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基于 SOC 职业分类
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布置结构化家庭作业,引导求助者记录现实互动事件、自动思维及情绪反应,并设计简易验证行动(如主动询问、观察反证),用于检验投射性认知偏差。适用于已识别出具体非理性信念(如‘别人肯定不喜欢我’)且情绪稳定者。
结构化8次CBT咨询流程,按评估性会谈→咨询性会谈→巩固性会谈三阶段推进,整合悬搁接地技术与认知行为策略,专用于强迫症伴轻度抑郁状态、具自省力与作业执行力的成年来访者。
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| id | 98c2da59-2e82-5152-93ee-a44cad946039 |
| name | 共建个体化ERP暴露等级表 |
| description | 咨询师与来访者协作识别强迫症状诱发线索、使用SUDS(0–100分)锚定焦虑强度、排序形成梯度合理、可操作、可进阶的暴露训练阶梯,作为ERP干预的结构化基础。 |
| version | 0.1.0 |
| tags | ["ERP","暴露等级表","SUDS","协作式评估","强迫症","认知行为疗法","profile:psychology::认知行为疗法","axis:疗法","class:认知行为疗法","kind:child","document_merge_state:active","canonical:true"] |
| triggers | ["来访者已完成不合理信念识别","存在明确强迫行为及诱发线索","来访者具备基本合作意愿与情绪耐受力"] |
| examples | [{"input":"来访者说:‘我一看到脏东西就想洗手,但说不出具体是哪些东西。’","output":"咨询师回应:‘我们一起来找——上周哪次洗手前,你特别注意到某个表面?是门把手?水龙头?还是手机屏幕?请描述那一刻你看到/摸到/闻到的细节。’","notes":"用感官具体化破除笼统表述"},{"input":"来访者将‘走进地铁站’评为90分,但将‘触碰扶手’评为40分,逻辑倒置。","output":"咨询师回应:‘我注意到‘地铁站’比‘扶手’分更高,但通常扶手是更直接接触点。你愿意再想想:如果只站在地铁站口不动,和真的伸手握扶手,哪个让你心跳更快?’","notes":"温和挑战矛盾,聚焦生理反应锚点"}] |
咨询师与来访者协作识别强迫症状诱发线索、使用SUDS(0–100分)锚定焦虑强度、排序形成梯度合理、可操作、可进阶的暴露训练阶梯,作为ERP干预的结构化基础。
引导来访者回忆并具体描述引发强迫思维或行为的情境线索;使用0–100分主观焦虑单位(SUDS)对每条线索进行评分;共同协商调整条目顺序,确保梯度合理、可操作、无跳跃;确认最低项可耐受、最高项具挑战性但非压倒性;完成表格后由双方签字确认。
构建可操作、可进阶的暴露训练阶梯
references/evidence.mdreferences/evidence_manifest.jsonInput:
来访者说:‘我一看到脏东西就想洗手,但说不出具体是哪些东西。’
Output:
咨询师回应:‘我们一起来找——上周哪次洗手前,你特别注意到某个表面?是门把手?水龙头?还是手机屏幕?请描述那一刻你看到/摸到/闻到的细节。’
Notes:
用感官具体化破除笼统表述
Input:
来访者将‘走进地铁站’评为90分,但将‘触碰扶手’评为40分,逻辑倒置。
Output:
咨询师回应:‘我注意到‘地铁站’比‘扶手’分更高,但通常扶手是更直接接触点。你愿意再想想:如果只站在地铁站口不动,和真的伸手握扶手,哪个让你心跳更快?’
Notes:
温和挑战矛盾,聚焦生理反应锚点