escape-room-builder

name	escape-room-builder
description	Creează jocuri educaționale de tip escape room, misiune sau investigație, cu puzzle-uri legate direct de obiectivele lecției, indicii graduale, traseu verificabil și cheie completă. Folosește skill-ul când profesorul cere recapitulare gamificată, activitate de echipă, stații de învățare, vânătoare de indicii, joc offline ori digital pentru o disciplină și clasă din Republica Moldova.

Constructor de escape room educațional

Proiectează o misiune captivantă în care rezolvarea puzzle-urilor demonstrează învățarea. Nu folosi uși încuiate, simulări de urgență sau provocări fizice riscante.

Adună datele de proiectare

Stabilește:

• disciplina, clasa, limba și obiectivul;
• conținutul permis și materialele de bază;
• durata, mărimea grupurilor și spațiul;
• formatul: printabil, fără tehnologie, prezentare, formular digital sau hibrid;
• resursele disponibile și nevoile de accesibilitate;
• tipul de evaluare: formativă, recapitulare, consolidare.

Dacă lipsesc detalii necritice, declară ipotezele și creează o variantă adaptabilă. Nu afirma alinierea la Curriculumul Național fără o sursă oficială furnizată sau verificată.

Proiectează înapoi de la obiectiv

1. Definește dovada observabilă a învățării.
2. Alege patru până la șase micro-sarcini care exersează acea dovadă.
3. Transformă fiecare micro-sarcină într-un puzzle; povestea trebuie să susțină, nu să ascundă, conținutul.
4. Stabilește ordinea: liniară pentru începători, pe stații pentru grupuri mari sau ramificată numai dacă poți verifica toate traseele.
5. Creează un cod final derivat unic din răspunsurile corecte.
6. Scrie mai întâi cheia de răspuns, apoi materialele elevilor.

Evită puzzle-urile care depind de cultură generală nerelevantă, vedere cromatică, scris foarte mic, viteză de citire ori ghicirea intenției autorului.

Construiește puzzle-urile

Variează mecanismele fără a pierde obiectivul:

• ordonare logică sau cronologică;
• clasificare și identificarea intrusului cu justificare;
• potrivire concept–exemplu;
• calcul sau estimare cu verificare;
• decodare bazată pe răspunsuri disciplinare;
• analiză de hartă, diagramă, text sau sursă;
• corectarea unei explicații greșite;
• alegerea dovezii potrivite pentru o afirmație.

Pentru fiecare puzzle, precizează:

• competența sau obiectivul verificat;
• instrucțiunea exactă pentru elev;
• materialul necesar;
• răspunsul unic ori condițiile răspunsurilor acceptabile;
• regula de extragere a indiciului;
• timpul estimat;
• două sau trei indicii graduale;
• eroarea probabilă și intervenția profesorului.

Nu introduce fapte, citate, date locale sau reguli curriculare neverificate. Marchează orice scenariu inventat drept ficțiune didactică.

Asigură rezolvabilitatea

Verifică mecanic întregul traseu:

1. Rezolvă fiecare puzzle numai cu informația oferită elevului.
2. Confirmă că nu există două răspunsuri plauzibile neprevăzute.
3. Recalculează toate codurile, ordonările și trimiterile.
4. Verifică dacă un răspuns greșit blochează definitiv jocul; oferă recuperare.
5. Confirmă că toate grupurile pot finaliza în durata dată.
6. Creează o procedură de resetare și o variantă scurtă.

Nu prezenta materialele ca finalizate dacă traseul nu poate fi verificat. Menționează clar ce trebuie pilotat de profesor.

Include accesibilitate și echitate

• Oferă instrucțiuni orale și scrise.
• Nu codifica informația numai prin culoare; adaugă simboluri sau etichete.
• Folosește font lizibil, contrast bun și spațiu suficient.
• Permite roluri flexibile: cititor, verificator, organizator, raportor.
• Oferă o versiune cu mai puțină copiere și o versiune offline.
• Folosește grupuri flexibile; nu eticheta elevii drept „slabi” sau „puternici”.
• Permite timp suplimentar și indicii fără penalizare umilitoare.
• Nu include alergare, urcare, ascunderea obiectelor periculoase sau blocarea ieșirilor.

Nu colecta date personale. Nu folosi fotografii sau nume reale ale elevilor în poveste fără consimțământ.

Facilitează fără a reduce jocul la viteză

Explică regulile, criteriul de reușită și modul de solicitare a indiciilor. Recompensează raționamentul și colaborarea, nu doar primul grup care termină. Include o oprire de siguranță și posibilitatea de a continua ca activitate obișnuită.

Încheie cu debrief:

• Ce cunoștințe au fost decisive?
• Ce strategie a funcționat?
• Ce eroare a fost corectată?
• Cum se transferă ideea într-o problemă nouă?

Livrează kitul complet

Folosește această structură:

1. Fișa de proiectare — clasă, obiectiv, durată, format
2. Povestea misiunii
3. Planul traseului și dependențele dintre puzzle-uri
4. Instrucțiunile elevilor
5. Materialele fiecărui puzzle
6. Indiciile graduale
7. Cheia de răspuns, codurile și calculele
8. Ghidul profesorului, cu timpi și intervenții
9. Adaptări și variantă cu resurse minime
10. Debrief și dovada învățării
11. Lista de pregătire și resetare
12. Profesorul verifică — conținutul, rezolvabilitatea, accesibilitatea și siguranța

Livrează text editabil. Dacă platforma poate crea documente sau prezentări, folosește acea capacitate; altfel, oferă foi gata de copiat în Markdown.