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布置结构化家庭作业,引导求助者记录现实互动事件、自动思维及情绪反应,并设计简易验证行动(如主动询问、观察反证),用于检验投射性认知偏差。适用于已识别出具体非理性信念(如‘别人肯定不喜欢我’)且情绪稳定者。
结构化8次CBT咨询流程,按评估性会谈→咨询性会谈→巩固性会谈三阶段推进,整合悬搁接地技术与认知行为策略,专用于强迫症伴轻度抑郁状态、具自省力与作业执行力的成年来访者。
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基于 SOC 职业分类
| id | 947e3160-57b0-5a0d-afd0-db1174a4a360 |
| name | REBT ABC理性辩论微干预 |
| description | 在会谈中针对来访者已识别出的单一非理性信念(B),运用苏格拉底式提问进行逻辑检验(质疑证据、探索替代解释、评估情绪行为后果、检验实用性),促发其自发生成替代性理性信念。 |
| version | 0.1.0 |
| tags | ["REBT","ABC模型","苏格拉底式提问","非理性信念","理性信念","认知行为疗法","profile:psychology::认知行为疗法","axis:疗法","class:认知行为疗法","kind:child","document_merge_state:active","canonical:true"] |
| triggers | ["来访者已用REBT自助表明确识别并命名1条非理性信念(B)","当前情绪唤起处于可对话水平(无言语阻断、躯体化或解离)","咨询同盟稳固(来访者愿配合探索、未显明显防御或质疑咨询师动机)"] |
| examples | [{"input":"来访者:‘他没回我消息,说明他根本不在乎我——我肯定很失败。’","output":"来访者:‘也许他正忙,或者没看到;就算他暂时没回,也不等于我失败——上周小组作业我主动协调,大家说我很可靠。’","notes":"产出含替代解释+个人证据"},{"input":"来访者:‘我发言结巴了,所有人一定觉得我很蠢。’","output":"来访者:‘可能有人注意到,但未必评判;而且我结巴时还在坚持说完,这其实挺勇敢的——就像上次分享读书心得那样。’","notes":"产出含后果重评+情境锚定"}] |
在会谈中针对来访者已识别出的单一非理性信念(B),运用苏格拉底式提问进行逻辑检验(质疑证据、探索替代解释、评估情绪行为后果、检验实用性),促发其自发生成替代性理性信念。
聚焦来访者刚报告的1条具体非理性信念(如‘他必须认可我,否则我就毫无价值’)。用开放式苏格拉底式提问依次引导:①‘这个想法有什么实际证据支持?有没有反例?’;②‘有没有其他更合理的方式理解这件事?’;③‘坚持这个想法,对你的情绪、关系或行动带来了什么实际影响?’;④‘如果换一个更灵活的想法,比如‘我希望被认可,但不被认可≠我没有价值’,会带来哪些不同?’。全程保持共情锚定,不否定感受,只温和挑战信念逻辑。
挑战并松动特定非理性信念
references/evidence.mdreferences/evidence_manifest.jsonInput:
来访者:‘他没回我消息,说明他根本不在乎我——我肯定很失败。’
Output:
来访者:‘也许他正忙,或者没看到;就算他暂时没回,也不等于我失败——上周小组作业我主动协调,大家说我很可靠。’
Notes:
产出含替代解释+个人证据
Input:
来访者:‘我发言结巴了,所有人一定觉得我很蠢。’
Output:
来访者:‘可能有人注意到,但未必评判;而且我结巴时还在坚持说完,这其实挺勇敢的——就像上次分享读书心得那样。’
Notes:
产出含后果重评+情境锚定