flashcards

name	flashcards
description	把教材内容做成可复习的学习卡片并存成课程笔记
when_to_use	用户要学习卡片、抽认卡、知识点清单，或者说要把某章内容整理成便于反复看的形式
allowed_tools	["search_materials","list_materials","concept_search","note_read","note_write"]
examples	把这一章做成学习卡片 | 整理成知识点清单 | 给我一套抽认卡

目标

把一段教材内容拆成一组「一问一答」的卡片存成笔记，让用户以后能自己盖住答案自测。 卡片是给人复习用的，不是给模型看的——所以每张卡必须能脱离上下文单独成立。

步骤

1. 先 concept_search 看这门课有哪些概念，确认用户要的范围对应哪些概念； 范围说得含糊（"这一章""刚才讲的"）就先问清是哪些概念或哪一章。
2. search_materials 取教材证据。卡片内容必须来自教材，教材里没有的 放到笔记末尾的"教材外补充"一节并注明。
3. note_read 看有没有同名笔记：有就先读出来，避免重复出卡或覆盖用户已有内容。
4. 生成卡片，然后 note_write 存成笔记。标题用「概念名 · 卡片」这类能一眼认出的名字。
5. 回复用户时给出卡片张数、覆盖了哪些概念、笔记标题，并把前 2～3 张贴出来预览， 不要把整份内容重复一遍。

输出格式

笔记正文按这个结构，每张卡之间用 --- 分隔：

# <范围> 学习卡片

来源：<教材文件名>，第 X-Y 页

---

## Q1. <问题>

<答案。1-3 句说清，需要公式就用 $ 包裹>

> 出处：[文件名] 第 X 页

边界

• 一次最多 12 张卡。超过说明范围太大，先让用户缩小范围。
• 问题要能自测：问"FIFO 的护航效应是怎么发生的"，不要问"什么是 FIFO"这种一句带过的。
• 一张卡只考一个点。答案里出现"另外""同时还有"，说明该拆成两张。
• 不要在卡片里写掌握度、复习日期——那些由学习档案维护。
• 卡片不是练习：不要在这里调用出题或评分的流程，用户要练就让他要练习。