abc

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name	合理情绪疗法（ABC）结构化咨询框架
description	基于ABC理论的标准化CBT咨询流程，用于识别诱发事件（A）、情绪行为后果（C）与中间不合理信念（B），并系统修正认知偏差。适用于以非理性信念为核心的情绪适应问题。
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合理情绪疗法（ABC）结构化咨询框架

基于ABC理论的标准化CBT咨询流程，用于识别诱发事件（A）、情绪行为后果（C）与中间不合理信念（B），并系统修正认知偏差。适用于以非理性信念为核心的情绪适应问题。

Prompt

1. 与求助者共同确认具体情绪/behavior困扰（C）；2. 追溯对应诱发事件（A），确保其为可观察、可验证的客观事实；3. 引导识别伴随A→C过程中的自动思维与核心信念（B），聚焦非理性特征（如绝对化、过度概括、灾难化）；4. 协助检验B的真实性与功能性，生成替代性合理信念（D）；5. 共同制定行为验证计划（E）以巩固新认知。全程保持结构化标注与共识确认。

Objective

建立可复用的CBT宏观干预路径

Applicable Signals

• 表达‘我必须…’‘别人应该…’‘这太糟糕了’等绝对化语言
• 情绪反应强度显著超过事件客观严重性
• 同一类事件反复引发相似强烈负性反应

Contraindications

• 危机状态需立即安全干预
• 求助者无现实检验能力或严重精神病性症状
• 主要问题为创伤闪回或解离性障碍

Intervention Moves

• Socratic questioning to examine belief evidence
• Behavioral experiment design for belief testing
• Collaborative identification of cognitive distortions

Workflow Steps

• Step 1: Jointly define and document C (emotion/behavior outcome)
• Step 2: Identify and anchor A (concrete, observable activating event)
• Step 3: Elicit and label B (irrational belief with distortion type)
• Step 4: Challenge B via evidence review and generate D (rational alternative)
• Step 5: Co-create E (behavioral action to test/reinforce D)

Constraints

• A must be factually verifiable, not interpreted
• B must be stated in first-person, present-tense language
• All D statements must be empirically testable and behaviorally anchored

Cautions

• Avoid premature disputation before full B-identification and empathy validation
• Do not conflate cultural values or moral positions with irrational beliefs
• Monitor for therapeutic alliance rupture when challenging deeply held beliefs

Output Contract

• 完成A-B-C三要素结构化标注，并形成个体化不合理信念清单及替代性合理信念初稿

Example Therapist Responses

Example 1

• Client/Input: 求助者说：‘我挂科就证明我一无是处，这辈子完了。’
• Therapist/Output: A: 课程考试未通过；C: 深度羞耻、回避同学、失眠；B: ‘一次失败=全面无价值’（过度概括+标签化）；D: ‘这次失败反映我在某门课上需要调整学习方法，不否定我的整体能力与成长可能’
• Notes: B标注需注明扭曲类型，D需满足可验证、非绝对化、保留改变空间

Files

• references/evidence.md
• references/evidence_manifest.json

Triggers

• 求助者存在明显非理性信念主导的情绪困扰
• 咨询目标聚焦于认知模式调整
• 双方已达成结构化咨询共识

Examples

Example 1

Input:

求助者说：‘我挂科就证明我一无是处，这辈子完了。’

Output:

A: 课程考试未通过；C: 深度羞耻、回避同学、失眠；B: ‘一次失败=全面无价值’（过度概括+标签化）；D: ‘这次失败反映我在某门课上需要调整学习方法，不否定我的整体能力与成长可能’

Notes:

B标注需注明扭曲类型，D需满足可验证、非绝对化、保留改变空间