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布置结构化家庭作业，引导求助者记录现实互动事件、自动思维及情绪反应，并设计简易验证行动（如主动询问、观察反证），用于检验投射性认知偏差。适用于已识别出具体非理性信念（如‘别人肯定不喜欢我’）且情绪稳定者。
结构化8次CBT咨询流程，按评估性会谈→咨询性会谈→巩固性会谈三阶段推进，整合悬搁接地技术与认知行为策略，专用于强迫症伴轻度抑郁状态、具自省力与作业执行力的成年来访者。
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基于 SOC 职业分类
| id | ee5b684a-a3e3-5e69-b9fb-3cad29bd824a |
| name | CBT-强迫症三阶段咨询协议 |
| description | 一个结构化、分阶段的认知行为疗法干预流程，专用于强迫症伴抑郁状态来访者，含评估性会谈（1–2次）、咨询性会谈（3–6次）与巩固性会谈（7–8次）三阶段，每阶段有明确目标、技术焦点与成功标志。 |
| version | 0.1.0 |
| tags | ["CBT","强迫症","抑郁状态","结构化干预","短程治疗","三阶段","认知行为疗法","profile:psychology::认知行为疗法","axis:疗法","class:认知行为疗法","kind:child","document_merge_state:active","canonical:true"] |
| triggers | ["确诊强迫症伴抑郁状态","来访者求助意愿强、自我反省能力好","需结构化、时限明确的短程干预"] |
| examples | [{"input":"来访者第1次咨询主诉：反复出现谋杀场景侵入思维，摸手/数数仪式，元旦群发祝福以防得罪人，痛苦分6，无自杀意念。","output":"完成初始评估，确认强迫症伴抑郁状态诊断，设定三重目标，布置‘自动思维记录表’家庭作业。","notes":"此为第一阶段典型入口，需避免立即挑战思维内容，重在共情与结构化锚定。"},{"input":"第4次咨询中，来访者因朋友未回消息触发‘我会被排挤→我不懂社交→我是无能的’连锁思维，恐慌达80分。","output":"使用箭头向下技术拆解信念链，接续控辩方技术检验证据，随后引导接地练习平复生理唤醒。","notes":"第二阶段核心操作：认知技术与悬搁技术必须交替嵌套，不可割裂。"},{"input":"第7次咨询，来访者主动分享‘可以和恐慌待在一起了’，并提出想学应对突发人际冲突的方法。","output":"共同制定‘人际压力事件应对卡片’，含3种替代解释、1个接地动作、1句自我安抚语，并签署复发预防承诺。","notes":"第三阶段关键输出：将内化能力外化为可调用工具，强化掌控感。"}] |
一个结构化、分阶段的认知行为疗法干预流程，专用于强迫症伴抑郁状态来访者，含评估性会谈（1–2次）、咨询性会谈（3–6次）与巩固性会谈（7–8次）三阶段，每阶段有明确目标、技术焦点与成功标志。
按三阶段时序执行：第一阶段（1–2次）聚焦信息搜集、关系建立与问题严重度评估；第二阶段（3–6次）聚焦自动思维识别与重构、行为激活及悬搁技术辅助情绪调节；第三阶段（7–8次）聚焦进展巩固、复发预防与关系结束。全程需协同来访者确认目标、布置家庭作业、使用情绪标尺与认知技术，并在各阶段结束时校验目标达成度。
提供跨会话的阶段性CBT实施框架
references/evidence.mdreferences/evidence_manifest.jsonInput:
来访者第1次咨询主诉：反复出现谋杀场景侵入思维，摸手/数数仪式，元旦群发祝福以防得罪人，痛苦分6，无自杀意念。
Output:
完成初始评估，确认强迫症伴抑郁状态诊断，设定三重目标，布置‘自动思维记录表’家庭作业。
Notes:
此为第一阶段典型入口，需避免立即挑战思维内容，重在共情与结构化锚定。
Input:
第4次咨询中，来访者因朋友未回消息触发‘我会被排挤→我不懂社交→我是无能的’连锁思维，恐慌达80分。
Output:
使用箭头向下技术拆解信念链，接续控辩方技术检验证据，随后引导接地练习平复生理唤醒。
Notes:
第二阶段核心操作：认知技术与悬搁技术必须交替嵌套，不可割裂。
Input:
第7次咨询，来访者主动分享‘可以和恐慌待在一起了’，并提出想学应对突发人际冲突的方法。
Output:
共同制定‘人际压力事件应对卡片’，含3种替代解释、1个接地动作、1句自我安抚语，并签署复发预防承诺。
Notes:
第三阶段关键输出：将内化能力外化为可调用工具，强化掌控感。