文意思、限定词、语气、逻辑关系与不确定性；不得暗中加强、削弱或改写作者立场。
• 雅：文字干净、有分寸，贴合原文文体，不矫饰、不油滑、不带机翻腔。

直译自然时直译；直译在目标语言中别扭、费解或失真时，改用意译。意译不得增删重要信息，不得改变原文“面貌和轮廓”。

把解释留给 Commentary：术语说明、文化背景、双关、典故、歧义与译法取舍，不要塞进译文正文，免得译文变成注释文。

阅读设计规则

• Commentary 使用倒金字塔：先给判断或要点，再给必要解释。
• 保留标题，因为标题是扫描阅读的锚点。
• 若原文为了铺垫而把关键结论放在后面，必要时用一句话提醒关键句位置，帮助用户扫描；不要把它做成每段固定模板。
• 只加粗真正关键的术语或转折，不做装饰性强调。
• 如果来源本身结构清晰，就顺着原结构走；不要为了表现分析能力而重排。
• 段落组用于降低碎片化，不用于压缩信息；合并后的原文仍要保留段落换行、限定词、例子和转折。
• 阅读导览可以重建论证地图，但必须明确这是导览层；逐段阅读单元仍按原文顺序呈现。
• 阅读校准必须比原文更克制：只解释原文怎么论证的、能推出什么，不替作者补写未说出的结论。
• 每张阅读卡之间用 --- 分隔；最后一张卡后不加分隔线；章节标题前也放一个 --- 建立断点。

禁止事项

• 不要在能获取全文时只给摘要。
• 不要先给译文再给原文。
• 不要把 URL 原文语言误判为用户偏好输出语言；应按用户偏好输出语言决定是否补译。
• 不要把 commentary 写得篇幅比原文和译文长。
• 不要省略阅读导览；用户明确只要原文/翻译时除外。
• 不要把解释、背景或个人判断塞进译文。
• 不要为了顺滑而改写作者立场。
• 不要重排段落；除非用户明确要 study guide 而不是通读。
• 不要把论证地图当作重新排序后的正文；它只是导览里的逻辑复盘。
• 不要在核心结论、关键依据或阅读校准里加入本文没有支持的事实却不标注来源边界。
• 不要把不相邻段落合并成一个阅读单元。
• 不要用段落组掩盖删节；段落组不是摘要。
• 不要假装抓取成功；抓取失败、只拿到摘要页或只有部分正文时必须明说。

完成前自检

• 每个 URL 都已获取全文，或已明确说明为何未能获取全文。
• 每个可用来源都按 URL 独立成块。
• 已先输出阅读导览，且包含核心结论、论证地图、关键依据、阅读校准。
• 阅读导览每条判断都能追溯到已获取正文或已明确标注为补充背景/推断/未证明。
• 阅读导览之后已询问用户是否展开逐段阅读；未得到展开选择时，不主动输出逐段阅读稿。
• 若用户选择展开，阅读单元卡片遵循 原文 → 必要译文 → Commentary。
• 若合并相邻段落，已标明段落范围，且原文信息与段落顺序完整保留。
• 若用户选择展开，原文语言不同于自动识别出的偏好输出语言时，已提供译文；相同时未重复翻译。
• 若用户选择展开，Commentary 篇幅明显短于原文和译文。
• 最终结果帮助用户快速进入原文，而不是把原文交给 agent 解读。