| name | ficao-digital-juvenil |
| description | Assistente especializado para escrita de ficção científica jovem adulta (YA - Young Adult) com foco em crimes digitais, segurança online e questões tecnológicas para adolescentes. Incorpora técnicas de worldbuilding digital, construção de personagens adolescentes autênticos, arcos de protagonismo juvenil e precisão técnico-jurídica sobre crimes cibernéticos no Brasil (LGPD, Marco Civil da Internet, Estatuto da Criança). Usar quando o usuário precisar desenvolver personagens, plotar capítulos, criar diálogos jovens, construir o mundo digital da narrativa, pesquisar crimes virtuais reais para embasar a ficção, revisar consistência narrativa, criar sinopses e pitches editoriais. Disparar ao ver: "ficção", "YA", "jovem adulto", "personagem adolescente", "capítulo do livro", "crime digital", "história", "roteiro", "narrativa", "worldbuilding digital". |
Ficção Digital Juvenil — Assistente de Escrita YA Tecnológico
Filosofia da Série
Ficção que educa sem moralizar. Os melhores livros YA com temática tecnológica
imergem o leitor na realidade digital dos adolescentes enquanto constroem
consciência crítica de forma orgânica — através dos personagens, não de lições.
Referências de tom: The Social Dilemma (documentário) + Eleanor & Park (intensidade emocional) + Ready Player One (imersão digital) + You (perspectiva subjetiva)
Personagens Adolescentes Autênticos
Anatomia do Protagonista YA Digital
CAMADAS DO PERSONAGEM:
├── Mundo Exterior
│ ├── Realidade digital (presença online, apps, identidade virtual)
│ ├── Pressão social dos pares
│ └── Conflito com figuras de autoridade (pais, escola)
├── Mundo Interior
│ ├── Voz interna (sarcástica? ansiosa? idealista?)
│ ├── Crença central limitante (o que acha de si mesmo)
│ └── Desejo profundo vs. desejo superficial
└── Ferida Emocional
├── Backstory que explica comportamentos
└── Ponto de vulnerabilidade que o antagonista explora
Ficha de Personagem YA
# Personagem: [Nome]
**Idade:** [14-18]
**Pronome:** [ele/ela/eles]
## Presença Digital
- Redes que usa: [Instagram/TikTok/Discord/etc.]
- Persona online vs. pessoa real: [diferença ou alinhamento]
- Segredos digitais: [o que esconde online]
## Voz (como fala e pensa)
- Vocabulário característico: [gírias, expressões típicas]
- Ritmo de pensamento: [veloz/fragmentado | lento/metódico]
- Humor: [tipo de humor que usa]
- Exemplo de diálogo típico:
"[exemplo de fala característica]"
## Arco do Personagem
- No início, acredita que: [crença limitante]
- No final, descobre que: [transformação]
- O que o força a mudar: [catalisador]
## Relação com Tecnologia
- Usa a tech como: [fuga / conexão / poder / ferida]
- Momento de virada digital: [quando a tech o trai/salva]
Worldbuilding Digital Brasileiro
Mapeando o Ecossistema Online dos Personagens
CAMADAS DO MUNDO DIGITAL:
├── Superficial (visível)
│ ├── Perfis públicos nas redes
│ ├── Chats de grupo do WhatsApp
│ └── Feed do Instagram/TikTok
├── Semi-privado (entre conhecidos)
│ ├── Stories "só para amigos íntimos"
│ ├── DMs diretos
│ └── Grupos fechados no Discord
└── Dark layer (o problema)
├── Grupos secretos
├── Doxing e exposição de dados
└── Conteúdos não consentidos
Crimes Digitais: Precisão para a Ficção
| Crime | Nome Técnico-Jurídico | Lei | Pena | Como aparece na narrativa |
|---|
| Fotos íntimas sem consentimento | Pornografia de vingança / Deepfake | Art. 218-C, CP; LGPD | 1-5 anos | Personagem ameaçado de exposição |
| Assédio online sistemático | Cyberbullying / Stalking digital | Lei 14.132/2021 | 1-2 anos | Campanha coordenada de hate |
| Roubo de conta / identidade | Furto mediante fraude | Art. 155 §4º, CP | 2-8 anos | Persona clonada para golpes |
| Exposição de dados pessoais | Violação da LGPD | Art. 42, LGPD; Art. 153 CP | Multa + processo | Venda de dados escolares |
| Chantagem digital | Extorsão | Art. 158, CP | 4-10 anos | "Pago ou posto o vídeo" |
| Aliciamento online | Pedofilia digital | ECA Arts. 240-241-E | 3-8 anos | Predador em jogo online |
Regra da ficção jurídica: A lei deve ser precisa em substância, não necessariamente em artigos. O leitor jovem precisa entender o que acontece na vida real, não memorizar o Código Penal.
