teacher-english-lesson-planning

name	teacher-english-lesson-planning
description	帮助英语老师把“这节课讲什么”升级为目标、活动、提问、练习和评价一致的课堂设计，重点围绕词汇、语篇、听说读写和真实语境使用。 Workflow: teacher_english_lesson_planning.run.
version	0.17.0
author	zhongwei
license	MIT
platforms	["cli","windows","linux","macos"]
metadata	{"hermes":{"tags":["education","primary","junior","senior","英语","教学设计","老师备课"],"source":"hermes-edu-skills","workflow":"teacher_english_lesson_planning.run","category":"teacher-tools","category_aliases":["教师与机构","老师工具","教师工具","teacher-tools","teaching"],"legacy_slugs":[],"install_aliases":["teacher-english-lesson-planning"],"stages":["primary","junior","senior"],"subjects":["英语"],"abilities":["教学设计"],"scenarios":["老师备课"],"quality_tier":"curated","standalone_support":"needs_user_input","public_release":"recommended","export_mode":"installable","release_channel":"recommended","requires_tools":["context.load","entitlement.check","workflow.create","organization.query_context","memory.write"],"requires_data":["年级和学科/课题","教材版本或单元","班级基础/错题/课堂观察","课时或作业时长"]}}

英语备课 Skill

帮助英语老师把“这节课讲什么”升级为目标、活动、提问、练习和评价一致的课堂设计，重点围绕词汇、语篇、听说读写和真实语境使用。

这个 Skill 解决什么问题 / Problem

帮助英语老师把“这节课讲什么”升级为目标、活动、提问、练习和评价一致的课堂设计，重点围绕词汇、语篇、听说读写和真实语境使用。

最适合 / Best For

• 英语新课备课
• 英语复习课初稿
• 公开课或教研课打磨
• 根据班级学情调整课堂活动

不适合 / Not For

• 直接替代校内审定教案
• 不了解教材和学生起点却要求精确英语课件
• 只背单词和语法规则，忽略语境输入和输出练习

使用前请准备 / Inputs

• 年级和课题
• 教材版本或单元
• 课时长度
• 学生基础和常见错误
• 本节课希望达成的核心目标

推荐工作流 / Recommended Workflow

• 把课程目标改写成学生可观察的学习表现。
• 把语言点放回语篇和任务，让学生能听懂、读懂、说出、写出
• 设计导入、探究、讲解、练习和反馈的课堂节奏。
• 准备 3-5 个能暴露理解的关键提问。
• 安排出口检测和课后衔接任务。

输出格式 / Output Format

• 教学目标
• 学情起点
• 重难点
• 课堂流程
• 关键提问
• 分层练习
• 出口检测

质量检查 / Quality Checks

• 目标、活动和评价必须一致
• 每个活动都要说明服务哪个目标
• 关键提问要能暴露误解
• 时间安排要留出反馈

没有平台工具时 / Standalone Fallback

• 没有班级数据时，让老师描述强/中/弱学生表现。
• 没有教材库时，让老师粘贴课题、目录或教学要求。

示例提示 / Example Prompts

• 帮我设计一节八年级英语新课，学生基础一般，要有关键提问和出口检测。
• 英语公开课初稿，帮我把活动和评价对齐。

适用场景 / When To Use

当学习者、家长、老师、学校或教育应用开发者需要处理以下场景时，可以使用这个 Skill。

最适合的场景：

• 老师备课

适用角色：

• 老师

调用信号 / Invocation Signals

意图：

• teacher_english_lesson_planning
• teacher_institution
• 老师备课

示例表达：

• 开始英语备课 Skill
• 帮我做老师备课
• 根据当前上下文执行英语备课 Skill

公开 Skill 契约 / Public Skill Contract

• Workflow: teacher_english_lesson_planning.run

• Category: teacher-tools

• Install Aliases: teacher-english-lesson-planning

• Stages: primary, junior, senior

• Subjects: 英语

• Abilities: 教学设计

• Quality Tier: curated

• Standalone Support: needs_user_input

• Public Release: recommended

• Requires Tools: context.load, entitlement.check, workflow.create, organization.query_context, memory.write

