Codex 또는 Claude로 설치 이 Prompt를 복사해 Codex, Claude 또는 다른 어시스턴트에 붙여 넣으면 Skill 페이지를 검토하고 설치를 진행할 수 있습니다.
직접 명령은 검토 Prompt를 거치지 않습니다. 실행하기 전에 소스를 확인하세요.
npx skills add https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill --skill dbt명령은 한 줄로 유지됩니다. 복사하기 전에 가로로 스크롤해 전체 내용을 확인하세요.
로컬 사본을 원하시나요? SkillsMP에서 현재 제공할 수 있는 파일을 다운로드하세요.
SKILL.md 표시 중
Manage personal local Agent Skill files as an installable skill manager. Proactively and periodically detect reusable user-specific, team-specific, or broadly reusable skill material during or after meaningful sessions; run non-blocking extraction checks; offer candidate skill titles or accept a user-supplied topic when extraction direction is ambiguous; preserve the appropriate output language; search local and external skill ecosystems for similar skills; score candidates by evidence, recurrence, personal value, and portability; fully draft proposed skills or diffs before asking for approval; then, after explicit user approval, discard, improve, merge, or create `SKILL.md` folders.
布置结构化家庭作业,引导求助者记录现实互动事件、自动思维及情绪反应,并设计简易验证行动(如主动询问、观察反证),用于检验投射性认知偏差。适用于已识别出具体非理性信念(如‘别人肯定不喜欢我’)且情绪稳定者。
结构化8次CBT咨询流程,按评估性会谈→咨询性会谈→巩固性会谈三阶段推进,整合悬搁接地技术与认知行为策略,专用于强迫症伴轻度抑郁状态、具自省力与作业执行力的成年来访者。
SOC 직업 분류 기준
| id | fa59a44b-7a09-51d8-a2d8-15e7456c6914 |
| name | DBT行为链分析启动(自伤冲动阶段) |
| description | 当来访者报告存在自伤冲动但未实施时,用于结构化探索该冲动前后的环境线索、情绪、想法、行为及后果,以识别可干预节点。 |
| version | 0.1.0 |
| tags | ["DBT","行为链分析","自伤冲动","青少年抑郁","技能点标注","认知行为疗法","profile:psychology::认知行为疗法","axis:疗法","class:认知行为疗法","kind:child","document_merge_state:active","canonical:true"] |
| triggers | ["来访者报告自伤冲动但未行动","已有初步情绪调节尝试(如本周未自伤)","治疗关系稳定且具备基本觉察基础"] |
| examples | [{"input":"来访者说:‘这周有三次想割手,但都忍住了,最后只是掐自己。’","output":"治疗师回应:‘你忍住的这三次,每次都是不同的吗?比如第一次发生前,你在做什么?’","notes":"从‘忍住’切入,避免强化‘克制’叙事,转向情境差异性探索"},{"input":"来访者沉默后说:‘就是烦,不想说。’","output":"治疗师回应:‘烦是一种很重的感觉。我们可以先画个最简单的两格:左边写‘烦’出现前一秒你在看什么、听什么,右边写‘烦’来的时候手想做什么——你填任何词都算数。’","notes":"降低语言负荷,用空间结构替代线性提问"}] |
当来访者报告存在自伤冲动但未实施时,用于结构化探索该冲动前后的环境线索、情绪、想法、行为及后果,以识别可干预节点。
以非评判、合作姿态邀请来访者共同绘制行为链:从最近一次自伤冲动发生前的触发事件开始,依次梳理当时的情境、身体感受、情绪、自动想法、行为反应(含抑制行为)、即时后果与后续影响;重点标注来访者已尝试的替代应对(如本周未自伤),并共同圈出1个可嵌入DBT技能(如TIPP、自我安抚、认知重评)的具体节点。全程保持对来访者觉察努力的肯定。
识别自伤冲动的行为链脆弱点
references/evidence.mdreferences/evidence_manifest.jsonInput:
来访者说:‘这周有三次想割手,但都忍住了,最后只是掐自己。’
Output:
治疗师回应:‘你忍住的这三次,每次都是不同的吗?比如第一次发生前,你在做什么?’
Notes:
从‘忍住’切入,避免强化‘克制’叙事,转向情境差异性探索
Input:
来访者沉默后说:‘就是烦,不想说。’
Output:
治疗师回应:‘烦是一种很重的感觉。我们可以先画个最简单的两格:左边写‘烦’出现前一秒你在看什么、听什么,右边写‘烦’来的时候手想做什么——你填任何词都算数。’
Notes:
降低语言负荷,用空间结构替代线性提问