// 触发：当你提出了方案、假设或判断，需要通过实践验证、试错迭代或复盘升级认知时调用；常见信号包括 experiment、prototype、validate、iterate、feedback loop。 English: Trigger when an idea, hypothesis, or plan must be tested in practice and improved through iteration. Use this skill to move from action to understanding and back to action in a spiral learning loop.
触发：在每次新的顶层对话开始时自动调用，用于建立“实事求是”的总原则，并在明确适用时为后续任务选择下游 skill；如果你是被派遣执行单一具体任务的子 agent，则跳过此 skill。 English: Trigger at the start of each new top-level conversation to establish the core methodology and select downstream skills only when clearly useful. Skip this skill when you are a delegated sub-agent handling a narrow, concrete task.
触发：当一项工作已经完成、进入阶段验收、收到批评反馈，或反复出现同类错误需要系统纠偏时调用；常见信号包括 review、audit、retrospective、quality check、纠错与复盘。 English: Trigger after delivery or at a review checkpoint when quality must be examined honestly and errors must be corrected without defensiveness. Use this skill for structured self-review, feedback processing, and continuous correction.
触发：当多个任务同时争夺时间、注意力、算力或预算，必须确定主攻方向并停止分散用力时调用；常见信号包括优先级过多、资源紧张、推进分散、需要决定先做什么。 English: Trigger when limited resources are being split across too many tasks and one main target must be chosen. Use this skill to concentrate effort, sequence work decisively, and finish a meaningful breakthrough before expanding.
触发：当问题复杂、存在多个冲突因素、优先级不清，或你不知道应该先解决什么时调用；常见信号包括 trade-off、瓶颈、根因不明、主次不清、多个问题互相牵制。 English: Trigger when a problem contains competing forces, unclear priorities, or no obvious entry point. Use this skill to identify contradictions, isolate the principal contradiction, classify its nature, and choose the right response.
触发：当你准备下判断、做决策或提出建议，但事实、上下文或一手信息还不充分时优先调用；常见信号包括 unknowns、信息缺口、证据不足、领域陌生、需要先摸清现状。 English: Trigger before making claims or decisions when context is incomplete, evidence is weak, or the domain is unfamiliar. Use this skill to investigate first, gather firsthand facts, and let reality shape the conclusion.
触发：当你需要收集多方意见、把零散反馈整合成可执行方案，或把方案带回真实使用者/执行者验证时调用；常见信号包括 stakeholder input、user feedback、意见汇总、对齐与验证。 English: Trigger when input must be gathered from many people, synthesized into a clearer plan, and returned to the affected users or executors for validation. Use this skill for a collect-synthesize-validate loop.
| name | practice-cognition |
| description | 触发：当你提出了方案、假设或判断，需要通过实践验证、试错迭代或复盘升级认知时调用；常见信号包括 experiment、prototype、validate、iterate、feedback loop。 English: Trigger when an idea, hypothesis, or plan must be tested in practice and improved through iteration. Use this skill to move from action to understanding and back to action in a spiral learning loop. |
"实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。" —— 毛泽东《实践论》（1937年）
一切真知都来源于实践。认识从实践中来，又必须回到实践中去验证和发展。这个循环永不终止，每一轮都比上一轮更接近真理。
在本项目的方法体系中，实践认识论 负责把 实事求是 从调查阶段推进到验证阶段。调查得到的判断，必须回到实践中经受检验；实践暴露的偏差，也必须回头修正原有认识。
详细原著依据见 original-texts.md
以下情况不需要调用此 skill：
investigation-first你应该在以下情况调用此 skill：
"你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。"——《实践论》
直接接触问题本身。不要只看文档、只读理论——要亲自动手、亲自体验、亲自调查。
关键： 在这一步，不急于下结论。耐心观察，积累印象和数据。
"感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。"——《实践论》
将第一步积累的散乱印象进行整理、分析、综合：
警惕教条主义： 不要套用现成的理论模板。你的理性认识必须从你的具体实践中生长出来。
警惕经验主义： 不要停留在零散的经验上。必须把经验提升为系统的理论。
"认识的能动作用，不但表现于从感性的认识到理性的认识之能动的飞跃，更重要的还须表现于从理性的认识到革命的实践这一个飞跃。"——《实践论》
将第二步形成的理论、方案、假说拿回到实践中去检验：
这一步比第二步更重要。 理论再漂亮，不经实践检验就没有意义。 实事求是的要求在这里最严格： 不能因为自己喜欢某个方案，就把失败解释成偶然；也不能因为一次碰壁，就否认全部经验。
"真理的标准只能是社会实践。"——《实践论》
根据实践结果评估认识是否正确：
不要用"我觉得对"来替代实践验证。 主观感觉不是真理标准。 不要用"理论上应该对"来替代实践结果。 事实没有支持，结论就必须收回或修正。
"实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷。"——《实践论》
一轮循环结束不是终点，而是下一轮更高层次循环的起点：
永远不要认为认识已经"完成"了。
"墙上芦苇，头重脚轻根底浅"——《改造我们的学习》
表现：
纠正：立即投入实践，用事实检验理论。
"山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空"——《改造我们的学习》
表现：
纠正：停下来整理经验，提升为系统的理论认识。
| 错误 | 毛泽东的批评 | 正确做法 |
|---|---|---|
| 不经验证就宣称方案正确 | "真理的标准只能是社会实践" | 先验证，后结论 |
| 一次失败就放弃 | "一个正确的认识，往往需要经过...多次的反复" | 失败是认识过程的一部分，总结后再来 |
| 照搬别人的做法 | "对于具体的事物作具体的分析" | 研究自己的具体情况 |
| 只做不想 | 经验主义——"把局部经验误认为即是普遍真理" | 把经验提升为理论 |
| 只想不做 | 教条主义——"头重脚轻根底浅" | 理论必须回到实践验证 |
当本 skill 被触发时，明确宣告当前所处的认识循环阶段，并执行对应动作：
阶段判断（每次进入必须先做，选一个）：
各阶段的具体动作：
| 阶段 | 必须做的事 | 禁止做的事 |
|---|---|---|
| 感性认识 | 读代码/文档/输出，记录具体事实 | 过早给出结论 |
| 理性认识 | 写出"我的假说是：……" | 直接实现未验证的假说 |
| 实践验证 | 运行/执行，观察结果 vs 预期 | 把"感觉对"当作验证通过 |
| 总结升华 | 写出"本轮学到的是：……，下轮将……" | 不总结就直接开始下一轮 |
循环终止条件（必须在开始循环前明确说明）： "当 [具体条件] 时，我认为本轮实践认识循环完成。"