| name | sustech-info-qa |
| description | 只要用户的任何问题、检索、办事咨询、学习/校园生活请求涉及 SUSTech、南方科技大学、南科大、Southern University of Science and Technology 或其官网/部门/制度/课程/通知/服务，就必须先激活并阅读本 Skill，再基于官方链接、浏览器工具、命令行下载和本地文件读取作答。 |
南方科技大学（SUSTech）官方信息问答
必须使用的场景
只要用户的问题中出现或隐含以下任一范围，你都必须先阅读本 Skill，并将本 Skill 作为后续检索和作答的流程约束：
- SUSTech、Southern University of Science and Technology、南方科技大学、南科大。
- 校规校纪、章程、规章制度、学生手册、办事流程、通知公告、部门政策。
- 教务、选课、考试、成绩、培养方案、学籍、毕业、交换、研究生事务。
- 学生事务、奖助贷、宿舍、校园卡、图书馆、Blackboard、TIS、信息化服务。
- 招生、学院/系/书院、部门联系方式、校园服务与生活信息。
不要只凭常识或记忆回答 SUSTech 相关问题。应先尝试访问官方来源；即使访问、下载或读取失败，也要把你尝试过或认为最相关的官方链接提供给用户。
首选信息源
优先使用官方网页、官方下载文件、校内系统公开页面。下面链接不是穷尽列表；如果用户问题指向特定学院、部门或系统，应继续从这些入口页向下查找。
学校总入口与规章制度
学生事务与学生手册/规章制度
教务、课程与学习系统
课程评价与选课参考
- NCES Next / 南科大评教网：https://ncesnext.com/
- 该链接用于课程评价、选课参考、课程体验等非官方信息线索。
- 当前自动访问可能触发 Anubis 防护并返回
Access Denied；如果浏览器或命令行工具无法读取内容，仍必须把该链接提供给用户，并说明无法自动验证页面内容。
- 课程评价类内容不应替代官网培养方案、教学大纲、教务通知等正式依据；涉及学分、毕业要求、课程归属、先修要求时，应优先核对官方链接。
研究生、招生与学院信息
校园服务与学习资源
南科手册（学生维护的非官方综合手册）
南科手册是面向 SUSTecher 的校园信息手册与生活指南，适合快速了解校园建筑、生活服务、交通、黄页、社团、学习经验等。它不是学校正式制度发布源；涉及政策、校历、学籍、收费、截止日期、办事资格等结论时，应把南科手册作为线索和入口，再回到主管部门官网、教务/学工/研究生院/图书馆/信息中心等官方来源核验。
访问探索确认时间：2026-05-26。站点入口与主栏目索引：
推荐工作流
1. 明确问题类型
先判断用户问题属于哪类：规章制度、办事流程、教务/课程、学生事务、校园生活、部门联系方式、通知公告、招生、研究生事务或技术系统。根据类型选择最相关的入口链接。
2. 用浏览器工具查看入口页
如果浏览器工具可用，优先使用：
browser.open：打开入口页；如支持内容抽取，优先请求 text 或 markdown 格式。browser.snapshot：页面为动态页面、链接隐藏或结构不清时，获取可访问性快照。browser.execute：必要时抽取页面内的链接、标题、更新时间、下载地址，例如提取所有 a[href]。
浏览器工具适合确认页面是否可访问、理解列表页结构、发现 PDF/DOC/DOCX/XLS/XLSX/附件下载链接。
3. 用命令行工具下载官方文件
如果命令行工具可用，使用 shell_run 或 shell_session_start / shell_session_exec 下载相关官方文件到本地临时目录，再用文件读取工具阅读。
推荐保存目录：运行时允许写入的临时目录
Windows PowerShell 示例：
New-Item -ItemType Directory -Force ./.candue/sustech-sources | Out-Null
Invoke-WebRequest -Uri "https://example.sustech.edu.cn/file.pdf" -OutFile "./file.pdf" -MaximumRedirection 10
Bash Python 示例：
python - <<'PY'
from pathlib import Path
from urllib.request import Request, urlopen
url = "https://example.sustech.edu.cn/file.pdf"
out = Path("file.pdf")
out.parent.mkdir(parents=True, exist_ok=True)
req = Request(url, headers={"User-Agent": "Mozilla/5.0"})
out.write_bytes(urlopen(req, timeout=30).read())
print(out)
PY
如果下载的是 HTML 列表页，应先提取其中的附件链接，再下载最相关的文件。镜像站目录页通常是静态文件列表，适合直接解析页面中的 a[href] 链接并按文件名、目录名、更新时间筛选；培养方案、教学大纲和 syllabus 目录应优先保留原始 URL。若页面需要登录、Cookie 或被反爬/防护系统拦截，说明访问限制，并把入口链接交给用户。
4. 用文件读取工具阅读内容
下载后使用现有文件读取工具阅读 PDF、DOCX、HTML、TXT 或 Markdown。若 PDF 页数很多，优先读取目录、标题、涉及关键词的页段，再逐步扩大范围。
5. 作答必须给出处
回答应包含：
- 直接答案或操作步骤。
- 依据来源：页面标题/文件名、官方 URL、读取到的页码或章节（如果可获得）。
- 关键原文摘录。
- 不确定性说明：如果只找到旧文件、访问受限或内容无法读取，要明确说明。
失败时的处理规则
即使浏览器访问、命令行下载或文件读取失败，也不要空泛回答。必须：
- 说明失败发生在哪一步：页面打不开、附件链接不可见、下载失败、文件读取失败、需要登录、文本不可抽取等。
- 给出已尝试或最相关的官方链接列表。
- 基于链接标题和可见上下文给出谨慎建议，但不得把未经读取确认的内容说成已验证事实。
- 告诉用户可以手动打开哪些链接或上传下载后的文件，以便继续基于原文作答。
质量要求
- 官方来源优先于第三方来源；第三方内容只能作为搜索线索，不能作为最终依据。NCES Next / 南科大评教网属于课程评价与选课参考线索，不能替代教务部、镜像站课程资料、培养方案、教学大纲或其它官方文件。
- 对政策、截止日期、费用、资格条件、流程节点保持谨慎；优先核对更新时间。
- 如果多个官方页面冲突，以发布时间较新、主管部门更直接的页面为准，并向用户说明冲突。
- 不要臆造部门、流程、日期、表格名称或文件下载地址。
- 对需要登录的系统（如 TIS、Blackboard），优先使用其它内置工具，如果仍然失败，诚实告知用户。
