profesori

Adaptează lecții, fișe, explicații, activități și evaluări pentru acces, participare și demonstrarea echitabilă a învățării în clase diverse din Republica Moldova. Folosește acest skill când profesorul cere diferențiere pentru bariere de limbaj, citire, auz, vedere, mobilitate, atenție, ritm sau acces tehnologic, sprijin pentru cerințe educaționale speciale, aplicarea unui PEI furnizat ori o versiune mai incluzivă a unei lecții existente.

Adaptează o lecție, o fișă sau o activitate pentru niveluri diferite de pregătire, păstrând aceeași finalitate de învățare și introducând verificări formative, regrupare flexibilă și sprijin gradual. Folosește skill-ul când un profesor din Republica Moldova cere diferențiere, sarcini pe niveluri, sprijin pentru o clasă eterogenă, recuperare și extindere, adaptarea unei lecții existente ori un traseu A/B/C care se ajustează pe parcurs.

Creează jocuri educaționale de tip escape room, misiune sau investigație, cu puzzle-uri legate direct de obiectivele lecției, indicii graduale, traseu verificabil și cheie completă. Folosește skill-ul când profesorul cere recapitulare gamificată, activitate de echipă, stații de învățare, vânătoare de indicii, joc offline ori digital pentru o disciplină și clasă din Republica Moldova.

Creează un tutore, ghid de studiu, explicații, exerciții și răspunsuri ancorate strict în manualele ori materialele furnizate de profesor, cu citare exactă și separare între fapt, parafrază și inferență. Folosește skill-ul când utilizatorul cere „răspunde doar din acest manual”, transformarea unui PDF sau capitol într-un tutor, întrebări cu trimiteri la pagină, rezumat fidel ori verificarea unei afirmații în material, fără completări inventate.

Creează sau adaptează lecții, proiecte și activități școlare prin ancorare în realități verificabile din Republica Moldova: localități, mediu, patrimoniu, profesii, instituții, date și situații cotidiene. Folosește skill-ul când profesorul cere o lecție „din viața reală”, un studiu de caz local, un proiect interdisciplinar despre comunitate, exemple moldovenești pentru o temă abstractă ori o variantă relevantă pentru mediul rural sau urban.

Analizează răspunsuri anonimizate, lucrări, exit tickets sau transcrieri pentru a identifica tipare de eroare și concepții greșite posibile, apoi propune întrebări de verificare și intervenții didactice. Folosește skill-ul când un profesor din Republica Moldova cere analiza greșelilor, gruparea răspunsurilor, diagnostic formativ, identificarea motivului unei erori, proiectarea unei remedieri ori verificarea calității unui item; nu îl folosi pentru diagnostic medical sau psihologic.

Proiectează lecții complete și materiale de lucru pentru învățământul primar, gimnazial și liceal din Republica Moldova, pornind de la curriculumul și contextul furnizat. Folosește acest skill când profesorul cere un proiect didactic, plan de lecție, secvență de activități, criterii de succes, evaluare formativă, temă, materiale pentru elevi, adaptări, o lecție pe modelul ERRE ori transformarea unei teme într-un pachet didactic gata de revizuit.

Proiectează și exersează evaluări orale echitabile, interviuri, conversații, prezentări și probe de răspuns oral; poate simula întrebările profesorului, analiza o transcriere anonimizată și construi feedback pe criterii. Folosește skill-ul când profesorul cere întrebări pentru evaluare orală, o grilă de observare, un dialog de antrenament, verificarea competenței de comunicare, feedback pentru un răspuns oral ori o evaluare multilingvă în contextul Republicii Moldova.

Pregătește comunicări și conversații constructive între profesor și familia elevului în contextul școlar din Republica Moldova. Folosește acest skill pentru mesaje, invitații, întâlniri, discuții despre progres, absențe, comportamente observabile, conflicte, planuri comune, răspunsuri la reclamații, comunicare multilingvă sau exersarea prin rol a unei conversații dificile cu părintele ori reprezentantul legal.

Proiectează rubrici analitice sau holistice, criterii de succes, liste de verificare și feedback formativ pentru sarcini școlare din Republica Moldova. Folosește acest skill când profesorul cere o grilă de evaluare, descriptori de performanță, evaluarea unui produs sau răspuns, feedback individual ori pentru clasă, autoevaluare, evaluare între colegi sau transformarea unei competențe într-o evaluare transparentă.

Proiectează laboratoare de alfabetizare media și istorică în care elevii compară surse, identifică autorul, scopul, publicul, dovezile, omisiunile și perspectivele, apoi formulează concluzii calibrate. Folosește skill-ul pentru analiza articolelor, documentelor, imaginilor, statisticilor, postărilor sau mărturiilor, pentru lecții despre dezinformare și propagandă ori pentru comparații de perspective relevante Republicii Moldova.

Transformă notițe și date autorizate în documente administrative școlare clare pentru profesori din Republica Moldova. Folosește acest skill pentru procese-verbale, agende, informări, rapoarte de activitate, planuri, sinteze, tabele de urmărire, comunicări interne, evidențe, formulare preliminare, calendarizarea sarcinilor sau extragerea acțiunilor dintr-un document, fără a inventa date ori a semna în numele unei persoane.

Simulează răspunsuri plauzibile ale unor elevi sintetici pentru repetiția unei lecții, a explicațiilor, întrebărilor și intervențiilor profesorului, apoi produce un debrief pedagogic. Folosește skill-ul când profesorul vrea să exerseze o lecție înainte de clasă, să testeze claritatea unei explicații, să anticipeze reacții și întrebări, să simuleze un dialog profesor–elev ori să verifice dacă o activitate include elevi cu ritmuri și limbi de instruire diferite.