القائمة
思想汇报 docx 生成器——入党积极分子/预备党员每季度向党组织提交的书信体汇报，聚焦近期理论学习（结合时政热点）、学习工作、思想动态与不足、下一步努力方向四段结构。
يُحدَّد Prompt الذي يراجع المصدر أولًا بشكل افتراضي. يمكنك التبديل إلى أمر مباشر أو تنزيل نسخة محلية.
اقرأ SKILL.md وأي ملفات مرافقة يعرضها SkillsMP قبل أن تقرر التثبيت.
التثبيت باستخدام Codex أو Claude انسخ هذا Prompt والصقه في Codex أو Claude أو مساعد آخر ليراجع صفحة Skill ويثبّتها لك.
يتجاوز الأمر المباشر Prompt المخصّص للمراجعة. افحص المصدر قبل تشغيله.
npx skills add https://github.com/cuic19053-hue/-skills- --skill thought-reportيبقى الأمر في سطر واحد. مرّر أفقيًا لمراجعته كاملًا قبل النسخ.
تفضّل نسخة محلية؟ نزّل الملفات المتاحة حاليًا لدى SkillsMP.
عرض SKILL.md
استنادا إلى تصنيف SOC المهني
| name | thought_report |
| version | 1.0.0 |
| description | 思想汇报 docx 生成器——入党积极分子/预备党员每季度向党组织提交的书信体汇报，聚焦近期理论学习（结合时政热点）、学习工作、思想动态与不足、下一步努力方向四段结构。 |
| category | 政治身份类 |
| parent_skill | college-application-doc |
| quarter_aware | true |
| quarter_field | quarter |
| quarter_values | ["Q1","Q2","Q3","Q4"] |
| word_count_target | [1500,2000] |
| trigger_keywords | ["思想汇报","季度汇报","党员思想汇报","入党积极分子汇报","预备党员汇报","向党组织汇报","季度思想动态"] |
| output_format | docx |
| requires_party_application | true |
本 skill 服务于已递交入党申请书并被确定为入党积极分子或预备党员的在校大学生。具体身份：
未递交入党申请书的同学不要使用本 skill，应改用 party_application。
满足下列任一条件即触发：
party_application skill 生成入党申请书并询问"接下来还要写什么"；| 维度 | 入党申请书 | 思想汇报 |
|---|---|---|
| 提交频率 | 一次性 | 每季度一份 |
| 字数 | 3500~4500 字 | 1500~2000 字 |
| 内容焦点 | 系统阐述对党的认识、入党动机、个人经历 | 近期理论学习+学习工作+思想动态+下一步努力方向 |
| 时政结合 | 较少（侧重党的历史与理论体系） | 重点（必须结合本季度时政热点） |
| 不足表述 | 较为宏观（个人根本性不足） | 具体近期表现不足 |
| 结尾 | "请党组织在实践中考验我！" | "恳请党组织批评指正。" |
| 落款 | 申请人 | 汇报人 |
| 评审 | 党支部审查后约谈话 | 党支部审阅，培养联系人签字 |
