| name | 08-user-growth |
| description | 制定用户增长策略。当用户说"用户增长"、"拉新"、"留存"、"AARRR"、"增长黑客"时使用。 |
User Growth
何时使用
- 需要制定用户增长策略或增长实验
- 需要优化 AARRR 漏斗中的某个环节
- 需要设计病毒传播或裂变机制
- 需要分析用户流失并提出留存方案
工作流程
Step 1: 诊断增长阶段
判断产品当前在增长曲线的哪个位置:
- 冷启动期:解决有没有人用
- PMF 验证期:解决留不留得住
- 规模增长期:解决如何低成本获客
- 成熟期:解决增长放缓怎么办
Step 2: 定位增长瓶颈
用 AARRR 漏斗找到最大的流失环节:
- Acquisition 获取 → Activation 激活 → Retention 留存
- Revenue 变现 → Referral 推荐
- 聚焦漏斗中流失最大的环节
Step 3: 设计增长实验
针对瓶颈设计 2-3 个增长实验:
- 明确假设、指标、预期效果
- 选择成本最低的验证方式
- 社会心理学增长杠杆:社会认同、从众、稀缺
Step 4: 执行与复盘
快速执行并用数据复盘:
- 单次实验周期控制在 1-2 周
- 记录结果,无论成功失败
- 把有效策略标准化为可复用的增长引擎
关键原则
| 原则 | 说明 |
|---|
| 留存 > 拉新 | 留不住的用户拉来也没用,先修漏斗再买流量 |
| Aha Moment | 找到用户"啊哈"的那一刻,然后把所有新用户更快带到那里 |
| 行为可见 | 让用户的使用行为对社交圈可见 |
| 身份 > 折扣 | 帮用户建立身份比给优惠券持久10倍 |
| 自然分享 > 激励分享 | 用户因为产品好而自发分享 > 因为奖励分享 |
落地模板
# 增长实验方案:[实验名称]
## 1. 增长目标
- 核心指标:[DAU/注册量/付费转化率/分享率]
- 当前值:[X]
- 目标值:[Y]
- 时间窗口:[N 周]
## 2. 增长漏斗诊断
| 漏斗层级 | 当前转化率 | 行业基准 | 差距 | 优化空间 |
|---------|-----------|---------|------|---------|
| 曝光 → 点击 | | | | |
| 点击 → 注册 | | | | |
| 注册 → 激活(Aha) | | | | |
| 激活 → 留存(D7) | | | | |
| 留存 → 付费 | | | | |
| 付费 → 传播 | | | | |
**最大瓶颈在:** [哪个层级转化率最低]
## 3. Aha Moment 定义
- 我们认为用户的 Aha Moment 是:[...]
- 定义依据:[行为数据/用户访谈]
- 到达 Aha Moment 的平均时间:[...]
- 到达 Aha Moment 的用户 D30 留存:[X%]
- 未到达 Aha Moment 的用户 D30 留存:[Y%]
- 新用户引导的目标:将到达 Aha Moment 的时间从 [A] 缩短到 [B]
## 4. 实验设计
### 实验假设
> 如果我们 [做什么改变],[目标指标] 将提升 [X%],
> 因为 [心理学/行为学依据]。
### 具体方案
| 策略 | 心理学依据 | 预计效果 | 实现成本 |
|------|-----------|---------|---------|
| [策略1:缩短到Aha的路径] | 福格模型-降低能力门槛 | | |
| [策略2:社会证明] | 从众效应 | | |
| [策略3:身份建设] | 自我一致性 | | |
| [策略4:自然分享点] | 回报理论 | | |
### 选定方案
- 本次实验做什么:[...]
- 不做什么:[...]
- A/B 测试设计:
- 对照组:[...]
- 实验组:[...]
- 分流比例:[50/50 或 90/10]
- 最小样本量:[...]
## 5. 传播设计
### 用户为什么会分享?
- [ ] 看起来更聪明(知识/工具分享)
- [ ] 看起来更有品味(审美/推荐分享)
- [ ] 帮助朋友(实用信息分享)
- [ ] 获得奖励(激励分享——效果最差但最常用)
### 分享触发点
| 触发时机 | 分享内容 | 用户获得 | 朋友获得 |
|---------|---------|---------|---------|
| [完成某个成就后] | | [社交货币] | [实际价值] |
## 6. 指标监测
| 指标 | 监测频率 | 预警阈值 | 负责人 |
|------|---------|---------|--------|
| [核心指标] | 每日 | | |
| [护栏指标:防止优化A导致B下降] | 每日 | | |
| [学习指标:帮助理解原因的辅助指标] | 每周 | | |
参考资料
详细理论基础、原则解析和推荐书目见 references/knowledge.md。