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把初中生物考试备考从“泛泛刷题”变成诊断、提分优先级、限时训练、错题复盘和下次复测的闭环,帮助用户知道现在最该抓什么、每天怎么练、怎么判断有没有进步。 Workflow: junior_biology_exam_review.run.
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把初中生物考试备考从“泛泛刷题”变成诊断、提分优先级、限时训练、错题复盘和下次复测的闭环,帮助用户知道现在最该抓什么、每天怎么练、怎么判断有没有进步。 Workflow: junior_biology_exam_review.run.
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把人教版初中地理的年级、册别、单元和学习场景,转成预习、同步练习、错题追练、单元复习和考前巩固等可直接执行的学习任务。让地理同步学习从背区域结论变成会读图、找证据、解释为什么。 Workflow: junior_geography_rj_textbook_sync.run.
把湘教版初中地理的年级、册别、单元和学习场景,转成预习、同步练习、错题追练、单元复习和考前巩固等可直接执行的学习任务。让地理同步学习从背区域结论变成会读图、找证据、解释为什么。 Workflow: junior_geography_xj_textbook_sync.run.
把统编版初中历史的年级、册别、单元和学习场景,转成预习、同步练习、错题追练、单元复习和考前巩固等可直接执行的学习任务。让历史同步学习从背年代结论变成会用材料说明因果和观点。 Workflow: junior_history_tongbian_textbook_sync.run.
把统编版初中政治的年级、册别、单元和学习场景,转成预习、同步练习、错题追练、单元复习和考前巩固等可直接执行的学习任务。让道法/政治同步学习从背模板变成会读材料、会表达观点。 Workflow: junior_politics_tongbian_textbook_sync.run.
把幼小衔接通用学前综合的年级、册别、单元和学习场景,转成预习、同步练习、错题追练、单元复习和考前巩固等可直接执行的学习任务。把零散陪学变成清楚、有节奏、孩子愿意参与的小任务。 Workflow: preschool_general_readiness_textbook_sync.run.
把北师大版高中生物的年级、册别、单元和学习场景,转成预习、同步练习、错题追练、单元复习和考前巩固等可直接执行的学习任务。把生物教材同步做成能看图、会解释、能用证据表达的学习过程。 Workflow: senior_biology_bs_textbook_sync.run.
基于 SOC 职业分类
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| description | 把初中生物考试备考从“泛泛刷题”变成诊断、提分优先级、限时训练、错题复盘和下次复测的闭环,帮助用户知道现在最该抓什么、每天怎么练、怎么判断有没有进步。 Workflow: junior_biology_exam_review.run. |
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| author | zhongwei |
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把初中生物考试备考从“泛泛刷题”变成诊断、提分优先级、限时训练、错题复盘和下次复测的闭环,帮助用户知道现在最该抓什么、每天怎么练、怎么判断有没有进步。
把初中生物考试备考从“泛泛刷题”变成诊断、提分优先级、限时训练、错题复盘和下次复测的闭环,帮助用户知道现在最该抓什么、每天怎么练、怎么判断有没有进步。
当学习者、家长、老师、学校或教育应用开发者需要处理以下场景时,可以使用这个 Skill。
最适合的场景:
适用角色:
意图:
junior_biology_exam_reviewexam_prep中考复习考前冲刺示例表达:
junior_biology_exam_review.runexam-prepjunior生物考试复习, 查漏补缺curatedneeds_user_inputrecommendedcontext.load, entitlement.check, workflow.create, plan.generate, memory.write考试目标和日期, 当前分数/正确率/水平, 薄弱模块或最近错题, 每天可用时间, 训练方式:诊断/专项/限时/整卷/错题复盘installablerecommended成熟度备注:
这个 Skill 不再把年级、册别、单元、知识点和难度拆成大量独立 Skill。请在调用时通过参数或自然语言补充这些信息。
七年级, 八年级, 九年级上册, 下册中考复习, 考前冲刺基础, 标准, 提高grade, semester, unit, lesson, knowledgePointCodes, scenario, difficulty这个 Skill 可以通过 Hermes 的 skills.external_dirs 作为外部 Skill 加载。
如果你有自己的工具、记忆、课程数据或 workflow runner,可以把它们与本 Skill 组合使用。如果没有外部工具,也可以直接使用上面的说明来引导对话,生成有用的学习或教学反馈。