入党积极分子通常每季度提交一份思想汇报，全年 4 份；预备党员在预备期内每季度提交一份，全年 4 份；正式党员每年至少一次（通常年终）。本 skill 主要面向每季度提交场景，季度字段（quarter）取 Q1/Q2/Q3/Q4，对应不同时政热点与季度性表达。
阶段 1：信息采集（10~15 分钟）
├─ 确认季度（Q1/Q2/Q3/Q4）与汇报人身份
├─ 确认本季度学习的理论著作与时政热点
├─ 确认学习/工作具体进展（课程、成绩、学生工作、社会实践）
├─ 确认近期思想动态（触动事件、困惑点）
└─ 确认下一步具体计划（不少于 3 条）
阶段 2：内容生成（30~45 分钟）
├─ 按四段结构生成初稿（理论 600~700 字 + 学习工作 300~400 字 + 思想动态 350~450 字 + 下一步 200~250 字）
├─ 按季度填充时政热点（不可编造，必须真实发生）
├─ 政治用语规范自检（全称、顺序、禁用简写）
└─ 字数控制（1500~2000 字）
阶段 3：docx 生成（调用 build.py）
├─ 准备 data.json（字段定义见第三章）
├─ 执行 python build.py --data data.json --out output.docx
└─ 检查构建后警告（政治规范、查重风险、字数）
阶段 4：交付与提交指引
├─ 提示用户手写誊抄要求（多数学校要求手写版）
├─ 提示用户培养联系人签字环节
└─ 提示用户季度提交时间窗口（季度末前 1 周内）
生成初稿后，建议用户先发给培养联系人征求意见，再誊抄定稿。培养联系人通常会就以下几点反馈：
| 字段 | key | 说明 | 示例 |
|---|---|---|---|
| 汇报人姓名 | name | 真实姓名 | 张明 |
| 学院 | college | 学院全称 | 计算机科学与技术学院 |
| 专业 | major | 专业全称 | 计算机科学与技术 |
| 年级 | grade | 入学年份+年级 | 2022 级 大三 |
| 政治身份 | identity_status | 入党积极分子/预备党员 | 入党积极分子 |
| 季度 | quarter | Q1/Q2/Q3/Q4 | Q2 |
| 汇报日期 | submit_date | 季度末日期 | 2025 年 6 月 25 日 |
| 培养联系人 | cultivation_contact | 至少 1 名正式党员姓名 | 李志强 |
| 党支部全称 | party_branch | 接收汇报的党支部 | 计算机科学与技术学院本科生第一党支部 |
| 字段 | key | 说明 | 示例 |
|---|---|---|---|
| 原著学习 | theory_books | 列表，每项含书名+章节+心得 | [{book:"习近平著作选读第一卷", chapter:"关于坚持和发展中国特色社会主义", reflection:"..."}] |
| 时政热点 | current_affairs | 列表，每项含事件+学习方式+体会 | [{event:"2025 年全国两会精神", approach:"观看开幕式+学习政府工作报告", insight:"..."}] |
| 学习方式 | study_methods | 自学/集中学习/党课/研讨 | 自学+党课+研讨 |
| 心得重点 | theory_insight | 1~2 句最深的体会 | "新质生产力是高质量发展的核心抓手" |
| 字段 | key | 说明 | 示例 |
|---|---|---|---|
| 学业表现 | academic_progress | 课程/成绩/排名/GPA | GPA 3.6/4.0，专业排名 12/120 |
| 学生工作 | student_work | 职务+履职亮点 | 班长，组织班级活动 3 次 |
| 社会实践 | social_practice | 项目+时长+成果 | 三下乡支教 16 课时 |
| 志愿服务 | volunteer_service | 时长+内容 | 校园疫情防控志愿 30 小时 |