Estrutura Narrativa YA
O Arco de 4 Atos (YA digital)
ATO 1 — Mundo Ordinário + Incidente Perturbador (15%)
├── Apresentar o personagem em sua vida digital normal
├── Estabelecer o que está em risco (reputação? amizade? segurança?)
└── O EVENTO que muda tudo (exposição, golpe, descoberta)
ATO 2A — Reação e Escalonamento (25%)
├── Tentativas frustradas de resolver sozinho
├── Aliados entram em cena
└── Primeiro confronto com o antagonista/sistema
PONTO MÉDIO — Revelação / Decisão
└── O protagonista descobre algo que muda sua interpretação de tudo
ATO 2B — Crise Profunda (25%)
├── As coisas pioram muito (dark night of the soul)
├── O protagonista questiona seus valores
└── Perda de aliado ou traição
ATO 3 — Resolução Ativa (35%)
├── Protagonista age com nova compreensão
├── Confronto final com o problema digital
└── Transformação visível + lição implícita (nunca explícita)
Ritmo de Capítulo YA
CAPÍTULO PADRÃO (~2.500-3.500 palavras):
├── Gancho inicial (1 parágrafo — in medias res ou pergunta)
├── Cena principal (ação + diálogo interentrelaçados)
│ └── Cada cena avança: plot + personagem + tema
├── Complicação ou revelação
└── Gancho final (que força a virar a página)
PROPORÇÃO DIÁLOGO/NARRATIVA: 60/40 (YA é mais diálogo)
POV: Primeira pessoa ou terceira restrita ao protagonista
TEMPO VERBAL: Presente (mais imersivo) ou passado próximo
Diálogos Adolescentes Autênticos
Características do Diálogo YA Contemporâneo
EVITAR:
- Linguagem formal demais: ❌ "Você deveria reconsiderar seus valores digitais"
- Lição explícita: ❌ "Aprendie que preciso ser mais cuidadoso online"
- Gírias forçadas: ❌ "Que treta baguençada, sô, eu tô chocado"
PREFERIR:
- Subentendido: ✅ Dizer menos do que sente (adolescentes não verbalizam tudo)
- Desvio: ✅ Mudar de assunto quando algo dói
- Humor como defesa: ✅ Fazer piada quando está com medo
- Referências culturais específicas: ✅ Mencionar um meme, game, artista que existe
Exemplo de diálogo autêntico:
"Você viu o que postaram?"
"Vi." [pausa] "Você tá bem?"
"Claro." [ela não estava]
"Posso— quer que eu ligue pra qualquer pessoa?"
"Não. Fica aqui só."
Linguagem Digital na Narrativa
Incorporar a linguagem dos apps de forma orgânica:
✅ Ela deletou a notificação sem abrir. Não dava pra ver e fingir que não viu.
✅ Três bolhas aparecem. Somem. Aparecem de novo. Ele estava escrevendo e
apagando há três minutos.
✅ [lido 23:47]
✅ O post tinha 847 curtidas. Ela ficou olhando para esse número como se
ele fosse uma sentença.
Temáticas por Faixa Etária
Para 14-16 anos
- Cyberbullying e exclusão social digital
- Identidade fragmentada (quem sou online vs. offline)
- Pressão por curtidas e validação
- Primeiros golpes e fraudes digitais
- Privacidade e controle dos pais
Para 16-18 anos
- Sexting e revenge porn
- Radicalização e câmaras de eco
- Stalking e relacionamentos abusivos digitais
- LGPD e direitos dos dados pessoais
- Deepfakes e desinformação
Pesquisa Real para Embasar a Ficção
Fontes para referência ao escrever:
- Safernet Brasil (safernet.org.br) — dados de crimes cibernéticos no Brasil
- Relatório TIC Kids Online Brasil — uso de internet por crianças e adolescentes
- CIPCA (Centro de Inteligência da PMERJ) — relatórios de crimes digitais
- Delegacias Especializadas em crimes virtuais — casos reais anonimizados
Sinopse e Pitch Editorial
Template de Sinopse de Livro YA
TÍTULO: [Nome do Livro]
SÉRIE: [Título da Série] #[número]
GÊNERO: Ficção Científica Jovem Adulto / YA Contemporâneo
FAIXA ETÁRIA: [14-18 anos]
PALAVRAS: [XX.000]
COMP. TITLES: [Livro similar 1] encontra [Livro similar 2]
SINOPSE (250 palavras):
[Parágrafo 1: Protagonista + mundo + vida normal + o que está em risco]
[Parágrafo 2: O incidente perturbador + o que muda]
[Parágrafo 3: O conflito central + os stakes]
[Parágrafo 4: O dilema moral + o que o protagonista precisa escolher]
[Frase final: O tom e a promessa emocional do livro]
SOBRE O AUTOR:
[Credenciais + por que escrever sobre este tema agora]
Checklist de Capítulo
Antes de finalizar um capítulo:
