summarize-grammar

name	summarize-grammar
category	语法与词汇
description	读取 intermediate 下所有 grammar-notes.md，按语法类别（从句、非谓语动词等）去重合并，生成跨篇章的综合语法总结笔记。支持增量更新——新增篇章语法笔记后重新运行自动合并，不重复已有内容。用户提到"语法总结"、"汇总语法"、"语法笔记汇总"时触发。

语法总结技能 (summarize-grammar)

将 intermediate 下所有单篇语法笔记（grammar-notes.md）按语法类别合并去重，生成一份跨篇章、可增量更新的综合语法总结笔记，方便考研备考系统复习。

前置条件

• intermediate/ 目录下至少有一个 <topic>/grammar-notes.md 文件（由 organize-grammar 技能产出）
• 输出格式遵循 Obsidian Flavored Markdown 规范。参考：
  • obsidian-markdown 技能 — 完整语法
  • obsidian-markdown/references/CALLOUTS.md — callout 类型（折叠式 callout 用于渐进展示）
  • obsidian-markdown/references/PROPERTIES.md — frontmatter 属性
  • organize-grammar 技能 — 单篇语法笔记的格式和分类标准

输入

此技能无需用户手动提供输入。技能自动扫描 intermediate/ 目录。

工作流

步骤 1：发现所有源文件

用 Bash 执行：

find intermediate -name "grammar-notes.md" -type f | sort

对每个文件用以下命令获取最后修改日期（macOS）：

stat -f "%Sm" -t "%Y-%m-%d" "<file>"

记录每个文件的相对路径和最后修改日期。

若扫描结果为 0 个文件，报告："未找到任何 grammar-notes.md 文件。请先通过 organize-grammar 整理至少一篇语法笔记。"流程结束。

向用户报告找到的源文件清单（文件名 + 修改日期），请求确认继续。

步骤 1b：检测已有总结并确定模式

检查项目根目录下 语法总结笔记.md 是否存在：

若不存在 → 全量新建模式：继续执行步骤 2-8。

若存在 → 增量更新模式：

1. 读取 语法总结笔记.md 的 YAML frontmatter，提取 processed_sources 列表
2. 将步骤 1 的源文件清单与 processed_sources 比对，将文件分为四类：
   • unchanged：路径相同且 last_modified 日期匹配 → 跳过
   • new：路径不在 processed_sources 中 → 需解析
   • modified：路径相同但 last_modified 日期不同 → 需重新解析
   • removed：在 processed_sources 中但不在当前扫描结果中 → 标记 status: removed，内容保留
3. 若 new + modified 数量为 0，报告："所有源文件均未变动，总结已是最新。"流程结束。
4. 若有变化：向用户报告 X 个未变、Y 个新增、Z 个修改、W 个移除。请求确认后 → 跳转到步骤 9（增量合并）

步骤 2：读取并解析每个语法笔记

对每个需处理的 grammar-notes.md：

• 用 Read 读取完整内容
• 解析 YAML frontmatter，提取 topic 和 concepts
• 去除 frontmatter，保留正文
• 按 ### 或 ## 标题切分为独立语法区块，记录每个区块的：
  • 标题文本
  • 完整内容（callout、表格、段落、例句）

步骤 3：建立标准类别映射

将各文件的语法区块标题映射到标准类别。匹配规则（按优先级从上到下）：

标准类别 (##)	子主题 (###)	标题匹配关键词
从句 (Clauses)	定语从句	定语从句、Attributive
	状语从句	状语从句、Adverbial
	宾语从句	宾语从句、Object Clause
	主语从句	主语从句、Subject Clause
	名词性从句对比	名词性从句、Noun Clause
非谓语动词 (Non-finite Verbs)	动名词作主语	动名词、V-ing 作主语、Gerund
	分词（现在/过去）	分词、Participle
	非谓语动词综合	非谓语动词（非以上子类）
介词与连词 (Prepositions & Conjunctions)	As 的用法	As、Multi-functional
	Since	Since
	As Well As	As Well As
	However	However
	Between...And	Between
	介词短语	介词短语、介词与
固定搭配 (Fixed Collocations)	Make/Find + A + B	Make、Find、Complex Object
	Used To 家族	Used To
	There Be 句型	There Be
	take for granted	take、granted
	attribute to	attribute
	yield to	yield
	其他固定搭配	固定搭配（非以上子类）
倒装与强调 (Inversion & Emphasis)	原级比较 (as...as)	as...as、原级比较
	倒装结构	倒装
补充要点 (Additional Notes)	A of B 核心词判定	A of B、核心词判定
	形式主语 It	形式主语、Formal Subject
	插入语	插入语、Parenthesis
	What vs That 引导词	What、That、引导词
	主语从句谓语单数原则	谓语单数、主谓一致

映射补充规则：

• 完全不匹配任何关键词的区块 → 归入 补充要点 > 其他补充
• 同一区块匹配多个子主题时，取第一个匹配项
• 跨类别内容放在主要内容所属类别，在 补充要点 中建立交叉引用

步骤 4：按类别合并内容

对每个标准类别的每个子主题：

4a. 收集：汇集所有映射到该子主题的语法区块，标注来源 topic。

4b. 表格合并：

• 以"结构"列为 key 去重
• 相同结构不同例句的，追加例句并用 ； 分隔，标注各自来源
• 相同结构不同解释的，保留最详细的版本

4c. Callout 合并：

• 相同标题的 callout 合并为一个（保留措辞最清晰的版本）
• 不同标题的 callout 按重要性排列：[!warning] > [!tip] > [!note] > [!example]

