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| name | ASIF角色代入引导 |
| description | 使用ASIF（As If）技术引导来访者代入家庭成员视角，体验其成长经历与情绪反应，以促进理解与共情。适用于来访者对某家庭成员存在强烈负面评价、关系僵化时。 |
| version | 0.1.0 |
| tags | ["后现代主义","家庭治疗","共情训练","叙事重构","ASIF","认知行为疗法","profile:psychology::认知行为疗法","axis:疗法","class:认知行为疗法","kind:child","document_merge_state:active","canonical:true"] |
| triggers | ["来访者对某家庭成员使用'可怜又可恨'等矛盾性道德化评价","家庭问题归因明显集中于单一成员","已共同完成该成员的家谱图信息补充"] |
| examples | [{"input":"来访者说：'我妈就是可恨，从小偏心弟弟，还总骂我，现在还干涉我恋爱。'","output":"咨询师：'你生活在一个重男轻女的家庭，你有一个弟弟，父母更加偏爱弟弟而常常忽视你的感受。母亲脾气暴躁，常常情绪不稳定，坏的情绪常常冲你发泄。你能感受到父母对自己的嫌弃，所以很小就出去打工，逃离这个家。十几岁的年纪外出打工，你会有什么样的感受？'","notes":"启动ASIF引导，聚焦童年被忽视→逃离动机→初始情绪体验"}] |
ASIF角色代入引导
使用ASIF（As If）技术引导来访者代入家庭成员视角，体验其成长经历与情绪反应，以促进理解与共情。适用于来访者对某家庭成员存在强烈负面评价、关系僵化时。
Prompt
以家谱图信息为锚点，分阶段构建目标家庭成员的成长叙事：1）设定具体时空背景（如'你生活在一个重男轻女的家庭，有一个弟弟...'）；2）聚焦关键情绪体验（孤独、害怕、自由感等）；3）引入重要关系人物与互动（如'遇到一个帅气的男人...'）；4）引导命名情感联结（如'像是救命稻草'）；5）在体验后回归现实视角，探讨行为背后的生存逻辑与未被满足的需求。全程保持非评判性语气，不解释、不纠正，仅陪伴体验与命名。
Objective
促进家庭成员间理解与情感和解
Applicable Signals
- 来访者能复述家庭成员早年关键事件但无法连接其情绪动因
- 对家庭冲突的解释停留在行为层面（如'她总是发脾气'）
- 表达中出现强烈道德评判与情感疏离并存
Contraindications
- 来访者处于急性危机或自伤风险中
- 缺乏基本安全联盟或信任关系
- 家庭成员信息严重缺失无法构建可信叙事
Intervention Moves
- 具身化叙事引导
- 情绪命名与确认
- 时空锚定
- 关系意象唤起
- 体验后认知桥接
Workflow Steps
- 确认家谱图中目标成员的关键生命节点与环境特征
- 以第二人称、现在时态构建沉浸式叙事片段（≤3个连续场景）
- 每段后暂停，邀请来访者用1–2词命名即时身体/情绪感受
- 在叙事终点处提问：'如果这是你的人生，这个选择背后最想保护的是什么？'
- 结束时聚焦转化：'现在再想到TA发脾气，除了"不可理喻"，是否多了一个可以理解的角度？'
Constraints
- 不添加未在家谱图中确认的事实细节
- 不替代来访者作解释（如不说'所以她其实是缺爱'）
- 单次引导不超过12分钟，避免情绪过载
Cautions
- 若来访者出现解离、剧烈躯体反应或拒绝进入，立即中止并回归地面化技术
- 避免将ASIF用于尚未建立足够信任的早期咨询阶段
- 不将该技术用于施害者身份明确且未接受司法/伦理评估的情形
Output Contract
- 来访者能自发描述该家庭成员某一行为背后的生存逻辑（如'她发脾气，可能是唯一能让我看见她的方式'）或未被满足的核心需求（如'她需要被当作一个有苦衷的人，而不是只当妈'），而非仅作道德评判（如'她自私''她控制欲强'）
Example Therapist Responses
Example 1
- Client/Input: 来访者说：'我妈就是可恨，从小偏心弟弟，还总骂我，现在还干涉我恋爱。'
- Therapist/Output: 咨询师：'你生活在一个重男轻女的家庭，你有一个弟弟，父母更加偏爱弟弟而常常忽视你的感受。母亲脾气暴躁，常常情绪不稳定，坏的情绪常常冲你发泄。你能感受到父母对自己的嫌弃，所以很小就出去打工，逃离这个家。十几岁的年纪外出打工，你会有什么样的感受？'
- Notes: 启动ASIF引导，聚焦童年被忽视→逃离动机→初始情绪体验
Files
references/evidence.mdreferences/evidence_manifest.json
Triggers
- 来访者对某家庭成员使用'可怜又可恨'等矛盾性道德化评价
- 家庭问题归因明显集中于单一成员
- 已共同完成该成员的家谱图信息补充
Examples
Example 1
Input:
来访者说：'我妈就是可恨，从小偏心弟弟，还总骂我，现在还干涉我恋爱。'
Output:
咨询师：'你生活在一个重男轻女的家庭，你有一个弟弟，父母更加偏爱弟弟而常常忽视你的感受。母亲脾气暴躁，常常情绪不稳定，坏的情绪常常冲你发泄。你能感受到父母对自己的嫌弃，所以很小就出去打工，逃离这个家。十几岁的年纪外出打工，你会有什么样的感受？'
Notes:
启动ASIF引导，聚焦童年被忽视→逃离动机→初始情绪体验
