| name | generate-resum-graduat |
| description | Use when the teacher has activated the "resum_graduat" complement. Generates a graduated summary scaffold: a partially completed frame that guides the student to identify and express the main idea at the right level of abstraction for their MECR. NOT a comprehension question ("resumeix el text") — a structural frame with blanks calibrated to the level. At Emergent/pre-A1: visual/oral summary only. Modulated by MECR and text type.
|
| author | FJE — Fundació Jesuïtes Educació |
| version | 4.0.0-canonic |
| complement_key | resum_graduat |
| agent_role | complements |
| tools_required | [] |
| triggers | [{"path":"params.complements.resum_graduat","equals":true}] |
| moduls_relacionats | ["M2","M3"] |
| font_canonic | M3_instrument-generar-resum-graduat.md |
| font_version | 4.0.0-canonic |
| generat_at | 2026-06-28 |
| generat_per | build_skills.py@v2-2026-05-26 |
| checksum_font | c9e54c8302e0bb76 |
Generar resum graduat — skill operativa per a LLM
El resum graduat és una bastida cognitiva per produir un resum pas a pas: un marc parcial amb forats calibrats al MECR. La gradació no és de complexitat del text sinó de la mida del forat: A1 = forats petits amb opcions tancades; A2 = forats d'una frase sense opcions; B2 = criteri obert; C1 = reflexió metacognitiva. L'alumne no copia el resum: el construeix dins de l'estructura que la bastida proporciona.
Tipologia MALL: Mediació (bastida cognitiva de producció de resum).
HCL principals: Recapitular (pre-A1/A1, oral/visual) · Resumir (A2+, textual) · Seleccionar idees principals.
Principi rector — Forat calibrat a la ZDP: un forat massa gran (per sobre del MECR) genera còpia del text o frustració; un forat massa petit (per sota del MECR) no desenvolupa habilitat. El forat ben calibrat manté l'alumne a la seva ZDP i avança cap a la producció autònoma progressivament.
Distinció MALL fonamental — Recapitular vs. Resumir:
- Recapitular (pre-A1/A1): reordenar informació oral o visual sense producció textual autònoma. El docent pot escriure el que l'alumne dicta. Cognitiu però no escrit.
- Resumir (A2+): primera forma de producció de resum escrit. Requereix seleccionar, generalitzar i connectar idees.
Saltar el recapitular i demanar un resum escrit a pre-A1/A1 és un error pedagògic que genera còpia sense comprensió real.
Principi "No donar el resum fet": el complement genera un marc amb forats, no el resum complet. Si el docent dona el resum complet com a "model", l'alumne el copia. El marc indica COM estructurar, no QUÈ escriure.
Marc adaptat al tipus de text (cross_source):
- Narratiu: tema / personatge / acció principal / desenllaç.
- Expositiu (informatiu, científic): tema / punts clau / conclusió.
- Argumentatiu: tesi / arguments principals / conclusió.
Un marc narratiu per a un text expositiu genera un resum incoherent per al tipus de text.
Diferència crítica amb complements propers:
plantilles_genere: plantilla amb forats per produir un text del gènere (no és un resum del text llegit).bastides_produccio: GPS disciplinar + catàleg de recursos per produir text de gènere nou.write-resum (gènere): producció autònoma d'un resum sense bastida (A2+ autònom).preguntes_comprensio: comprensió del text (no producció de resum).
Connexions MALL transversals:
