输入：步骤1中定义的每一个教学模块。
操作：针对每个模块，设计一个或多个AI提示（Prompt）。该提示的核心功能是引导用户输入其个人背景、具体情境和偏好，并基于此生成个性化的、可执行的输出。
判断标准：提示能有效引导用户提供关键上下文信息（如个人信念、资源、目标、风格偏好），并能基于通用知识+用户输入，生成一个符合用户独特情境的初步成果（如一个创意列表、一个脚本草稿）。
常见误区：提示设计成生成通用、无差别的答案，忽略了用户背景的输入。提示过于复杂，用户难以提供有效输入。

构建“教育”与“执行”的交互工作流

输入：步骤1的教学模块序列和步骤2对应的AI提示。
操作：设计一个将学习与实践无缝衔接的用户流程。典型流程为：用户学习一个模块的知识 → 使用对应的AI提示，输入自身信息 → 获得个性化输出 → 基于所学知识评估和迭代该输出 → 进入下一个模块。
判断标准：工作流自然流畅，教育部分为执行部分提供了必要的判断力和迭代能力，执行部分巩固和个性化教育内容。用户能明确感知到“学以致用”的闭环。
常见误区：教育与执行部分割裂，用户学完后不知如何用AI，或用AI时忘了所学原则。流程是单向的，缺乏基于用户反馈和输出的迭代环节。

验证与优化融合效果

输入：构建完成的“教育+执行”融合产品原型或最小可行产品（MVP）。
操作：让目标用户使用该产品完成一个完整任务。收集数据，重点关注：用户是否理解了知识？AI生成的输出是否具有个性化和实用性？用户能否成功将AI输出迭代为最终成果？
判断标准：用户能独立产出符合其自身情境的高质量成果，且认为AI工具和教学内容的结合显著降低了执行难度、提升了成果质量。
常见误区：仅测试教育部分（完成率）或仅测试AI工具部分（输出满意度），而未测试两者结合后的最终成果产出效能。忽略用户在不同情境下使用效果的差异。

输出格式要求

输出应为一份“教育+执行”融合产品的设计方案，需包含：

核心知识体系图谱：列出主要教学模块及其逻辑关系。

关键执行点映射：针对每个核心教学模块，简述其对应的AI提示设计要点和所需用户输入。

用户旅程图：描绘用户从学习到产出最终成果的完整交互流程，标注关键决策和迭代点。

Metadata

属性

值

领域

产品设计

类型

procedural (procedural)

置信度

90%

前置条件

已明确目标用户群体及其核心学习/执行需求, 拥有或可以构建一套结构化的知识体系（方法论、模型、最佳实践）

来源

数字产品的未来：教育 + 执行

执行步骤

解构知识体系为可教学模块

输入：一套完整的、基于实践的知识体系或方法论（例如，如何建立个人品牌、如何制作YouTube视频）。
操作：将该体系分解为一系列逻辑连贯、易于理解和消化的独立教学点或技能模块（例如，“产生创意想法”、“设计缩略图”、“撰写脚本大纲”）。
判断标准：每个模块都能被清晰定义，且用户完成该模块学习后，应能掌握一个具体的子技能或知识点。
常见误区：模块划分过于笼统（如“学会做视频”）或过于琐碎，缺乏逻辑主线。模块之间相互依赖关系混乱。

为每个教学模块设计情境化AI执行提示

输入：步骤1中定义的每一个教学模块。
操作：针对每个模块，设计一个或多个AI提示（Prompt）。该提示的核心功能是引导用户输入其个人背景、具体情境和偏好，并基于此生成个性化的、可执行的输出。
判断标准：提示能有效引导用户提供关键上下文信息（如个人信念、资源、目标、风格偏好），并能基于通用知识+用户输入，生成一个符合用户独特情境的初步成果（如一个创意列表、一个脚本草稿）。
常见误区：提示设计成生成通用、无差别的答案，忽略了用户背景的输入。提示过于复杂，用户难以提供有效输入。