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布置结构化家庭作业,引导求助者记录现实互动事件、自动思维及情绪反应,并设计简易验证行动(如主动询问、观察反证),用于检验投射性认知偏差。适用于已识别出具体非理性信念(如‘别人肯定不喜欢我’)且情绪稳定者。
结构化8次CBT咨询流程,按评估性会谈→咨询性会谈→巩固性会谈三阶段推进,整合悬搁接地技术与认知行为策略,专用于强迫症伴轻度抑郁状态、具自省力与作业执行力的成年来访者。
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| name | ACT初次咨询结构化开场 |
| description | 在首次接纳承诺疗法(ACT)咨询中,按固定顺序阐明咨询设置、重申保密原则、运用‘双山隐喻’建立平等协作关系、简要介绍ACT核心理念,并共同协商确立具体、价值导向的咨询目标。 |
| version | 0.1.0 |
| tags | ["ACT","首咨","治疗联盟","隐喻","目标共构","认知行为疗法","profile:psychology::认知行为疗法","axis:疗法","class:认知行为疗法","kind:child","document_merge_state:active","canonical:true","kind:parent"] |
| triggers | ["来访者首次接触ACT","表现出对咨询师角色或方法的疑虑","需要快速建立安全与平等感"] |
| examples | [{"input":"来访者低头摆弄手指:‘我试过好多次戒手机,都没用……你们是不是又要教我怎么管住自己?’","output":"咨询师微笑点头:‘嗯,听起来你担心这次又变成‘管自己’的比赛。其实我们不是登山教练,而是和你一起走在自己的山路上——你清楚每块石头在哪,我只是帮你留意雾里可能有的小路。今天先一起看看,你希望这条路上最先出现什么不一样?’","notes":"用隐喻即时回应质疑,将焦点从‘管控失败’转向‘自主选择’"},{"input":"来访者叹气:‘反正我也改不了,就随便聊聊吧。’","output":"咨询师前倾微顿:‘谢谢你愿意‘随便聊聊’——这本身就在打破惯性。如果现在有件小事,做了会让你觉得‘今天没完全白过’,它会是什么?不用大,就像给手机设个11点提醒那样小。’","notes":"将‘随便’重构为合作资源,用具身化小任务降低启动阻力"}] |
在首次接纳承诺疗法(ACT)咨询中,按固定顺序阐明咨询设置、重申保密原则、运用‘双山隐喻’建立平等协作关系、简要介绍ACT核心理念,并共同协商确立具体、价值导向的咨询目标。
以清晰、温和、非权威的姿态依次完成:①说明咨询频率/时长/边界等基本设置;②明确重申保密原则及例外情形;③讲述‘双山隐喻’(咨询师与来访者同在各自山路上同行,而非居高指导);④用1–2句话定义ACT本质(如‘不是消除痛苦,而是学会带着痛苦朝向真正在乎的方向行动’),不展开技术细节;⑤邀请来访者用自身语言描述困扰,并共同提炼1–2条可观察、可行动的短期目标;⑥布置一项微小、具身化的行为观察任务(如记录睡前手机使用时段),强调其作为‘觉察起点’的意义。
建立治疗联盟并启动ACT框架
ACT创造性无望四问引导 时,优先调用它。 线索:来访者将问题归因为意志力不足, 反复使用相同无效策略, 尚未体验到当前应对方式的代价, ACT, 创造性无望双山隐喻关系建立技术 时,优先调用它。 线索:来访者首次会谈中出现明显迟疑、回避眼神、身体后倾或言语自我贬低, ACT, 关系建立, 隐喻技术, 初始阶段references/children_manifest.jsonreferences/children_map.mdreferences/evidence.mdreferences/evidence_manifest.jsonInput:
来访者低头摆弄手指:‘我试过好多次戒手机,都没用……你们是不是又要教我怎么管住自己?’
Output:
咨询师微笑点头:‘嗯,听起来你担心这次又变成‘管自己’的比赛。其实我们不是登山教练,而是和你一起走在自己的山路上——你清楚每块石头在哪,我只是帮你留意雾里可能有的小路。今天先一起看看,你希望这条路上最先出现什么不一样?’
Notes:
用隐喻即时回应质疑,将焦点从‘管控失败’转向‘自主选择’
Input:
来访者叹气:‘反正我也改不了,就随便聊聊吧。’
Output:
咨询师前倾微顿:‘谢谢你愿意‘随便聊聊’——这本身就在打破惯性。如果现在有件小事,做了会让你觉得‘今天没完全白过’,它会是什么?不用大,就像给手机设个11点提醒那样小。’
Notes:
将‘随便’重构为合作资源,用具身化小任务降低启动阻力