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qiaomiaojoe
GitHub 제작자 프로필

qiaomiaojoe

1개 GitHub 저장소에서 수집된 35개 skills를 저장소 단위로 보여줍니다.

수집된 skills
35
저장소
1
업데이트
2026-07-21
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저장소와 대표 skills

review-draft
기타 중등 후 교사

综述文章初稿扩写(乔淼PhD · AI学术训练营 · AI学术工作流 · 综述文章工作台 · 管线终点)。把一篇**综述文章**(review 本身即整篇论文,贡献是综合/框架/议程)按其报告规范(系统→PRISMA / 半系统→RAMESES / 整合→Torraco 2005)扩写成综述初稿:读 选题.md 机器锚块定型定规范 + 研究发现.md 写综合/结果节(缺则占位,绝不编造数据/引语)+ 语料库 PRISMA 筛选记录写方法节 + 逐条引用核验出独立报告 + 参考文献表 + 反 AI 味 + 初稿纯净 + 转 docx。区别于 `review-draft-assembly`(那是给**实证论文**写文献综述**节**)。方法锚 Snyder (2019)。Trigger on:"写综述文章初稿"、"把综述扩写成初稿"、"按 PRISMA/RAMESES/Torraco 成文"、"draft my review article"、"write up my literature review paper"。

2026-07-21
topic-concept-construction
기타 중등 후 교사

「AI学术训练营」选题工作流 · 模式③概念建构(乔淼PhD · AI学术工作流)。PXYV 公式 + 三阶段选题教练(A 挖掘 → B 校准 → C 输出:诠释路径 + 案例切口 + 原创概念命名),支持断点续跑(直接从阶段 B / C 进入)。适用:现有理论命名不了的新现象,需要造新概念。范例锚:Manovich (2009) 等。可独立运行,口头给研究方向即可。Trigger on:"用概念建构模式帮我选题"、"这个现象没有现成概念,帮我造一个"、"原创概念选题"、"concept-building topic"。

2026-07-21
topic-hypothesis-testing
기타 중등 후 교사

「AI学术训练营」选题工作流 · 模式②假设检验(乔淼PhD · AI学术工作流)。PXYV 公式 + 三阶段选题教练(A 挖掘 → B 校准 → C 输出:H 假设链 + 完整操作化(量表来源)+ 数据与方法),支持断点续跑(直接从阶段 B / C 进入)。适用:变量间因果 / 中介 / 调节关系的定量检验。范例锚:Khin & Ho (2019) 等。可独立运行,口头给研究方向即可。Trigger on:"用假设检验模式帮我选题"、"我想验证 X 对 Y 的影响"、"帮我设计假设链"、"hypothesis-testing topic with mediation"。

2026-07-21
topic-method-driven
기타 중등 후 교사

「AI学术训练营」选题工作流 · 模式④方法驱动(乔淼PhD · AI学术工作流)。PXYV 公式 + 三阶段选题教练(A 挖掘 → B 校准 → C 输出:Specific Aims(或直接陈述体例)+ 完整方法计划 + 双 V 实现路径),支持断点续跑(直接从阶段 B / C 进入)。适用:用新方法 / 新数据解决领域已知局限(计算 / 实验取向)。范例锚:Esteva et al 等。可独立运行,口头给研究方向即可。Trigger on:"用方法驱动模式帮我选题"、"我有方法和数据,帮我找研究定位"、"双V选题"、"method-driven research aims"。

2026-07-21
topic-review-integrative
기타 중등 후 교사

「AI学术训练营」选题工作流 · 综述③整合式综述(乔淼PhD · AI学术工作流)。为一篇**整合式综述(integrative review)**磨选题的三阶段教练(A 挖掘 → B 校准 → C 输出):理清研究对象/范围/问题 → 要造什么+成熟/新兴判断+批判角度+语料策略 → 综述规格 + PXYV 投影。方法锚 Snyder (2019);范例锚 Rodell et al. (2016)。适用:想用综述批判性整合、造一个新框架/概念/类型学。支持断点续跑,可独立运行。Trigger on:"做整合式综述选题"、"integrative review 选题"、"我想用综述造一个新框架"、"帮我把整合式综述题目磨清楚"、"integrative literature review topic"。

2026-07-21
topic-review-semisystematic
기타 중등 후 교사

「AI学术训练营」选题工作流 · 综述②半系统/叙事综述(乔淼PhD · AI学术工作流)。为一篇**半系统 / 叙事综述(semi-systematic / narrative review)**磨选题的三阶段教练(A 挖掘 → B 校准 → C 输出):理清研究对象/范围/问题 → 组织性问题+组织框架+边界+综合方法 → 综述规格 + PXYV 投影。方法锚 Snyder (2019);范例锚 McColl-Kennedy et al. (2017)。适用:宽而跨学科的主题、想理清脉络/主题、给一份研究议程。支持断点续跑,可独立运行。Trigger on:"做叙事综述选题"、"semi-systematic / narrative review 选题"、"我要理清某个领域的脉络"、"帮我把综述题目磨成研究议程"、"map a research field topic"。

2026-07-21
topic-review-systematic
기타 중등 후 교사

「AI学术训练营」选题工作流 · 综述①系统综述(乔淼PhD · AI学术工作流)。为一篇**系统综述(systematic review)**磨选题的三阶段教练(A 挖掘 → B 校准 → C 输出):理清研究对象/范围/问题 → 收窄问题+纳入排除标准+检索协议+是否 meta-analysis → 综述规格 + PXYV 投影。方法锚 Snyder (2019);范例锚 Snyder et al. (2016)。适用:窄而具体的问题、要"证据说话"、领域有一批可比实证。支持断点续跑,可独立运行。Trigger on:"做系统综述选题"、"systematic review 选题"、"我要综合某效应的证据"、"帮我把系统综述题目磨清楚"、"systematic literature review topic"。

2026-07-21
topic-theory-interpretation
기타 중등 후 교사

「AI学术训练营」选题工作流 · 模式①理论诠释(乔淼PhD · AI学术工作流)。PXYV 公式 + 三阶段选题教练(A 挖掘 → B 校准 → C 输出:RQ 1-2 个或 Thesis 论点句 + V 三层贡献),支持断点续跑(直接从阶段 B / C 进入)。适用:用理论视角诠释一个现象(定性 / 批判取向)。范例锚:Manolev, Sullivan & Slee (2019) 等。可独立运行,口头给研究方向即可。Trigger on:"用理论诠释模式帮我选题"、"我想用某某理论分析某某现象"、"把这个现象磨成理论诠释类选题"、"theory-driven interpretive topic"。

2026-07-21
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