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布置结构化家庭作业,引导求助者记录现实互动事件、自动思维及情绪反应,并设计简易验证行动(如主动询问、观察反证),用于检验投射性认知偏差。适用于已识别出具体非理性信念(如‘别人肯定不喜欢我’)且情绪稳定者。
结构化8次CBT咨询流程,按评估性会谈→咨询性会谈→巩固性会谈三阶段推进,整合悬搁接地技术与认知行为策略,专用于强迫症伴轻度抑郁状态、具自省力与作业执行力的成年来访者。
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| id | 342e4636-905b-5955-a834-9edd58f0c7d1 |
| name | RET框架下嵌入式放松训练 |
| description | 在合理情绪疗法(RET/ABC)框架中,于单次咨询会谈中结构化嵌入一次≤5分钟的标准化放松练习(腹式呼吸4-6-8或上肢渐进放松),以降低当前生理唤醒水平,增强求助者对不合理信念(B)的觉察清晰度,服务于认知重构目标。 |
| version | 0.1.0 |
| tags | ["CBT","RET","焦虑管理","行为技术","认知-生理联结","认知行为疗法","profile:psychology::认知行为疗法","axis:疗法","class:认知行为疗法","kind:child","document_merge_state:active","canonical:true"] |
| triggers | ["求助者报告明显躯体焦虑(如心悸、手抖、窒息感)","当前会谈中出现焦虑升高影响对话流畅性","求助者对行为技术持开放态度且无禁忌症(如严重哮喘)"] |
| examples | [{"input":"求助者语速急促、双手紧握,说‘我一想到小组汇报就喘不上气’","output":"therapist: '我听到你提到‘喘不上气’——我们先花两分钟让呼吸稳下来,这样待会儿看那个‘我必须讲好’的想法会更清楚。来,把手放在肚子上,吸气时肚子鼓起来…'","notes":"聚焦呼吸而非‘放松’,避免暗示‘你应该放松’的隐含评价"},{"input":"求助者练习后说‘好像肩膀没那么硬了’,停顿两秒后加一句‘但还是怕他们笑我’","output":"therapist: '肩膀松了,那个担心还在——这特别重要。我们刚刚看到:身体一松,那个‘怕被笑’的想法反而更清楚了。这就是我们下一步要一起看的B。'","notes":"将残留信念正常化,强化‘生理变化→B浮现’的认知联结"}] |
在合理情绪疗法(RET/ABC)框架中,于单次咨询会谈中结构化嵌入一次≤5分钟的标准化放松练习(腹式呼吸4-6-8或上肢渐进放松),以降低当前生理唤醒水平,增强求助者对不合理信念(B)的觉察清晰度,服务于认知重构目标。
在单次会谈中完成一次可复现的放松技术教学与现场体验,建立生理-认知联结意识
references/evidence.mdreferences/evidence_manifest.jsonInput:
求助者语速急促、双手紧握,说‘我一想到小组汇报就喘不上气’
Output:
therapist: '我听到你提到‘喘不上气’——我们先花两分钟让呼吸稳下来,这样待会儿看那个‘我必须讲好’的想法会更清楚。来,把手放在肚子上,吸气时肚子鼓起来…'
Notes:
聚焦呼吸而非‘放松’,避免暗示‘你应该放松’的隐含评价
Input:
求助者练习后说‘好像肩膀没那么硬了’,停顿两秒后加一句‘但还是怕他们笑我’
Output:
therapist: '肩膀松了,那个担心还在——这特别重要。我们刚刚看到:身体一松,那个‘怕被笑’的想法反而更清楚了。这就是我们下一步要一起看的B。'
Notes:
将残留信念正常化,强化‘生理变化→B浮现’的认知联结