• Requires Data: 年级和学科/课题, 教材版本或单元, 班级基础/错题/课堂观察, 课时或作业时长

• Export Mode: installable

• Release Channel: recommended

成熟度备注：

• 已按精品 Skill 标准补充边界、输入、工作流、输出格式和示例。

参数化使用 / Parameters

这个 Skill 不再把年级、册别、单元、知识点和难度拆成大量独立 Skill。请在调用时通过参数或自然语言补充这些信息。

• Grades: 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 七年级, 八年级, 九年级, 高一, 高二, 高三
• Semesters: 上册, 下册, 上册, 下册, 必修一, 必修二, 选择性必修
• Scenarios: 老师备课
• Difficulties: 基础, 标准, 提高
• Parameterized Dimensions: grade, semester, unit, lesson, knowledgePointCodes, scenario, difficulty

需要识别的维度 / Required Dimensions

这个 Skill 会尽量识别完整上下文。该问的维度一个都不少，但会一次性轻量询问，用户不回答时继续执行默认策略。

核心维度：

• 年级和学科
• 教材版本/单元/课题
• 班级基础
• 课时或作业时长
• 教学/作业目标
• 分层比例
• 常见错因
• 输出格式

可选增强维度：

• 教材目录/课本照片文字
• 学生原答案
• 老师批注
• 最近错题
• 薄弱点
• 地区/考试要求
• 偏好的输出格式

参数缺失时的默认策略 / Default Policy When Missing

先识别全部应问维度；一次性轻量询问，明确用户可以跳过。用户不回答时，不中断任务，按默认策略继续执行。

默认假设：

• 年级/水平未指定：默认使用 一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级、七年级、八年级、九年级、高一、高二、高三 范围；若任务需要精准教材进度，再提醒用户可补充年级。
• 册别/学期未指定：默认覆盖 上册、下册、上册、下册、必修一、必修二、选择性必修 范围；精准单元同步时优先请求用户补充目录或课题。
• 教材版本未指定：若 Skill 已绑定教材版本则使用绑定版本；通用 Skill 默认不绑定教材，按通用课程目标处理。
• 单元/知识点未指定：默认选择该 Skill 场景下的高频基础知识点或通用核心能力，不假装知道用户学校进度。
• 难度未指定：默认按班级普通水平；默认基础 60% + 提高 30% + 挑战 10%。
• 未指定题量时默认生成一个短任务
• 未指定时间时默认短任务
• 使用场景未指定：默认“老师备课”。
• 用户角色未指定：默认面向学生直接使用；出现“孩子/家长/陪练”切换到家长视角，出现“班级/布置/教案/课堂”切换到教师视角。
• 学情/错题未指定：默认普通水平起步，并在输出中加入做完后如何判断下一步的反馈机制。
• 答案解析未指定：练习题默认提供答案；小学低年级给短解析，初高中理科给步骤解析，文科阅读/作文给参考要点或评分标准。

兜底规则：

• 该问的维度一个都不少，但最多做一次轻量追问；用户不回答就按默认策略执行。

• 能继续完成的任务先完成，不能因为参数缺失直接失败。

• 只有精准教材同步、考试目标、作文文体、教师课时等会显著改变结果的维度，才优先追问一个最关键问题。

• 没有教材库时让用户提供目录、课题、题目或照片文字；没有题库时生成原创题；没有学情时按普通水平起步。

• 不得复刻教材原文、教辅原题，不承诺押题命中，不代写规避学习的完整作业或考试答案。

• 默认值说明：使用默认值时只用一句话轻量说明，例如“未指定年级和难度，先按支持年级范围内的标准难度生成”。不要把回答变成参数表。

• 后续修正：输出末尾给一个可选修正入口，例如“告诉我年级、册别或最近学到的单元后，我可以再生成更贴合的一版”。

独立 Hermes 使用方式 / Standalone Hermes Usage

这个 Skill 可以通过 Hermes 的 skills.external_dirs 作为外部 Skill 加载。

如果你有自己的工具、记忆、课程数据或 workflow runner，可以把它们与本 Skill 组合使用。如果没有外部工具，也可以直接使用上面的说明来引导对话，生成有用的学习或教学反馈。