// 國中/高中備課教材自動化生成技能。當使用者提及「製作備課教材」、「備課」、「備課教材」、「產生教學素材」、「把這份教材做成備課包」或類似請求,並提供課本 PDF / Word / 備課資料時,請一定要使用此技能。會自動上傳至 NotebookLM 並產出:粉筆黑板風格授課簡報 (20+ 頁)、學生自學影片、音訊總覽、各重點資訊圖表 (16:9 詳細)、Bloom 三層次差異化教材 (記憶理解/應用/分析)、三種難度測驗各 10 題並匯出試算表,最後將所有內容下載至本地。
| name | lesson-prep |
| description | 國中/高中備課教材自動化生成技能。當使用者提及「製作備課教材」、「備課」、「備課教材」、「產生教學素材」、「把這份教材做成備課包」或類似請求,並提供課本 PDF / Word / 備課資料時,請一定要使用此技能。會自動上傳至 NotebookLM 並產出:粉筆黑板風格授課簡報 (20+ 頁)、學生自學影片、音訊總覽、各重點資訊圖表 (16:9 詳細)、Bloom 三層次差異化教材 (記憶理解/應用/分析)、三種難度測驗各 10 題並匯出試算表,最後將所有內容下載至本地。 |
針對教師提供的備課 PDF/Word 檔案,自動透過 NotebookLM 產生完整的備課教材包,涵蓋簡報、影片、音訊、資訊圖表、差異化教材與測驗。
當使用者說:
Glob / Read 定位使用者提供的教材檔案mcp__notebooklm-mcp__notebook_create 建立新筆記本 (標題用教材主題)mcp__notebooklm-mcp__source_add 上傳檔案 (source_type=file, wait=true, wait_timeout=300)mcp__notebooklm-mcp__notebook_describe 取得摘要所有 studio_create 呼叫都是非阻塞的,請用單一訊息同時發出多個呼叫以節省時間。每次呼叫都需 confirm: true、language: "zh-TW"。
(a) 授課簡報
studio_create(
artifact_type="slide_deck",
slide_format="detailed_deck",
slide_length="default",
focus_prompt="製作國中/高中【主題】授課簡報,至少 20 頁以上,使用粉筆黑板風格 (chalkboard style):深黑/墨綠色背板、手寫粉筆字體、白色與彩色粉筆線條、手繪圖形。內容須完整涵蓋:(列出所有重點)。每頁包含清楚的標題、定義、圖示與例題。"
)
(b) 影片概覽
studio_create(
artifact_type="video",
video_format="explainer",
visual_style="whiteboard",
focus_prompt="製作供學生自學使用的影片概覽,完整講解【主題】的所有重點(列出重點)。內容循序漸進,搭配圖形與例題說明,適合學生在家自學複習。"
)
(c) 音訊總覽
studio_create(
artifact_type="audio",
audio_format="deep_dive",
audio_length="default",
focus_prompt="深入討論【主題】課程重點,包含(列出重點)。"
)
(d) 資訊圖表 × N (每個重點一張) 對每個重點呼叫一次:
studio_create(
artifact_type="infographic",
orientation="landscape",
detail_level="detailed",
infographic_style="sketch_note",
focus_prompt="粉筆黑板風格資訊圖表 (chalkboard style:深色背景、手寫粉筆字、手繪圖形)。主題:【該重點】。呈現定義、圖示、性質、例題,16:9 橫向詳細版。"
)
(e) 差異化教材報告 × 3 (Bloom 三層次)
# A - 記憶與理解
studio_create(
artifact_type="report",
report_format="Create Your Own",
custom_prompt="請根據 Bloom 認知層次的「記憶 (Remember) 與理解 (Understand)」層次,為【主題】設計差異化教材。內容需包含:(1)課程重點定義條列 (2)基本定理與公式清單 (3)白話文說明與簡單圖示描述 (4)基礎辨識與回想練習(填空、配對、是非題)。適合需要鞏固基礎的學生使用。請用繁體中文撰寫。"
)
# B - 應用
studio_create(
artifact_type="report",
report_format="Create Your Own",
custom_prompt="請根據 Bloom 認知層次的「應用 (Apply)」層次,為【主題】設計差異化教材。內容需包含:(1)應用題型分類 (2)每類 2-3 個範例題與完整解題步驟 (3)關鍵技巧提示 (4)實際生活情境應用 (5)中等難度練習題。適合已具備基礎、需要練習應用的學生。請用繁體中文撰寫。"
)
# C - 分析
studio_create(
artifact_type="report",
report_format="Create Your Own",
custom_prompt="請根據 Bloom 認知層次的「分析 (Analyze)」層次,為【主題】設計差異化教材。內容需包含:(1)證明題與推理題 (2)進階題目與關鍵技巧分析 (3)複合題型分析 (4)邏輯推理與反例題 (5)開放性探究題。適合學力較佳、需要挑戰高層次思考的學生。請用繁體中文撰寫。"
)
(f) 測驗 × 3 (10 題每份)
# Easy - 記憶理解
studio_create(artifact_type="quiz", question_count=10, difficulty="easy",
focus_prompt="記憶與理解層次測驗:【主題】,10 題簡易測驗,著重定義辨識、公式記憶、基本性質理解。")