| 科研竞赛 | research_competition | 项目/竞赛+角色+成果 | 校级大创负责人，论文 1 篇 |
| 字段 | key | 说明 | 示例 |
|---|---|---|---|
| 触动事件 | thought_trigger | 1~2 件本季度最触动自己的事件 | 看望抗战老兵的志愿活动 |
| 思想变化 | thought_change | 触动后的思考转变 | 从"个人优秀"转向"集体奉献" |
| 个人不足 | self_shortcomings | 列表，每项含不足+表现+根源 | [{desc:"理论学习系统性不够", manifestation:"...", root_cause:"..."}] |
| 困惑点 | confusion_point | 思想上的困惑（可写可不写） | "如何平衡学业与志愿服务" |
| 字段 | key | 说明 | 示例 |
|---|---|---|---|
| 理论学习计划 | next_theory_plan | 具体书目+时间节点 | 通读《习近平著作选读》第二卷，每月 1 篇读书笔记 |
| 实践计划 | next_practice_plan | 志愿服务/社会实践具体安排 | 每月 1 次党员先锋岗，暑期三下乡 1 次 |
| 不足改进计划 | next_improvement_plan | 与 self_shortcomings 一一对应 | 针对系统性不够，每周固定 2 小时集中学习 |
| 联系群众计划 | next_mass_contact | 与同学/群众联系的具体安排 | 每月走访宿舍 2 次 |
标题：思想汇报（居中，黑体二号）
空行
称呼：敬爱的党组织：（顶格，宋体小四，全角冒号）
正文（1500~2000 字，4 段结构）：
一、近期理论学习情况（600~700 字，重点）
二、学习/工作情况（300~400 字）
三、思想动态与不足（350~450 字，重点）
四、下一步努力方向（200~250 字）
结尾："恳请党组织批评指正。"
"此致"（另起一行，空两格）
"敬礼！"（另起一行，顶格）
空行
落款：汇报人：XXX（右对齐）
XXXX 年 XX 月 XX 日（右对齐）
培养联系人签字栏（可选）
固定为"思想汇报"4 字，黑体二号居中，段前段后 12pt。不要加副标题，不要加季度号（季度信息体现在正文开头）。
固定为"敬爱的党组织："，顶格，宋体小四，全角冒号。不要写成"敬爱的党支部："或"尊敬的党组织："，前者不规范，后者过于客套。
正文第一段是过渡段，需在第一句点明季度和身份。模板：
敬爱的党组织：
转眼间，2025 年第二季度已接近尾声。作为一名入党积极分子，我谨向党组织汇报本季度在理论学习、学习工作、思想动态等方面的基本情况，恳请党组织批评指正。
四季度对应的过渡句不同：
此段是思想汇报区别于入党申请书的核心段。结构：
正例：
本季度，我重点学习了《习近平著作选读》第一卷中"关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题"一篇，并系统学习了 2025 年全国两会精神、党的二十届三中全会精神。原著学习方面，我反复研读了《习近平著作选读》第一卷中关于"道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题"的论述。习近平总书记指出，中国特色社会主义是社会主义，不是别的什么主义——这句话让我深刻认识到，我们走的道路不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，而是中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的伟大创造。在阅读中，我对照苏联解体、东欧剧变的历史教训，更深刻理解了"道路决定命运"的内涵。时政热点方面，我认真学习了 2025 年全国两会精神，特别是政府工作报告中关于"因地制宜发展新质生产力"的部署。通过学习我认识到，新质生产力不是简单的技术升级，而是以科技创新为核心、以战略性新兴产业和未来产业为载体的生产力跃迁。作为一名计算机专业学生，我深感自己所学的人工智能、大数据技术正是新质生产力的重要组成部分，这让我对专业学习有了更强的使命感。本季度理论学习最大的收获，是进一步坚定了"道路自信"——中国特色社会主义道路是党和人民在长期实践中开辟出来的正确道路。
