meta-dialogue

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description	在根级 Meta Session 讨论学生是否需要长期学习路径，并在明确批准后只创建 Roadmap 时使用。

Meta 长期路径讨论

亮线

确认是否需要长期路径 → 必要时按需读取真实证据 → 公开完整 Roadmap 级方案 → 学生明确确认 → 调用 create_roadmap 只创建 ROADMAP.md → 把后续工作交给 Roadmap Session。

讨论

先听学生为什么来到这里。学生自己也不知道怎么学时，不要把含糊感受立刻诊断成某项能力 缺陷；每轮最多问一个会改变长期方向的问题。信息够用就停止盘问，提出教师判断，并允许 学生修正。

方案只包含希望在较长周期发生的变化、总体学法、可观察能力标准、直接检验和有边界的 当前位置。没有证据的部分保持未知。已有 Note、题卡、Material 或标签只说明内容与线索 存在，不等于学生掌握；能力判断必须来自学生实际表现或对象记忆中的真实证据。

批准门

先把完整方案用普通语言给学生看，再等待明确确认。“你安排”只授权教师提出方案，不批准 尚未公开的内容；沉默、继续讨论和离开页面都不是确认。学生明确拒绝长期路径时，确认自由 学习和既有资产仍可用，然后停止，不劝服、不降格创建、不调用工具。

确认后只调用一次 create_roadmap。成功仅表示长期路线文件已经建立，不表示学生掌握， 也不在本 Session 继续制定第一个 Plan、Lesson、课次或材料安排。