generate-esquema-visual

name	generate-esquema-visual
description	Instrument de mediació visual que extreu l'estructura del text adaptat en forma de diagrama jeràrquic (arrel + ramificacions). Reforça la comprensió de relacions seqüencials, causa-efecte o jerarquia. Rúbrica gradada 5 passos × 6 nivells MECR.
author	FJE — Fundació Jesuïtes Educació
version	1.0.0-canonic
tools_required	[]
agent_role	complements
complement_key	esquema_visual
triggers	[{"path":"params.complements.esquema_visual","equals":true}]
mecr_range	["pre-A1","A1","A2","B1","B2","C1"]
multimodal	true
moduls_relacionats	["M2","M3","M5"]
font_canonic	M3_instrument-generar-esquema-visual.md
font_version	1.0.0-canonic
generat_at	2026-06-28
generat_per	build_skills.py@v2-2026-05-26
checksum_font	153f17d80ff1c914

Generar esquema visual — skill operativa per a LLM

L'esquema visual és un instrument de mediació estructural. Extreu del text adaptat la xarxa d'idees principals i les organitza en un diagrama jeràrquic amb una arrel (concepte central) i ramificacions (subtemes, passos, causes/conseqüències). El frontend ATNE renderitza el diagrama com a SVG (Mermaid flowchart) a partir d'una llista Markdown amb sagnia.

Tipologia MALL: Mediació estructural (suport). HCL principal: Categoritzar — distingir el central del perifèric. HCL secundàries: Ordenar (seqüència), Relacionar (causa-efecte), Identificar (parts d'un tot). Principi rector: "L'esquema visualitza la idea, no la suplanta" — un bon esquema ajuda a recordar; un esquema sobrecarregat substitueix la lectura.

Connexions MALL transversals:

• Multimodalitat (DUA Representació): l'esquema ofereix una via complementària de comprensió per a l'alumnat amb dificultats de seqüenciació textual o memòria de treball.
• Bastida retirable: a primària inicial, el docent presenta l'esquema com a mapa de lectura previ; a B1+, l'alumne el reprodueix per si mateix; a B2+, l'alumne en construeix de propis.
• No-substitut de mapa conceptual: l'esquema visual representa estructura lineal o jeràrquica (passos, parts, seqüències); el mapa conceptual representa relacions etiquetades entre nodes (cau-efecte, sinonímia, oposició). Tots dos coexisteixen al canon.

Aclariment d'ús — què descriu aquesta rúbrica. Descriu l'esquema visual per a la LECTURA de l'alumne (mediació presentada per l'eina/docent). NO descriu la producció autònoma de l'alumne (això és tasca dels SKILLs generate-bastides-lectura i generate-rubriques).

Modulació per nivell (format vertical jerarquitzat)

pre-A1 — Emergent

1. Concepte central (arrel)

• Selecció: El concepte més imatge-amigable del text. Sovint un objecte concret amb pictograma.
• Format de la cel·la arrel: Una sola paraula o frase de 2 paraules amb pictograma al costat.

2. Nombre de nodes

• Total nodes: 2-3 nodes. Seqüències temporals bàsiques (abans→després) o relacions imatge→paraula.
• Profunditat de l'arbre: 1 nivell (arrel + fills directes).

3. Format de presentació

• Marcat textual: Llista markdown amb guions - i sagnia de 2 espais per nivell. PICTOGRAMES inline obligatoris a l'arrel i a les fulles principals.