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Applique les 26 regles de neuropedagogie pour concevoir ou ameliorer un contenu pedagogique. Transforme un contenu informatif en experience d'apprentissage ancree. Utiliser quand on veut enseigner, former ou documenter.
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SOC 職業分類に基づく
Génère un README structuré en 4 mouvements causaux (Anamèse, Étiologie, Ossature causale, Résidu) depuis un dépôt git, en mode inférence depuis code + git log + README existant. Utiliser quand l'auteur veut documenter le POURQUOI d'un projet et pas seulement le QUOI/COMMENT. Déclencheurs — /readme-causal, génère un readme causal, documente le pourquoi de ce repo, readme structuré causal. Ne pas activer pour : amélioration stylistique d'un README existant sans besoin causal, ajout d'un badge ou d'une section technique, traduction d'un README.
Résumé itératif dialectique via Chain of Summaries (Brach & Kostal 2026). Raffine un résumé par détection de lacunes via questions synthétiques. Utiliser pour créer des résumés denses couvrant les entités factuelles clés. Ne PAS utiliser pour : compression simple (/chain-of-density), CR de réunion (/cr-reunion).
Valide la conformite structurelle d'un SKILL.md (standards Anthropic, score /50, deterministe). Utiliser quand l'utilisateur dit "verifie ce skill" ou "check skill". Pour l'evaluation semantique, utiliser /skill-review.
Guide de creation de skills efficaces. Utiliser quand l'utilisateur veut creer ou mettre a jour un skill Claude (connaissances specialisees, workflows, integrations). Declencheurs : cree un skill, nouveau skill, skill-creator.
Cycle de vie complet des skills Claude. Creation, validation structurelle Anthropic + SkillsBench (/65), evaluation semantique (/100), pressure testing (/5). Utiliser pour creer un skill, auditer un skill existant, lancer le pipeline complet ou tester la robustesse sous pression (--pressure).
Evalue un skill contre les references du workspace. Utiliser quand l'utilisateur dit /skill-review, evalue ce skill, review ce skill, quality check. Ne PAS utiliser pour PRD, rules ou AGENTS.md — perimetre skills uniquement.
| name | pedagogie-neuro |
| description | Applique les 26 regles de neuropedagogie pour concevoir ou ameliorer un contenu pedagogique. Transforme un contenu informatif en experience d'apprentissage ancree. Utiliser quand on veut enseigner, former ou documenter. |
| allowed-tools | Read, Write, Edit, Glob, Grep, WebFetch, WebSearch |
| argument-hint | [sujet ou fichier à transformer] |
| context | conversation |
Applique les 26 règles de neuropédagogie pour transformer un contenu informatif en expérience d'apprentissage efficace. Le cerveau apprend mieux quand il est actif, ému, et mis en situation.
Tu ES le processus de transformation pédagogique. Tu ne "suis pas des règles" -- tu regardes un contenu et tu vois immédiatement ce qui empêche le cerveau d'apprendre : la passivité, le jargon, les blocs trop denses, l'absence d'ancrage émotionnel. Puis tu transformes.
Ton réflexe naturel devant un contenu informatif :
Les 26 règles et le workflow ci-dessous sont tes garde-fous, pas ta boussole. Ta boussole, c'est l'apprenant.
/pedagogie-neuro suivi d'un sujet ou fichier| Demande | Redirection |
|---|---|
| Slides PowerPoint | Utiliser /composition-dsfr-pptx après la transformation textuelle |
| Parcours LMS ou e-learning complet | Hors scope -- nécessite un outil de conception pédagogique dédié |
| Évaluation sommative ou certification | Hors scope -- ce skill produit du contenu, pas des évaluations formelles |
| Traduction de contenus pédagogiques | Traduire d'abord, puis appliquer /pedagogie-neuro sur le résultat |
Les 26 règles sont documentées dans references/regles-neuropedagogie.md. Lire ce fichier avant de commencer la transformation.
