| name | generate-esquema-visual |
| description | Instrument de mediació visual que extreu l'estructura del text adaptat en forma de diagrama jeràrquic (arrel + ramificacions). Reforça la comprensió de relacions seqüencials, causa-efecte o jerarquia. Rúbrica gradada 5 passos × 6 nivells MECR. |
| author | FJE — Fundació Jesuïtes Educació |
| version | 1.0.0-canonic |
| tools_required | [] |
| agent_role | complements |
| complement_key | esquema_visual |
| triggers | [{"path":"params.complements.esquema_visual","equals":true}] |
| mecr_range | ["pre-A1","A1","A2","B1","B2","C1"] |
| multimodal | true |
| moduls_relacionats | ["M2","M3","M5"] |
| font_canonic | M3_instrument-generar-esquema-visual.md |
| font_version | 1.0.0-canonic |
| generat_at | 2026-06-28 |
| generat_per | build_skills.py@v2-2026-05-26 |
| checksum_font | 153f17d80ff1c914 |
Generar esquema visual — skill operativa per a LLM
L'esquema visual és un instrument de mediació estructural. Extreu del text adaptat la xarxa d'idees principals i les organitza en un diagrama jeràrquic amb una arrel (concepte central) i ramificacions (subtemes, passos, causes/conseqüències). El frontend ATNE renderitza el diagrama com a SVG (Mermaid flowchart) a partir d'una llista Markdown amb sagnia.
Tipologia MALL: Mediació estructural (suport).
HCL principal: Categoritzar — distingir el central del perifèric.
HCL secundàries: Ordenar (seqüència), Relacionar (causa-efecte), Identificar (parts d'un tot).
Principi rector: "L'esquema visualitza la idea, no la suplanta" — un bon esquema ajuda a recordar; un esquema sobrecarregat substitueix la lectura.
Connexions MALL transversals:
- Multimodalitat (DUA Representació): l'esquema ofereix una via complementària de comprensió per a l'alumnat amb dificultats de seqüenciació textual o memòria de treball.
- Bastida retirable: a primària inicial, el docent presenta l'esquema com a mapa de lectura previ; a B1+, l'alumne el reprodueix per si mateix; a B2+, l'alumne en construeix de propis.
- No-substitut de mapa conceptual: l'esquema visual representa estructura lineal o jeràrquica (passos, parts, seqüències); el mapa conceptual representa relacions etiquetades entre nodes (cau-efecte, sinonímia, oposició). Tots dos coexisteixen al canon.
Aclariment d'ús — què descriu aquesta rúbrica.
Descriu l'esquema visual per a la LECTURA de l'alumne (mediació presentada per l'eina/docent). NO descriu la producció autònoma de l'alumne (això és tasca dels SKILLs generate-bastides-lectura i generate-rubriques).
Modulació per nivell (format vertical jerarquitzat)
pre-A1 — Emergent
1. Concepte central (arrel)
- Selecció: El concepte més imatge-amigable del text. Sovint un objecte concret amb pictograma.
- Format de la cel·la arrel: Una sola paraula o frase de 2 paraules amb pictograma al costat.
2. Nombre de nodes
- Total nodes: 2-3 nodes. Seqüències temporals bàsiques (abans→després) o relacions imatge→paraula.
- Profunditat de l'arbre: 1 nivell (arrel + fills directes).
3. Format de presentació
- Marcat textual: Llista markdown amb guions
- i sagnia de 2 espais per nivell. PICTOGRAMES inline obligatoris a l'arrel i a les fulles principals.
