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一个结构化的CBT个案概念化工作流程，用于系统梳理问题清单、维持机制、当前诱发及加重因素、早期起源，支撑后续干预设计。适用于CBT初阶评估阶段。
기본적으로 소스를 먼저 확인하는 Prompt가 선택됩니다. 직접 명령으로 전환하거나 로컬 사본을 다운로드할 수도 있습니다.
설치 여부를 결정하기 전에 SKILL.md와 SkillsMP에 표시된 보조 파일을 읽어 보세요.
SOC 직업 분류 기준
Codex 또는 Claude로 설치 이 Prompt를 복사해 Codex, Claude 또는 다른 어시스턴트에 붙여 넣으면 Skill 페이지를 검토하고 설치를 진행할 수 있습니다.
직접 명령은 검토 Prompt를 거치지 않습니다. 실행하기 전에 소스를 확인하세요.
npx skills add https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill --skill persons명령은 한 줄로 유지됩니다. 복사하기 전에 가로로 스크롤해 전체 내용을 확인하세요.
로컬 사본을 원하시나요? SkillsMP에서 현재 제공할 수 있는 파일을 다운로드하세요.
SKILL.md 표시 중
Manage personal local Agent Skill files as an installable skill manager. Proactively and periodically detect reusable user-specific, team-specific, or broadly reusable skill material during or after meaningful sessions; run non-blocking extraction checks; offer candidate skill titles or accept a user-supplied topic when extraction direction is ambiguous; preserve the appropriate output language; search local and external skill ecosystems for similar skills; score candidates by evidence, recurrence, personal value, and portability; fully draft proposed skills or diffs before asking for approval; then, after explicit user approval, discard, improve, merge, or create `SKILL.md` folders.
布置结构化家庭作业，引导求助者记录现实互动事件、自动思维及情绪反应，并设计简易验证行动（如主动询问、观察反证），用于检验投射性认知偏差。适用于已识别出具体非理性信念（如‘别人肯定不喜欢我’）且情绪稳定者。
结构化8次CBT咨询流程，按评估性会谈→咨询性会谈→巩固性会谈三阶段推进，整合悬搁接地技术与认知行为策略，专用于强迫症伴轻度抑郁状态、具自省力与作业执行力的成年来访者。
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| name | Persons个案概念化四步模型 |
| description | 一个结构化的CBT个案概念化工作流程，用于系统梳理问题清单、维持机制、当前诱发及加重因素、早期起源，支撑后续干预设计。适用于CBT初阶评估阶段。 |
| version | 0.1.0 |
| tags | ["CBT","个案概念化","评估","Persons","四步模型","认知行为疗法","profile:psychology::认知行为疗法","axis:疗法","class:认知行为疗法","kind:child","document_merge_state:active","canonical:true","kind:parent"] |
| triggers | ["开始CBT治疗前需建立概念化框架","来访者问题呈现多维且交织","需要将症状、机制、诱因、发展史整合为统一解释"] |
| examples | [{"input":"来访者说：‘我一说话别人就皱眉，肯定觉得我很蠢，所以我不敢在课上回答问题。’","output":"标记自动化思维（‘别人皱眉=觉得我蠢’）、情绪（焦虑）、行为（沉默回避）、功能失调信念（‘我必须完美表达，否则就不值得被接纳’）","notes":"此为第二步机制确认的典型输入"}] |
一个结构化的CBT个案概念化工作流程，用于系统梳理问题清单、维持机制、当前诱发及加重因素、早期起源，支撑后续干预设计。适用于CBT初阶评估阶段。
按顺序执行四步：（1）协同来访者建立结构化问题清单（知、情、意、行、社会功能维度）；（2）识别并标注自动化思维、中间信念、核心信念及行为反应链；（3）确认当前激活问题的具体情境、生理唤醒、情绪触发与回避行为；（4）探索关键扳机事件与早期经历中形成适应不良信念的节点。每步需获得来访者确认，避免过度解读。
生成可操作的个案概念化图式
共同构建问题清单与优先级排序 时，优先调用它。 线索：来访者主诉多维困扰且难以聚焦, 需建立咨询目标共识, 来访者存在过度概括或全或无思维倾向, CBT, 结构化访谈references/children_manifest.jsonreferences/children_map.mdreferences/evidence.mdreferences/evidence_manifest.jsonInput:
来访者说：‘我一说话别人就皱眉，肯定觉得我很蠢，所以我不敢在课上回答问题。’
Output:
标记自动化思维（‘别人皱眉=觉得我蠢’）、情绪（焦虑）、行为（沉默回避）、功能失调信念（‘我必须完美表达，否则就不值得被接纳’）
Notes:
此为第二步机制确认的典型输入