# Medium - 應用
studio_create(artifact_type="quiz", question_count=10, difficulty="medium",
focus_prompt="應用層次測驗:【主題】,10 題中等難度,著重公式應用與計算,要求套用定理解題。")
# Hard - 分析
studio_create(artifact_type="quiz", question_count=10, difficulty="hard",
focus_prompt="分析層次測驗:【主題】,10 題高難度,著重推理、證明、複合題分析,要求綜合運用多個定理。")
studio_status 檢查進度Bash sleep 60 等待,每 1-2 分鐘檢查一次status: "completed" 時進入下一步mkdir -p "<project_dir>/downloads"
下載每個作品:
| 類型 | 工具呼叫 | 輸出檔名 |
|---|---|---|
| 6+ 資訊圖表 | download_artifact(artifact_type="infographic") | 01_XX.png ~ 06_XX.png |
| 3 報告 | download_artifact(artifact_type="report") | 報告_A_記憶理解.md 等 |
| 3 測驗 | download_artifact(artifact_type="quiz", output_format="json") | quiz_easy_記憶理解.json 等 |
| 影片 | download_artifact(artifact_type="video") | 影片概覽_學生自學.mp4 |
| 音訊 | download_artifact(artifact_type="audio") | 音訊總覽.mp3 |
| 簡報 | download_artifact(artifact_type="slide_deck", slide_deck_format="pdf") 與 pptx | 授課簡報_粉筆黑板風格.pdf / .pptx |
注意:影片/音訊有時需等作品狀態真正為 completed 才能下載,unknown 狀態可能 500 錯誤。遇到下載失敗時等 30-60 秒再重試。
使用以下 Python 腳本 (寫入 convert_quiz_to_csv.py 後執行):
import json, csv
from pathlib import Path
quiz_files = [
("quiz_easy_記憶理解.json", "quiz_easy_記憶理解.csv", "記憶與理解"),
("quiz_medium_應用.json", "quiz_medium_應用.csv", "應用"),
("quiz_hard_分析.json", "quiz_hard_分析.csv", "分析"),
]
base = Path("<downloads path>")
all_rows = [["難度層次","題號","題目","選項A","選項B","選項C","選項D","正確答案","解析","提示"]]
for jn, cn, lv in quiz_files:
data = json.loads((base/jn).read_text(encoding="utf-8"))
with open(base/cn, "w", encoding="utf-8-sig", newline="") as f:
w = csv.writer(f)
w.writerow(["題號","題目","選項A","選項B","選項C","選項D","正確答案","解析","提示"])
for idx, q in enumerate(data.get("questions", []), 1):
opts = q.get("answerOptions", [])
while len(opts) < 4: opts.append({"text":"","isCorrect":False,"rationale":""})
letters = ["A","B","C","D"]
correct = ""; rat = ""
for i, o in enumerate(opts[:4]):
if o.get("isCorrect"): correct = letters[i]; rat = o.get("rationale","")
row = [idx, q.get("question",""), opts[0]["text"], opts[1]["text"], opts[2]["text"], opts[3]["text"], correct, rat, q.get("hint","")]
w.writerow(row)
all_rows.append([lv] + row)
with open(base/"quiz_合併_三種難度.csv", "w", encoding="utf-8-sig", newline="") as f:
csv.writer(f).writerows(all_rows)
若 python-docx 未安裝,先 pip install python-docx。
使用自訂 Markdown→DOCX 轉換腳本 (支援 #標題、粗體、斜體、code、$LaTeX$、表格、引用、列表),將:
報告_A_記憶理解.md → 報告_A_記憶理解.docx報告_B_應用.md → 報告_B_應用.docx報告_C_分析.md → 報告_C_分析.docx字型使用 Microsoft JhengHei (繁體中文)。
用繁體中文回報所有產出檔案清單,以分類呈現 (簡報/影片/音訊/資訊圖表/差異化教材/測驗),並附上 NotebookLM 筆記本連結。
使用者可能指定不同:
若使用者未指定,一律套用預設 (粉筆黑板風格、20+頁簡報、10題測驗)。
refresh_auth 或提示使用者執行 nlm loginwait=true 等待處理完成,否則後續生成會缺資料downloads/ 子資料夾