4d. 段落合并：

• 相同内容的段落只保留一份
• 不同角度/补充的段落合并排列

4e. 逻辑排序：按 基础概念 → 规则表格 → 注意事项(callout) → 进阶用法 → 考研提示 排列。

步骤 5：构建学习型布局

5a. 快速索引区：在 ## 快速索引 下用表格列出：

| 类别 | 子主题 | 涉及篇章 | 考查频率 |
|------|--------|---------|---------|
| 从句 | 定语从句、状语从句、宾语从句... | 3 | ★★★★★ |

考查频率根据考研英语命题规律推断（从句和非谓语动词最高频）。

5b. 渐进式展示：

• 核心规则和表格直接可见
• 多篇章补充例句使用折叠 callout：> [!example]- 更多篇章例句
• 详细解释使用折叠：> [!note]- 详细说明

5c. 来源标注：

• 每条例句末尾标 （来源：<topic>）
• Callout 若来自特定篇章，在标题中标注：> [!warning] 常见错误（来源：2000-passage1-america）

5d. 考点高亮：

• 考研高频考点在 callout 标题前加 📌：> [!tip] 📌 考研核心考点
• 考查频率用 ★ 评级（★★★★★ 最高）

5e. 交叉引用：

• 关联子主题末尾添加 > [!quote]- 相关内容 折叠块，列出交叉引用

步骤 6：构建 YAML frontmatter

---
title: "考研英语语法总结笔记"
type: grammar-summary
tags:
  - english-reading
  - grammar
  - summary
  - reference
created: YYYY-MM-DD
updated: YYYY-MM-DD
total_sources: N
processed_sources:
  - path: "intermediate/<topic>/grammar-notes.md"
    last_modified: "YYYY-MM-DD"
    status: processed
categories:
  - 从句
  - 非谓语动词
  - 介词与连词
  - 固定搭配
  - 倒装与强调
  - 补充要点
---

• total_sources：已处理的源文件数（不含 status: removed 的）
• processed_sources：追踪数组，记录每个文件路径、最后修改日期和处理状态
• status 可选值：processed、removed
• categories：本次涵盖的标准类别

步骤 7：组装完整文档

文档结构（从上到下）：

1. YAML frontmatter
2. # 考研英语语法总结笔记
3. > [!abstract] 使用说明 callout
4. ## 快速索引 — 索引表格
5. 各 ## 类别章节（按：从句 → 非谓语动词 → 介词与连词 → 固定搭配 → 倒装与强调 → 补充要点）
6. 每个类别内包含对应的 ### 子主题
7. 类别之间用 --- 分隔

步骤 8：保存并报告（全量新建模式）

• 输出路径：项目根目录 语法总结笔记.md
• 用 Write 写入
• 向用户报告：处理文件数、涵盖类别数/子主题数、总例句数

步骤 9：增量合并（增量更新模式专用）

9a. 对标记为 new 和 modified 的源文件，执行步骤 2 的解析逻辑。

9b. 读取已有 语法总结笔记.md 完整内容，解析其结构：

• 读取 frontmatter（保留 created）
• 识别各 ## 类别和 ### 子主题
• 识别每个子主题下的已有表格行（按"结构"列）、callout 块、段落

9c. 对新解析的语法区块执行合并：

• 子主题已存在：对比已有表格行，新结构追加、已存在结构检查例句是否新增；新 callout 追加、已有 callout 保留；新段落追加、重复跳过
• 子主题不存在：创建新的 ### 子主题，写入完整内容

9d. 更新索引表格（重新统计篇章数和考查频率）。

9e. 更新 YAML frontmatter：

• 保留 created，更新 updated
• 更新 processed_sources 中对应条目的 last_modified 和 status
• 标记 removed 文件为 status: removed
• 更新 total_sources 和 categories

9f. 用 Write 覆盖写入 语法总结笔记.md。

9g. 报告变更摘要：新增/修改/移除的文件数，新增/更新的语法条目数。

步骤 10：自我学习（可选）

检查 .learnings/ 目录。若执行中出现值得记录的合并问题或格式改进，追加到 LEARNINGS.md。无有意义内容则跳过。

输出格式

示例参见 references/GRAMMAR_SUMMARY_TEMPLATE.md。

核心约定：

• # 用于文档标题，## 用于标准类别，### 用于子主题
• 规则用 callout 突出（[!tip]、[!warning]、[!note]）
• 多篇章例句用 [!example]- 折叠（- 表示默认折叠）
• 结构模式用表格（结构 | 用法 | 例句）
• 交叉引用用 [!quote]- 折叠
• 例句末标注 （来源：<topic>）
• 关键术语用 **粗体**，重点用 ==高亮==
• 考查频率用 ★ 评级

约束

• 不得编造内容：所有语法规则和例句必须来源于 grammar-notes.md，不得自行添加
• 不得丢失来源：每条例句必须标注来源篇章
• 增量不删除：更新时只追加/修改，不删除已有内容。removed 源文件只标记、不删内容
• 去重要保守：只对"结构+例句"完全一致的条目去重；稍有不同即保留，宁多勿漏
• 格式前后一致：同类别的表格列数、callout 风格、标注格式保持一致
• 索引表实时反映内容：索引中的子主题和篇章数必须与实际内容对应
• 日期格式统一：使用 YYYY-MM-DD

相关技能

• organize-grammar — 上游：产出每篇的 grammar-notes.md 作为本技能的输入
• obsidian-markdown — 格式参考：提供 callout、frontmatter、wikilink 语法
• compile-note — 下游：语法总结笔记可作为精读笔记中语法要点的引用来源
• extract-vocabulary — 并列：不同维度的学习参考