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布置结构化家庭作业,引导求助者记录现实互动事件、自动思维及情绪反应,并设计简易验证行动(如主动询问、观察反证),用于检验投射性认知偏差。适用于已识别出具体非理性信念(如‘别人肯定不喜欢我’)且情绪稳定者。
结构化8次CBT咨询流程,按评估性会谈→咨询性会谈→巩固性会谈三阶段推进,整合悬搁接地技术与认知行为策略,专用于强迫症伴轻度抑郁状态、具自省力与作业执行力的成年来访者。
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基于 SOC 职业分类
| id | 3f345da6-454f-5269-b2fe-647d8d1c8fef |
| name | DBT四模块结构化导入会谈 |
| description | 在首次咨询中,以非评判、具身化、生活化语言系统介绍DBT四大核心模块(正念、人际效能、情绪调节、痛苦耐受),依托标准化讲义进行视觉协同,锚定来访者当前困扰,激发技能习得动机,建立治疗同盟与结构化干预共识。 |
| version | 0.1.0 |
| tags | ["DBT","首次咨询","结构化导入","治疗同盟","技能取向","认知行为疗法","profile:psychology::认知行为疗法","axis:疗法","class:认知行为疗法","kind:child","document_merge_state:active","canonical:true"] |
| triggers | ["来访者对DBT缺乏基本了解","需快速建立治疗同盟与技术可信度","咨询师计划采用结构化技能训练路径"] |
| examples | [{"input":"来访者低头说:‘我不知道这些有什么用,我连自己为什么生气都不知道。’","output":"咨询师翻开讲义‘情绪调节’页,轻点‘了解并命名情绪’技巧图示:‘你这句话本身就在做情绪调节的第一步——觉察。我们接下来会一起练习像看天气一样看情绪,不骂它,也不怕它。’","notes":"将模糊自我批评转化为技能起点"},{"input":"来访者突然问:‘那个正念,是不是就是让我别想烦心事?’","output":"咨询师微笑摇头,翻开正念页:‘不是赶走烦心事,是学会同时看见烦心事和你手心的温度——就像现在,你注意到自己皱眉了吗?也注意到椅子的硬度了吗?这就是正念的开始。’","notes":"即时纠偏常见误解,用当下身体感具身化定义"}] |
在首次咨询中,以非评判、具身化、生活化语言系统介绍DBT四大核心模块(正念、人际效能、情绪调节、痛苦耐受),依托标准化讲义进行视觉协同,锚定来访者当前困扰,激发技能习得动机,建立治疗同盟与结构化干预共识。
以清晰、共情、非评判的语气,依次介绍正念(活在当下)、人际效能(有效沟通与边界维护)、情绪调节(识别、理解、调整情绪)、痛苦耐受(应对危机而不恶化)四大模块;每模块配1句通俗目的说明(如‘正念不是放松,而是看清此刻真实’),并关联来访者已表达的困扰(如‘你提到常因小事爆发,情绪调节模块就专门练习这个’);全程使用DBT讲义可视化支持;结尾邀请来访者指出最想先学的一个模块,并简述原因。
治疗模型教育与动机激发
references/evidence.mdreferences/evidence_manifest.jsonInput:
来访者低头说:‘我不知道这些有什么用,我连自己为什么生气都不知道。’
Output:
咨询师翻开讲义‘情绪调节’页,轻点‘了解并命名情绪’技巧图示:‘你这句话本身就在做情绪调节的第一步——觉察。我们接下来会一起练习像看天气一样看情绪,不骂它,也不怕它。’
Notes:
将模糊自我批评转化为技能起点
Input:
来访者突然问:‘那个正念,是不是就是让我别想烦心事?’
Output:
咨询师微笑摇头,翻开正念页:‘不是赶走烦心事,是学会同时看见烦心事和你手心的温度——就像现在,你注意到自己皱眉了吗?也注意到椅子的硬度了吗?这就是正念的开始。’
Notes:
即时纠偏常见误解,用当下身体感具身化定义