反例（编造时政、空泛）：
本季度我认真学习了党的理论，学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，学习了党的二十大和二十届三中全会精神。通过学习我认识到，党的理论非常伟大、非常正确，我要继续努力学习。我还关注了一些时政热点，比如中央开了什么会、领导讲了什么话，让我深受鼓舞。
问题：未列出具体著作和章节；时政热点不具体；无原著心得；与时政结合流于口号；明显套话。
此段汇报本季度学业、学生工作、社会实践、志愿服务、科研竞赛的具体进展。要求：
正例：
在学习工作方面，本季度我继续以党员标准严格要求自己。学业上，本学期共修 6 门课程，加权平均分 87.3，专业排名 12/120，较上学期提升 3 个名次；《机器学习》《计算机网络》两门核心课程均取得 90 分以上。学生工作上，担任班长期间组织班级"一对一"帮扶活动 2 期，累计服务同学 18 人次；组织班级赴西柏坡红色教育基地参观 1 次，撰写班级调研报告 1 份。社会实践方面，参加学校"返家乡"社会实践 1 次，累计服务时长 24 小时；志愿服务方面，参加校园文明引导志愿 3 次，累计 12 小时。科研竞赛方面，作为负责人主持校级大创项目《基于对比学习的法律问答系统》，本季度完成中期答辩，准确率较立项时提升 7 个百分点。
反例（堆砌形容词、无数字）：
在学习上，我刻苦努力，取得了优异成绩；在学生工作上，我认真履职，得到了同学们的认可；在志愿服务上，我积极参与，奉献爱心；在科研竞赛上，我勇于探索，不断突破。
此段是思想汇报的另一核心段。结构：
正例：
本季度我的思想有两次明显触动。第一次是 5 月初参加学院组织的"看望抗战老兵"志愿活动，听 96 岁的张爷爷讲述 1944 年豫湘桂战役中战友为掩护他撤离而牺牲的经历。张爷爷说："我们那一代人入党，不是为了个人前途，是为了让后人不再过苦日子。"这句话让我震动——我开始反思自己申请入党是否也抱有"个人前途"的杂念。第二次是 6 月初聆听学院党委书记讲授的"七一"专题党课，书记讲到焦裕禄、谷文昌、廖俊波等优秀党员"吃苦在前、享受在后"的具体事迹，让我对"党员身份"有了更立体的认识。两次触动让我从"个人优秀"的视角转向"集体奉献"的视角——党员不只是个人表现优秀，更是要带动集体、服务群众。在反思中，我也认识到自己存在以下不足：一是理论学习系统性不够，虽然按时学习规定篇目，但对马克思主义经典著作（如《共产党宣言》《资本论》第一卷）只读过简写本，未读全本；二是联系群众不够紧密，担任班长期间虽履职，但对班级经济困难同学、心理压力较大同学关注不够；三是志愿服务持续性不强，参加活动多为被动响应，缺乏主动策划。
反例（假缺点、无触动事件）：
本季度我思想上有很大进步，更加坚定了入党信念。但我也有一些不足：一是工作太投入，常常忘记吃饭休息；二是追求完美，对同学要求过高；三是责任心太强，事必躬亲。今后我要改进。
问题：触动事件缺失；个人不足是"假缺点"（党支部一眼识破，会要求重写）；改进空泛。
此段是季度汇报的"闭环"段，必须与前段不足一一对应，提出可执行计划。结构：
正例：
针对上述不足，我制定了下一季度的努力方向。理论学习方面，计划通读《习近平著作选读》第二卷，每月撰写 1 篇读书笔记；9 月底前通读《共产党宣言》全本，并向培养联系人汇报。实践方面，主动报名学校"党员先锋岗"，每月至少参加 1 次志愿服务；暑期参加三下乡支教 1 次。联系群众方面，每月走访班级宿舍 2 次，重点关注经济困难和心理压力较大同学，及时向辅导员反馈。我将以党员标准严格要求自己，自觉接受党组织考验，恳请党组织批评指正。
反例（与前段不足不对应、空话）：
