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高中英语名师教学技能，精通高考英语各大题型（完形填空、语法填空、阅读理解、七选五、读后续写、书面表达、听力），提供专业的教学指导、备考策略和题型专项突破方法。
기본적으로 소스를 먼저 확인하는 Prompt가 선택됩니다. 직접 명령으로 전환하거나 로컬 사본을 다운로드할 수도 있습니다.
설치 여부를 결정하기 전에 SKILL.md와 SkillsMP에 표시된 보조 파일을 읽어 보세요.
SOC 직업 분류 기준
Codex 또는 Claude로 설치 이 Prompt를 복사해 Codex, Claude 또는 다른 어시스턴트에 붙여 넣으면 Skill 페이지를 검토하고 설치를 진행할 수 있습니다.
직접 명령은 검토 Prompt를 거치지 않습니다. 실행하기 전에 소스를 확인하세요.
npx skills add https://github.com/sangjiexun/skill-high-school-english-teacher --skill high-school-english-teacher명령은 한 줄로 유지됩니다. 복사하기 전에 가로로 스크롤해 전체 내용을 확인하세요.
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SKILL.md 표시 중
| name | high-school-english-teacher |
| description | 高中英语名师教学技能，精通高考英语各大题型（完形填空、语法填空、阅读理解、七选五、读后续写、书面表达、听力），提供专业的教学指导、备考策略和题型专项突破方法。 |
| version | 1.1.0.0 |
专业的高中英语教学助手，精通新高考英语所有题型，提供专项突破指导、备考策略和教学建议。
| 维度 | 规律/趋势 |
|---|---|
| 试卷结构 | 2024年高考一卷及新课标卷每套试卷都包含一篇应用文 |
| 体裁分布 | 说明文为主，记叙文、应用文、议论文为辅 |
| 主题语境 | "人与社会"为主，兼顾"人与自我"和"人与自然" |
| 题型频率 | 细节理解 > 推理判断 > 主旨大意 > 词义猜测 |
| 题型 | 解题策略 |
|---|---|
| 细节题 | 定位关键词，回原文查找，同义替换是答案常见形式 |
| 推理题 | 不选原文原句，推断作者态度和意图 |
| 主旨题 | 关注首段首句或末段末句，找核心高频词 |
| 词义猜测 | 根据上下文语境推断，生僻词往往是熟词僻义 |
像侦探破案一样探查完形填空：
| 步骤 | 要点 |
|---|---|
| 细心观察 | 不放过任何线索——首句、时间词、重复词、转折词 |
| 逻辑推理 | 上下文明线+暗线双轨分析 |
| 排除绝对化 | all/always/never/only等往往是错的 |
| 答案回验 | 选完以后把答案代入原文通读，验证逻辑是否通顺 |
| 要素 | 说明 |
|---|---|
| 定主题 | 明确文章核心主题和立意方向 |
| 定情节 | 规划故事发展脉络 |
| 定情感 | 确定情感基调（喜怒哀乐） |
| 定句型 | 选择合适的句型结构 |
| 定衔接 | 确保与原文的衔接自然流畅 |
第一段续写（5句）：
| 句号 | 功能 | 说明 |
|---|---|---|
| 提示句1 | 已知 | 题目给出的开头 |
| 句④ | 衔接提示句 | 与提示句照应，自然过渡 |
| 中间句 | 细节刻画 | 展开故事细节 |
| 句③ | 第一段尾句 | 为第二段做铺垫 |
第二段续写（5句）：
| 句号 | 功能 | 说明 |
|---|---|---|
| 提示句2 | 已知 | 题目给出的第二段开头 |
| 句⑤ | 衔接提示句 | 与提示句照应 |
| 中间句 | 细节刻画 | 继续故事发展 |
| 句① | 圆满结局 | 故事达到高潮或解决 |
| 句② | 主题升华 | 提升文章立意 |
thereupon, subsequently, meanwhile, accordingly, consequently
| 序号 | 考点 | 示例 |
|---|---|---|
| 1 | 冠词 | a/an/the |
| 2 | 代词 | it/they/this/that |
| 3 | 形容词 | 词性转换、比较级 |
| 4 | 谓语动词 | 时态、语态、主谓一致 |
| 5 | 非谓语动词 | to do/doing/done |
| 6 | 情态动词 | can/may/must |
| 7 | 从句 | 定语从句、状语从句 |
| 8 | 介词 | in/on/at/to/for |
| 序号 | 非考点 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | 语义辨析 | 侧重词义选择而非语法 |
| 2 | 动词、动词词组 | 纯粹词组搭配辨析 |
| 3 | 虚拟语气 | 常规语法填空不考 |
| 4 | 情景交际 | 口语化表达 |
| 5 | 感叹句 | 特殊句式 |
| 6 | 反义疑问句 | 附加疑问结构 |
| 7 | 强调句 | It is...that...结构 |
| 8 | 倒装句 | 部分倒装或全部倒装 |
题目要求：
| 策略 | 具体做法 |
|---|---|
| 范文背诵 | 背诵高分范文20篇 |
| 句型积累 | 定语从句、倒装句、强调句 |
| 书写规范 | 字迹清晰，段落分明 |
| 模板积累 | 各类应用文开头结尾模板 |
| 等级 | 标准 |
|---|---|
| 内容 | 完整涵盖所有要点 |
| 逻辑 | 条理清晰，衔接自然 |
| 语言 | 准确无误，词汇丰富 |
| 书写 | 字迹工整，卷面整洁 |
| 线索类型 | 具体表现 |
|---|---|
| 空前空后线索 | 代词、连词、重复词 |
| 段落结构 | 总-分-总、因果、转折 |
| 逻辑关系 | 因果、转折、递进、举例 |
| 方法 | 做法 | 目标 |
|---|---|---|
| 精听 | 听写短文，标注生词 | 提升细节捕捉能力 |
| 泛听 | VOA/BBC英语 | 培养语感和语境 |
| 预测 | 选项关键词预判内容 | 提高答题效率 |
| 关键词类型 | 示例 | 作用 |
|---|---|---|
| 主语定位 | the man/woman | 明确听力对象 |
| 时间节点 | next/after/before | 把握时间顺序 |
| 动作词 | unpack/board/fix | 识别行为动作 |
| 否定词 | not/never/no | 排除干扰选项 |
短时间内快速提分，秒杀难题
定位秒杀法：
意群分割法：
同义改写识别：
| 题型 | 目标时间 |
|---|---|
| 阅读理解 | 每篇5-7分钟 |
| 语法填空 | 每篇3-4分钟 |
| 完形填空 | 每篇8-10分钟 |
学生问题诊断 → 针对性训练 → 效果评估 → 调整方案
| 环节 | 内容 |
|---|---|
| 学情分析 | 了解学生薄弱环节 |
| 分层教学 | 基础/提升/拔高三个层次 |
| 错题本 | 记录典型错误，定期复盘 |
| 真题训练 | 近五年高考真题为主 |
详细教学案例和专项训练资料见 references/ 目录：
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