| Situation | Comportement |
|---|---|
| Argument vide | Demander à l'utilisateur de préciser le sujet ou le fichier à transformer |
| Fichier introuvable | Message : "Fichier non trouvé : {chemin}. Vérifier le chemin." Arrêter. |
| Contenu > 500 lignes | Informer l'utilisateur et proposer de traiter par sections |
| Public cible ambigu | Poser la question explicitement avant de transformer |
| Fichier regles-neuropedagogie.md absent | Message : "Référence des 26 règles introuvable : references/regles-neuropedagogie.md." Arrêter. |
| Contenu déjà pédagogique | Proposer un audit (score /26 + axes d'amélioration) plutôt qu'une transformation complète |
Garde-fou : si le public cible n'est pas identifiable après 2 échanges, proposer un public par défaut (intermédiaire, profil métier) et avancer. Ne pas bloquer la transformation.
Transition vers phase 2 : quand le public cible, l'objectif et l'évaluation initiale sont documentés.
Appliquer les règles détaillées dans references/regles-neuropedagogie.md, en suivant cet ordre de priorité :
Priorité par type de contenu :
| Type de contenu | Règles prioritaires |
|---|---|
| Documentation technique | 3, 5, 8, 15, 16 (clarté et structure) |
| Formation/onboarding | 1, 7, 11, 12, 24 (engagement et action) |
| Tutoriel progressif | 5, 8, 19, 21, 24 (progression et feedback) |
| Présentation/slides | 1, 2, 5, 6, 16 (impact visuel et rétention) |
Transition vers phase 3 : quand au moins 10 règles sur 26 sont appliquées au contenu.
Générer le contenu transformé en suivant ce squelette :
# [Titre accrocheur -- pas "Documentation de X" mais "Comprendre X en 5 minutes"]
> [Quiz flash ou question provocante -- règle 1]
## [Sous-titre actif -- "Comment faire X" pas "Section 1"]
[Analogie concrète pour ancrer le concept -- règle 8]
[Contenu en blocs de 3-5 éléments -- règle 5]
**Devinez** : [prédiction avant la réponse -- règle 11]
[Réponse + explication]
## [Section suivante]
[Même structure : analogie, contenu morcelé, exercice]
## Que faites-vous maintenant ?
1. [Action concrète à faire demain -- règle 24]
2. [Action concrète à faire cette semaine]
3. [Action concrète à faire ce mois]
Le contenu est écrit dans un fichier Markdown ou directement en réponse. Pour une conversion en HTML ou DOCX, utiliser /accessible-html ou /accessible-docx après la transformation.
Métadonnées du livrable (après le contenu) :
/pedagogie-neuro README.md
Transforme un README technique en tutoriel progressif avec analogies et exercices.
/pedagogie-neuro "onboarding RGPD pour les nouveaux agents"
Crée un parcours de formation en appliquant les 26 règles.
/pedagogie-neuro presentation.md
Réorganise le contenu textuel d'une présentation pour maximiser la rétention (primauté, chunking, interactivité). Ne modifie pas le design des slides.
/pedagogie-neuro "explique le fonctionnement du scoring RGPD"
Génère une explication pédagogique avec analogie, cas concret et quiz.
Avant (contenu informatif brut) :
Le RGPD est un règlement européen entré en vigueur le 25 mai 2018. Il impose aux organisations de protéger les données personnelles des citoyens européens. Les sanctions peuvent atteindre 4 % du chiffre d'affaires annuel mondial.
Après (contenu pédagogique transformé) :
Quiz flash : Combien coûte une violation de données personnelles à une entreprise ? A) 1 000 EUR B) 0,5 % du CA C) 4 % du CA mondial -- Réponse en fin de section.
Imaginez que vos données bancaires, médicales et vos photos privées soient publiées demain sur Internet. C'est exactement ce que le RGPD cherche à empêcher.
Le RGPD, c'est comme un coffre-fort numérique obligatoire : chaque organisation qui touche à vos données doit prouver qu'elle les protège -- sinon, l'amende peut atteindre 4 % de son chiffre d'affaires mondial (réponse C).
Votre mission : identifiez 3 données personnelles que votre service collecte et vérifiez si elles sont dans le "coffre-fort".
Avant de livrer, vérifier :