今后我要继续努力学习，不断进步，争取早日成为一名合格的共产党员。我要加强理论学习，提高思想觉悟；我要努力学习专业知识，提高业务能力；我要积极服务同学，发挥模范带头作用。
固定格式：
恳请党组织批评指正。
此致
敬礼！
注意："此致"另起一行，空两格（首行缩进 2 字符）；"敬礼！"另起一行，顶格。这与入党申请书的"请党组织在实践中考验我！此致 敬礼！"不同——思想汇报的结尾句是"恳请党组织批评指正。"，不是"请党组织在实践中考验我！"。
右对齐，三行：
汇报人：张明
2025 年 6 月 25 日
培养联系人：李志强
注意：汇报人姓名一行，日期一行，培养联系人一行（可选，部分学校要求培养联系人签字）。落款不是"申请人"——这是与入党申请书的另一关键区别。
| 段落 | 字数 | 占比 |
|---|---|---|
| 开头过渡 | 100~150 | 6~8% |
| 一、理论学习 | 600~700 | 38~42% |
| 二、学习工作 | 300~400 | 18~22% |
| 三、思想动态与不足 | 350~450 | 22~26% |
| 四、下一步努力方向 | 200~250 | 12~14% |
| 合计 | 1550~1950 | 100% |
句式：[季度] + [身份] + [汇报内容概述] + [恳请批评指正]。
正例：见 4.4 节四季度模板。
反例：
尊敬的党组织：您好！时光荏苒，转眼又到了写思想汇报的时候。我怀着激动的心情，向党组织汇报本季度的思想动态。
问题：称呼错误（"尊敬的党组织：您好！"不符合政治文书规范）；"又到了写思想汇报的时候"语气轻佻。
固定为：
恳请党组织批评指正。
此致
敬礼！
不可改为"此致敬礼！""此致，敬礼！""敬请党组织指正！此致敬礼！"等变体。
正例对照（与入党申请书结尾对照）：
| 文书类型 | 结尾句 | 此致位置 | 敬礼位置 |
|---|---|---|---|
| 入党申请书 | "请党组织在实践中考验我！" | 另起一行空两格 | 另起一行顶格 |
| 思想汇报 | "恳请党组织批评指正。" | 另起一行空两格 | 另起一行顶格 |
禁用变体：
固定为：
汇报人：XXX
XXXX 年 XX 月 XX 日
培养联系人：XXX
不可改为"申请人""递交人"。培养联系人一行可选，部分学校要求签字栏。
思想汇报四段之间需自然衔接，避免生硬"列项"：
禁用过渡：
四段应以"自然过渡"为主，避免机械列项感。
原著学习是理论学习段的"骨架"。撰写步骤：
正例：
本季度我重点研读了《习近平著作选读》第一卷中"关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题"一篇。文中指出"道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题"——这句话让我深刻认识到，道路选择不是抽象的政治问题，而是关系国家命运的根本问题。我联想到苏联解体的教训：苏联共产党之所以丧失执政地位，根本原因之一就是在道路问题上发生了动摇。
反例：
本季度我学习了《习近平著作选读》第一卷。书中内容非常丰富，思想非常深刻，让我深受教育，今后我要继续深入学习。
时政热点是理论学习段的"血肉"。撰写步骤：
2025 年四季度典型时政热点（这些是真实发生的事件，可直接使用）：
正例（结合两会精神）：
时政热点方面，我认真学习了 2025 年全国两会精神，特别是政府工作报告中关于"因地制宜发展新质生产力"的部署。通过学习我认识到，新质生产力不是简单的技术升级，而是以科技创新为核心、以战略性新兴产业和未来产业为载体的生产力跃迁。作为一名计算机专业学生，我深感自己所学的人工智能、大数据技术正是新质生产力的重要组成部分，这让我对专业学习有了更强的使命感。
反例（编造时政）：
本季度中央召开了重要会议，发表了重要讲话，提出了重要论述。通过学习我深受鼓舞，倍感振奋。
问题：未写具体事件名、未写发生时间，明显编造。
心得体会是理论学习段的"灵魂"。撰写要点：
正例（金句切入）：
