lesson-plan

name	lesson-plan
description	Generates a structured lesson plan for a tutoring session — topic, goals, exercises, and timing for each block. Use when preparing for a specific class with a specific student.
allowedTools	["Read","Bash"]

Lesson Plan Generator

Составляет детальный план занятия: цели, блоки с упражнениями, хронометраж. Помогает репетитору не держать структуру в голове и приходить на урок подготовленным.

---

Triggers

• "составь план занятия", "подготовь урок по теме"
• "lesson plan for", "plan this class"
• /lesson-plan

---

Входные данные

• Предмет и тема занятия
• Уровень ученика (школьник / студент / взрослый, класс или уровень)
• Продолжительность занятия (по умолчанию 60 минут)
• Опционально: что уже пройдено, что вызывает затруднения

---

Промпт для генерации

You are an experienced tutor. Create a detailed lesson plan based on the input below.

Requirements:
- Break the lesson into timed blocks (warm-up, explanation, practice, wrap-up)
- Each block must have a clear goal and specific activity
- Total time must match the requested duration
- Include 1-2 checkpoints to assess understanding during the lesson
- Language: Russian
- Return structured plain text, no JSON

Input:
Subject: {SUBJECT}
Topic: {TOPIC}
Student level: {LEVEL}
Duration: {DURATION} minutes
Notes: {NOTES}

Модель: claude-haiku-4-5-20251001.

---

Вывод пользователю

План занятия: Квадратные уравнения — дискриминант
Продолжительность: 60 минут | Уровень: 8 класс
──────────────────────────────────────────────
[0:00–0:10] Разминка
  Устная проверка: ученик объясняет, что такое корень уравнения.
  Цель: активировать предыдущие знания.

[0:10–0:25] Объяснение
  Формула дискриминанта, три случая (D>0, D=0, D<0).
  Разбор 2 примеров с комментариями.

[0:25–0:45] Практика
  Ученик решает 4 уравнения самостоятельно.
  ✓ Чекпоинт: проверить задачи 1–2 вместе.

[0:45–0:55] Закрепление
  Задача с параметром — применение формулы в нестандартном контексте.

[0:55–1:00] Итог
  Ученик формулирует алгоритм решения своими словами.
  Домашнее задание: задачи 3.14–3.17 из учебника.