用 Codex 或 Claude 帮你安装 复制这段 Prompt,粘贴到 Codex、Claude 或其他助手里,让它检查 Skill 页面并帮你完成安装。
直接命令不会经过审查 Prompt;运行前请先检查来源。
npx skills add https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill --skill dbt命令会保持在同一行。复制前请横向滚动并检查完整内容。
想先保存到本地?可下载 SkillsMP 当前能够提供的文件。
正在显示 SKILL.md
基于 SOC 职业分类
| id | 88366188-0b67-534a-bc7e-630600820783 |
| name | DBT团体准备中的技能锚定安抚 |
| description | 当来访者对首次参与DBT团体表达社交焦虑与回避倾向时,用于将具体DBT技能与团体情境不适感直接锚定,提供即时可用的心理支持脚手架。 |
| version | 0.1.0 |
| tags | ["DBT","团体准备","技能泛化","社交焦虑","锚定干预","认知行为疗法","profile:psychology::认知行为疗法","axis:疗法","class:认知行为疗法","kind:child","document_merge_state:active","canonical:true"] |
| triggers | ["来访者明确表达‘不想接触陌生人’","即将进入DBT团体阶段","已掌握至少1项DBT核心技能(如TIPP或DISTRESS TOLERANCE)"] |
| examples | [{"input":"来访者:‘我不想进团体,一想到要和陌生人坐一起我就想逃。’","output":"治疗师:‘听起来那种‘想逃’的感觉特别真实——那如果现在胸口发紧、手心出汗的时候,你愿意试试把TIPP当作你的‘暂停键’吗?就像我们上周练习的那样。’","notes":"锚定使用来访者刚描述的身体信号(胸口发紧、手心出汗)与已学技能TIPP"},{"input":"来访者:‘我怕别人看我,我觉得自己会傻站着说不出话。’","output":"治疗师:‘‘傻站着’这个感觉,恰恰是你身体在提醒你:现在可以启动‘一半真相’技能了——只说半句,比如‘我现在有点紧张’,说完就深呼吸,这就是你在掌控。’","notes":"将‘傻站着’转化为可操作的启动信号,并绑定‘一半真相’这一具体DBT微技能"}] |
当来访者对首次参与DBT团体表达社交焦虑与回避倾向时,用于将具体DBT技能与团体情境不适感直接锚定,提供即时可用的心理支持脚手架。
降低团体暴露焦虑,增强技能调用信心
references/evidence.mdreferences/evidence_manifest.jsonInput:
来访者:‘我不想进团体,一想到要和陌生人坐一起我就想逃。’
Output:
治疗师:‘听起来那种‘想逃’的感觉特别真实——那如果现在胸口发紧、手心出汗的时候,你愿意试试把TIPP当作你的‘暂停键’吗?就像我们上周练习的那样。’
Notes:
锚定使用来访者刚描述的身体信号(胸口发紧、手心出汗)与已学技能TIPP
Input:
来访者:‘我怕别人看我,我觉得自己会傻站着说不出话。’
Output:
治疗师:‘‘傻站着’这个感觉,恰恰是你身体在提醒你:现在可以启动‘一半真相’技能了——只说半句,比如‘我现在有点紧张’,说完就深呼吸,这就是你在掌控。’
Notes:
将‘傻站着’转化为可操作的启动信号,并绑定‘一半真相’这一具体DBT微技能
Manage personal local Agent Skill files as an installable skill manager. Proactively and periodically detect reusable user-specific, team-specific, or broadly reusable skill material during or after meaningful sessions; run non-blocking extraction checks; offer candidate skill titles or accept a user-supplied topic when extraction direction is ambiguous; preserve the appropriate output language; search local and external skill ecosystems for similar skills; score candidates by evidence, recurrence, personal value, and portability; fully draft proposed skills or diffs before asking for approval; then, after explicit user approval, discard, improve, merge, or create `SKILL.md` folders.
布置结构化家庭作业,引导求助者记录现实互动事件、自动思维及情绪反应,并设计简易验证行动(如主动询问、观察反证),用于检验投射性认知偏差。适用于已识别出具体非理性信念(如‘别人肯定不喜欢我’)且情绪稳定者。
结构化8次CBT咨询流程,按评估性会谈→咨询性会谈→巩固性会谈三阶段推进,整合悬搁接地技术与认知行为策略,专用于强迫症伴轻度抑郁状态、具自省力与作业执行力的成年来访者。