总书记指出"道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题"。这句话让我反思自己过去对"中国特色社会主义道路"的理解过于抽象——我只知道这是"正确的道路"，却没想过它具体"正确在哪里"。通过对照苏联解体的教训，我意识到道路问题的核心是"举什么旗、走什么路"，而中国共产党之所以能带领中国取得举世瞩目的成就，根本在于始终坚定走中国特色社会主义道路。
反例（空话切入）：
通过学习，我深感党的理论非常伟大，进一步坚定了我的理想信念。
理论学习段建议采用"1 本原著 + 1~2 个时政"的组合：
| 季度 | 推荐原著 | 推荐时政 |
|---|---|---|
| Q1 | 《习近平著作选读》第一卷"关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题" | 全国两会精神、政府工作报告 |
| Q2 | 《习近平著作选读》第二卷"在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话" | 五一劳动节、五四青年节、七一建党节 |
| Q3 | 《习近平谈治国理政》第四卷"弘扬伟大抗战精神" | 八一建军节、抗战胜利 80 周年、国庆节、教师节 |
| Q4 | 《习近平著作选读》第二卷"关于《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》的说明" | 党的二十届三中全会精神、中央经济工作会议 |
心得体会是理论学习段的灵魂，字数控制：
触动事件是思想动态段的"起点"。撰写步骤：
正例：
5 月 4 日青年节，我参加了学院组织的"看望抗战老兵"志愿活动。我们到 XX 干休所看望 96 岁的张爷爷。张爷爷 1942 年入党，参加过豫湘桂战役。他讲到 1944 年那场战斗，战友为掩护他撤离而中弹牺牲，老人讲到这里哽咽了。临别时张爷爷拉着我的手说："我们那一代人入党，不是为了个人前途，是为了让后人不再过苦日子。"这句话让我震动——我开始反思自己申请入党是否也抱有"个人前途"的杂念。
反例：
本季度我参加了一次志愿活动，听老同志讲了革命故事，深受感动和教育。
思想变化是触动事件的"结果"。撰写要点：
正例：
两次触动让我从"个人优秀"的视角转向"集体奉献"的视角——党员不只是个人表现优秀，更是要带动集体、服务群众。这让我对"全心全意为人民服务"的宗旨有了更具体的理解：服务不是抽象的口号，而是具体的行动，是关心身边每一个需要帮助的同学。
个人不足是思想动态段的"自我剖析"。撰写规范：
真实不足示例（可直接参考）：
正例见 4.7 节。
反例（综合）：
本季度我思想上有很大进步，更加坚定了入党信念。通过参加党课学习，我对党的认识更加深入。但我也有一些不足：一是工作太投入，常常忘记吃饭休息；二是追求完美，对同学要求过高。今后我要改进，努力成为一名合格的共产党员。
问题：无触动事件；无思想变化方向；个人不足是假缺点；改进空泛。
思想动态段字数 350~450 字，分配：
若用户提供的触动事件过多，建议选 12 件最深刻的展开；若不足过多，建议选 23 个最关键的展开，避免字数超标。
思想汇报每季度提交，应与上次汇报有所呼应：
党支部审阅时会比对历史汇报，连续两次完全相同的事件或不足会被认为"思想停滞"，可能约谈。
时政热点：
典型过渡句：
2025 年第一季度已过去。在新年开局、全国两会胜利召开之际，我谨向党组织汇报本季度在理论学习、学习工作、思想动态等方面的情况...
理论学习侧重：
典型心得切入：
时政热点：
典型过渡句：
2025 年第二季度已接近尾声。在"七一"建党节即将到来之际，我谨向党组织汇报本季度...
理论学习侧重：
典型心得切入：
时政热点：
典型过渡句：
2025 年第三季度已过去。在国庆节即将到来、新学年开学之际，我谨向党组织汇报本季度...
理论学习侧重：
典型心得切入：
时政热点：
典型过渡句：
2025 年第四季度已接近尾声。在年终岁末回顾全年之际，我谨向党组织汇报本季度...
