소스 정보
- 저장소
- photonics-dhl/Self-learning
- 최근 소스 활동
- 2026년 5월 31일 12:53
- 감지된 SKILL.md 언어
- 중국어
- 스타
- 0
- 포크
- 0
설치 방법
기본적으로 소스를 먼저 확인하는 Prompt가 선택됩니다. 직접 명령으로 전환하거나 로컬 사본을 다운로드할 수도 있습니다.
소스 파일 검토
설치 여부를 결정하기 전에 SKILL.md와 SkillsMP에 표시된 보조 파일을 읽어 보세요.
메뉴
기본적으로 소스를 먼저 확인하는 Prompt가 선택됩니다. 직접 명령으로 전환하거나 로컬 사본을 다운로드할 수도 있습니다.
설치 여부를 결정하기 전에 SKILL.md와 SkillsMP에 표시된 보조 파일을 읽어 보세요.
Codex 또는 Claude로 설치 이 Prompt를 복사해 Codex, Claude 또는 다른 어시스턴트에 붙여 넣으면 Skill 페이지를 검토하고 설치를 진행할 수 있습니다.
직접 명령은 검토 Prompt를 거치지 않습니다. 실행하기 전에 소스를 확인하세요.
npx skills add https://github.com/photonics-dhl/Self-learning --skill mid-term-report명령은 한 줄로 유지됩니다. 복사하기 전에 가로로 스크롤해 전체 내용을 확인하세요.
로컬 사본을 원하시나요? SkillsMP에서 현재 제공할 수 있는 파일을 다운로드하세요.
SKILL.md 표시 중
SOC 직업 분류 기준
| name | mid-term-report |
| description | 博士/硕士中期考核进展报告撰写流程。从材料索引→RAG检索→Markdown撰写→质量检查→LaTeX转换的完整pipeline。 |
| tags | ["毕业论文","中期考核","进展报告"] |
学位论文中期考核进展报告撰写技能。覆盖从材料准备到最终LaTeX输出的完整流程。
适用对象: 博士、硕士学位论文中期考核
核心原则:
输入: 开题报告PDF + 已发表论文PDF + 准备中论文PDF + 实验进展文档
操作:
操作:
# 索引所有PDF材料到知识库
python academic_rag/run_rag.py index "path/to/paper.pdf" --domain optics --subfield terahertz
# 对每个PDF执行
注意: 如果PDF已在知识库中,跳过索引步骤(检查python academic_rag/run_rag.py stats)。
操作:
# 对每个研究课题检索相关内容
python academic_rag/run_rag.py search "深亚波长约束光场" --top-k 10
python academic_rag/run_rag.py search "逆康普顿散射" --top-k 10
python academic_rag/run_rag.py search "纳米线导波" --top-k 10
python academic_rag/run_rag.py search "太赫兹源" --top-k 10
Zotero MCP补充:
zotero_search_library 查相关笔记zotero_search_fulltext 查已有标注和笔记加载bishe-guider Rule 3(毕业论文写作要点)。
# 中期考核进展报告
## 一、已完成的任务及取得的成果
### 1.1 [课题1名称]
- 研究背景与动机(2-3句)
- 核心方法与创新点
- 关键结果(量化数据)
- 论文发表/投稿状态
### 1.2 [课题2名称]
(同上结构)
### 1.3 [课题3名称]
(同上结构)
...
## 二、尚须完成的任务
### 2.1 [课题1待完成项]
### 2.2 [课题2待完成项]
### 2.3 [课题3待完成项]
## 三、存在的问题
### 3.1 [技术问题]
### 3.2 [理论问题]
### 3.3 [实验问题]
## 四、拟采取的办法
### 4.1 [针对3.1的解决方案]
### 4.2 [针对3.2的解决方案]
### 4.3 [针对3.3的解决方案]
| 部分 | 目标字数 | 占比 |
|---|---|---|
| 一、已完成成果 | ~3600字 | 60% |
| 二、尚须完成 | ~1200字 | 20% |
| 三、存在问题 | ~600字 | 10% |
| 四、拟采取办法 | ~600字 | 10% |
加载bishe-guider Rule 1(去AI痕迹)+ academic-craft(六维度质量)。
| 检查项 | 工具 | 标准 |
|---|---|---|
| AI痕迹 | humanizer skill | 29模式检测,0检出 |
| 人称使用 | bishe-guider Rule 1 | 无"我们",使用"本文" |
| 夸张词汇 | bishe-guider Rule 1 | 无"首次/开创性/革命性" |
| 量化密度 | academic-craft | 每段≥1个具体数字 |
| 成果-计划对齐 | 手动 | 第二部分与第一部分课题对应 |
| 问题-方案对齐 | 手动 | 第三、四部分一一对应 |
| 字数达标 | wc统计 | 博士≥6000字 |
操作:
\begin{equation}环境\begin{figure}[htbp]\cite{}\section{} → \subsection{} → \subsubsection{}xelatex -interaction=batchmode mid_term_report.tex
bibtex mid_term_report
xelatex -interaction=batchmode mid_term_report.tex
验证项:
| Skill | 阶段 | 用途 |
|---|---|---|
| bishe-guider | Phase 3-4 | 写作规范 + 去AI痕迹 |
| academic-craft | Phase 4 | 六维度质量检查 |
| humanizer | Phase 4 | 去AI痕迹29模式 |
| scientific-writing | Phase 3 | 段落级写作工艺 |
| document-skills | Phase 5 | Markdown→LaTeX转换 |
| academic-research | Phase 2 | 文献补充检索 |