| name | study-concept |
| description | Сопровождает изучение одной концепции BoK по 5-слойной структуре Learning Object: знакомство → понимание → применение → рефлексия → интеграция. С диалоговыми точками С1-С4. Применяй по запросу: «изучить концепт», «разберём <концепт>», «расскажи про <модель>», «как работает X», «давай подробнее про iceberg/CLD/архетипы». Не запускается для полного цикла решения проблемы — для этого skill `solve-problem`. |
| slug | study-concept |
| display_id | STAI-S-Study-Concept |
| bok_id | stai-bok |
| node_type | skill |
| kind | pipeline |
| dps_level | L2 |
| steps | [{"number":1,"title":"Layer 1: Знакомство (Recognition)","delegate_to":"layer-1-recognition","dialogue_point":true},{"number":2,"title":"Layer 2: Понимание (Comprehension)","delegate_to":"layer-2-comprehension","dialogue_point":true},{"number":3,"title":"Layer 3: Применение (Application)","delegate_to":"layer-3-application","dialogue_point":true},{"number":4,"title":"Layer 4: Рефлексия (Reflection)","delegate_to":"layer-4-reflection","dialogue_point":true},{"number":5,"title":"Layer 5: Интеграция (Integration)","delegate_to":"layer-5-integration","dialogue_point":false}] |
Skill: изучение концепции (concept-study)
Проводит студента через одну концепцию из concepts/ по 5 слоям Learning Object. На каждом слое — активность студента, затем стоп-точка.
Когда применять
По явному запросу изучить или разобрать концепцию:
- «давай разберём iceberg»
- «расскажи про точки рычага»
- «что такое CLD»
- «изучим архетип Limits to Growth»
- «нужно понять Cynefin»
Аргумент — slug концепта (например, iceberg-model, cynefin, system-archetypes). Если пользователь назвал концепт неточно — сопоставь со списком и переспроси.
5-слойная структура Learning Object
| Слой | Структурный ракурс | Педагогический ракурс | Активность студента |
|---|
| 1 | Сущность | Знакомство | Опознаёт концепт в своём опыте |
| 2 | Концепты-принципы | Понимание | Принципы + правила «если → то» |
| 3 | Техники | Применение | Применяет на своём кейсе |
| 4 | Кейсы | Рефлексия | Сравнивает контрастные кейсы |
| 5 | Границы, связи, эволюция | Интеграция | Видит границы и связи |
Каноны слоёв (читай перед прохождением соответствующего слоя):
layer-1-recognition.md — знакомствоlayer-2-comprehension.md — пониманиеlayer-3-application.md — применениеlayer-4-reflection.md — рефлексияlayer-5-integration.md — интеграция
Источник материала
Концепт-карточка concepts/{NN}-{slug}.md структурирована по тем же 5 слоям. Skill читает соответствующую секцию карточки для каждого слоя.
Если карточки нет — попроси пользователя уточнить (возможно, опечатка в slug). Перечисли доступные концепты из concepts/_index.md.
Режимы прохождения
deep-study (по умолчанию)
Все 5 слоёв подряд с диалоговыми точками С1-С4:
Слой 1 → С1 ⛔ → Слой 2 → С2 ⛔ → Слой 3 → С3 ⛔ →
Слой 4 → С4 ⛔ → Слой 5 (завершение)
Объём: ~30-60 минут на концепт средней сложности (Iceberg, CLD, Архетипы) или ~15-25 минут на простой (Effort/Impact, Stakeholder Map).
quick-recall
Короткое освежение: слои 1 → 2 → 5 (без применения и сравнения кейсов). Для повторения перед экзаменом / Showcase. ~5-10 минут.
compare <concept-1> <concept-2>
Два концепта рядом, по слоям 1, 2, 5 (где границы и связи). Полезно для:
compare iceberg-model causal-loop-diagrams (когда какой инструмент)compare system-archetypes leverage-points (от архетипа к точке рычага)compare creative-tension scenario-thinking (стратегические инструменты)
Диалоговые точки
С1 — после слоя 1 (знакомство)
Спроси:
- Видел ли студент этот концепт в своём опыте?
- Может ли назвать один пример?
- Готов перейти к принципам?
С2 — после слоя 2 (понимание)
Спроси:
- Какое правило «если → то» кажется самым сильным / неочевидным?
- Готов попробовать на своём кейсе?
С3 — после слоя 3 (применение)
Студент применил концепт на своём кейсе. Спроси:
- Что получилось? Что было трудно?
- Какой вывод сделал?
- Готов сравнить с кейсами из канона?
С4 — после слоя 4 (рефлексия)
Студент сравнил 2-3 кейса. Спроси:
- Что общего между ними?
- В чём контекст меняет применение концепта?
- Готов посмотреть границы и связи концепта?
Слой 5 завершает изучение — после него явная стоп-точка не нужна, но финализируй: «что изменилось в твоём мышлении после прохождения?».
Принципы работы
- Не лекция. Не вываливай контент целиком. Слой 1 — короткое определение + просьба к студенту привести свой пример. Слой 3 — он работает, ты сопровождаешь.
- Сократический метод на С1-С4. Сначала спроси, потом показывай канон.
- Активность важнее покрытия. Если студент застрял на слое 2 — лучше углубить, чем гнать дальше.
- Связь с pipeline. Если в процессе изучения концепта пользователь хочет применить его к реальной проблеме — предложи: «давай теперь запустим
/solve-problem для твоей ситуации». Концепт-стади → проблемный анализ — естественный мост.
Карта концептов
Полный список — concepts/_index.md. Краткая карта:
| Slug | Название | Сложность |
|---|
cynefin | Cynefin Framework | средняя |
problem-formulation | Формулирование проблемы (5 элементов) | низкая |
five-whys | 5 Почему | низкая |
iceberg-model | Iceberg Model (4 уровня) | средняя |
causal-loop-diagrams | Causal Loop Diagrams | высокая |
system-archetypes | 5 системных архетипов | высокая |
stocks-and-flows | Stocks and Flows | средняя |
leverage-points | 5 уровней рычага (Медоуз) | средняя |
stakeholder-map | Карта стейкхолдеров | низкая |
effort-impact | Effort / Impact матрица | низкая |
hypothesis-portfolio | Портфель гипотез | средняя |
experiment-design | Дизайн эксперимента (Plan/Test/Metric/Decision) | средняя |
evaporating-cloud | Грозовая туча (TOC) | средняя |
creative-tension | Creative Tension (Senge) | средняя |
scenario-thinking | Сценарное мышление (2×2) | средняя |
strategic-bets | Стратегические ставки (ОНМС) | высокая |
Выходные артефакты
Версия 1.0 · 2026-05-21