理论学习侧重：
典型心得切入：
quarter）必须取 Q1/Q2/Q3/Q4 之一，不可写"第一季度""二季度"等中文；思想汇报提交后，党支部按以下流程处理：
党支部审阅重点关注：
出现以下任一情形，党支部会退回重写：
党支部谈话通常会问以下问题，用户应提前准备：
入党申请书的查重红线侧重"党章原文连续 50 字"和"网络模板连续 30 字"；思想汇报除上述红线外，还有"与上一季度思想汇报连续 50 字重复"的红线——这是思想汇报特有的查重维度，因为思想汇报每季度提交，党支部会比对历史汇报。本 skill 的 build.py 中实现了三重查重：党章原文 50 字、网络模板 30 字、个人历史汇报 50 字。
| 问题 | 应答要点 |
|---|---|
| "本季度你学了哪本原著？印象最深的是哪一段？" | 直接说书名+章节+印象最深的 1 句话+为什么 |
| "本季度哪个时政热点最让你触动？" | 说具体事件名+发生时间+触动点+与专业/个人联系 |
| "你写的不足是真实的吗？具体表现是什么？" | 直接说具体表现（时间、地点、对象），不回避 |
| "下一步计划你打算怎么落实？" | 说具体动作+频次+时间节点 |
| "上次汇报提到的不足，本季度改进得怎么样？" | 说具体改进措施+实际效果+是否完成 |
应答禁忌：含糊其辞（"差不多了""还可以"）、编造细节、回避问题。
党支部通常按以下分级处理：
| 等级 | 标准 | 处理 |
|---|---|---|
| 优秀 | 理论结合实际、不足真实、计划可执行、字数达标 | 存档+作为培养考察正面材料 |
| 合格 | 四段齐全、政治用语规范、字数达标 | 存档 |
| 基本合格 | 字数略偏、个别不足空泛 | 存档+谈话提醒 |
| 不合格 | 时政编造/假缺点/大段抄党章/与上次雷同 | 退回重写 |
本 skill 生成的 docx 应达到"合格"及以上等级，避免"基本合格"及以下。
| 全称 | 禁用简写 |
|---|---|
| 中国共产党 | 党（在非上下文引用时） |
| 习近平新时代中国特色社会主义思想 | 习近平思想、习思想、新时代中国特色社会主义思想（不带"习近平"三字） |
| 党的二十大 | 20 大、二十大（无"党的"前缀） |
| 党的二十届三中全会 | 三中全会（无"党的二十届"前缀） |
| 马克思列宁主义 | 马列 |
| 毛泽东思想 | 毛思想 |
| 邓小平理论 | 邓理论 |
| "三个代表"重要思想 | 三个代表（无引号无"重要思想"四字） |
| 科学发展观 | 科学观 |
固定顺序：马克思列宁主义 → 毛泽东思想 → 邓小平理论 → "三个代表"重要思想 → 科学发展观 → 习近平新时代中国特色社会主义思想。顺序不可颠倒、不可遗漏。
python build.py --data data.json --out thought_report_Q2.docx
python build.py --demo --out demo_thought_report.docx
详见第三章信息采集清单。最小必含字段：name/college/major/grade/identity_status/quarter/submit_date/party_branch/cultivation_contact。
thought_report_<quarter>_<YYYYMMDD>.docx，如 thought_report_Q2_20250625.docx。
build.py 对缺失字段不报错阻断，仅打印警告到 stderr，仍生成 docx。用户应根据警告人工补充。
docx 生成后，用户需人工补充：
# 字数自检
python -c "
import re
text = open('output.txt', encoding='utf-8').read()
ch = len(re.findall(r'[\u4e00-\u9fff]', text))
print(f'中文字数: {ch}')
assert 1500 <= ch <= 2000, '字数不达标'
"
提交前请用户逐项确认：
| 学校类型 | 季度提交频次 | 字数要求 | 特殊要求 |
|---|---|---|---|
| 985/211 综合大学 | 每季度 1 份 | 1500~2000 字 | 部分学院要求附"读书笔记"1 篇 |
| 省属本科 | 每季度 1 份 | 1500~1800 字 | 部分学校要求手写誊抄 |
| 高职高专 | 每季度 1 份 | 1200~1500 字 | 时政部分侧重"职业教育"相关部署 |
| 民办本科 | 每季度 1 份 | 1500~2000 字 | 党支部审阅周期较长（10 个工作日） |
| 中外合作办学 | 每季度 1 份 | 1500~2000 字 | 部分学校接受英文版（需另附中文版） |
入党申请书通常一次性递交，思想汇报每季度递交；入党申请书多需手写，思想汇报部分学校接受电子版但需打印签字；入党申请书党支部审阅周期较长（12 个月），思想汇报审阅周期较短（710 个工作日）。提前或延后提交均应向培养联系人说明原因。
各学校对季度提交时间窗口要求略有差异，但通常遵循：Q1 于 3 月末、Q2 于 6 月末、Q3 于 9 月末、Q4 于 12 月末提交，提前或延后均应说明原因。
本 skill 默认按当前自然季度填充季度字段，用户需根据实际提交时间人工核对，并按学校规范确定提交时间窗口。