职业分类
其他高等院校教师
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帮助政治老师把“这节课讲什么”升级为目标、活动、提问、练习和评价一致的课堂设计，重点围绕概念理解、材料分析、价值判断、现实情境和规范表达。 Workflow: teacher_politics_lesson_planning.run.
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其他高等院校教师
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帮助政治老师把一个单元复习成知识结构、典型错因、主动回忆和再练习的闭环，而不是重新讲一遍。 Workflow: teacher_politics_unit_review.run.
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其他高等院校教师
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把初中生物每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕结构功能、生命过程、图表信息和实验变量形成当天闭环。 Workflow: junior_biology_quick_practice.run.
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其他高等院校教师
描述
把初中化学每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕概念辨析、实验现象、化学用语和反应规律形成当天闭环。 Workflow: junior_chemistry_quick_practice.run.
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其他高等院校教师
描述
把初中语文每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕字词积累、阅读依据、表达完整度和错字订正形成当天闭环。 Workflow: junior_chinese_quick_practice.run.
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其他高等院校教师
描述
把初中英语每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕词汇复现、语境理解、拼写准确和句子输出形成当天闭环。 Workflow: junior_english_quick_practice.run.
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其他高等院校教师
描述
把初中英语每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕词汇复现、语境理解、拼写准确和句子输出形成当天闭环。 Workflow: junior_english_vocabulary_daily.run.
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其他高等院校教师
描述
把初中地理每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕地图判读、区域特征、成因解释和图表信息形成当天闭环。 Workflow: junior_geography_quick_practice.run.
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其他高等院校教师
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把初中历史每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕时间线、事件因果、材料信息和观点表达形成当天闭环。 Workflow: junior_history_quick_practice.run.
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职业分类
其他高等院校教师
描述
把初中数学每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕计算准确率、方法选择、解题步骤和错因复盘形成当天闭环。 Workflow: junior_math_daily_practice.run.
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职业分类
其他高等院校教师
描述
把初中数学每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕计算准确率、方法选择、解题步骤和错因复盘形成当天闭环。 Workflow: junior_math_quick_practice.run.
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职业分类
其他高等院校教师
描述
把初中物理每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕概念辨析、模型条件、图像/实验信息和推理步骤形成当天闭环。 Workflow: junior_physics_quick_practice.run.
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职业分类
其他高等院校教师
描述
把初中政治每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕概念理解、材料提取、观点组织和规范表达形成当天闭环。 Workflow: junior_politics_quick_practice.run.
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其他高等院校教师
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把学前识字做成“看见、读出、理解、会用”的轻量游戏，不让孩子在机械认字里失去兴趣。 Workflow: preschool_literacy_daily.run.
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其他高等院校教师
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把学前数感训练变成可触摸、可比较、可说出来的日常小游戏，而不是提前刷小学题。 Workflow: preschool_number_sense_daily.run.
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其他高等院校教师
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把生字词听写做成“会读、会写、会用、会订正”的每日小闭环。 Workflow: primary_chinese_dictation_daily.run.
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其他高等院校教师
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把课文和古诗背诵拆成理解、分段、提取线索和复背检查，减少死记硬背。 Workflow: primary_chinese_recitation_daily.run.
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其他高等院校教师
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让小学英语单词练习从“背拼写”升级为音、形、义、句一起掌握。 Workflow: primary_english_vocabulary_daily.run.
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其他高等院校教师
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为小学生生成短、准、可批改的口算训练，让每天 5-10 分钟练出速度、准确率和数感。 Workflow: primary_math_mental_arithmetic.run.
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小学教师（非特殊教育）
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把小学阅读练成“读懂、找依据、会表达”的短训练，而不是泛泛问读后感。 Workflow: primary_reading_daily.run.
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中学教师（非特殊教育与职业教育）
描述
把高中生物每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕结构功能、生命过程、图表信息和实验变量形成当天闭环。 Workflow: senior_biology_quick_practice.run.
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中学教师（非特殊教育与职业教育）
描述
把高中化学每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕概念辨析、实验现象、化学用语和反应规律形成当天闭环。 Workflow: senior_chemistry_quick_practice.run.
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职业分类
中学教师（非特殊教育与职业教育）
描述
把高中语文每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕字词积累、阅读依据、表达完整度和错字订正形成当天闭环。 Workflow: senior_chinese_quick_practice.run.
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职业分类
中学教师（非特殊教育与职业教育）
描述
把高中英语每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕词汇复现、语境理解、拼写准确和句子输出形成当天闭环。 Workflow: senior_english_quick_practice.run.
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职业分类
中学教师（非特殊教育与职业教育）
描述
把高中英语每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕词汇复现、语境理解、拼写准确和句子输出形成当天闭环。 Workflow: senior_english_vocabulary_daily.run.
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职业分类
中学教师（非特殊教育与职业教育）
描述
把高中数学每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕计算准确率、方法选择、解题步骤和错因复盘形成当天闭环。 Workflow: senior_math_quick_practice.run.
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职业分类
中学教师（非特殊教育与职业教育）
描述
把高中物理每日打卡做成 10-15 分钟可坚持、可反馈、可复现的短训练。重点不是多刷题，而是围绕概念辨析、模型条件、图像/实验信息和推理步骤形成当天闭环。 Workflow: senior_physics_quick_practice.run.
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职业分类
高等院校职业/技术教育教师
描述
把职业证书备考从买课和刷题变成考纲拆解、知识框架、练习、错题和复测计划。核心不是再推荐一堆资料，而是让用户今天能完成一个可检查的小成果。 Workflow: adult_vocational_certificate.run.
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高等院校职业/技术教育教师
描述
把职场写作从漂亮话变成目标明确、对象清楚、行动可落地的沟通文本。核心不是再推荐一堆资料，而是让用户今天能完成一个可检查的小成果。 Workflow: adult_workplace_writing.run.
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职业分类
其他高等院校教师
描述
把 AI 基础学习从热词堆砌变成概念地图、可运行小实验、产品场景和伦理边界。核心不是再推荐一堆资料，而是让用户今天能完成一个可检查的小成果。 Workflow: college_ai_foundation.run.
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职业分类
其他高等院校教师
描述
把算法面试准备从盲目刷题变成题型识别、思路表达、复杂度分析和复盘沉淀。核心不是再推荐一堆资料，而是让用户今天能完成一个可检查的小成果。 Workflow: college_cs_algorithm_interview.run.
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职业分类
其他高等院校教师
描述
把数据结构从抽象概念变成图示理解、手写过程、代码实现和题目迁移。核心不是再推荐一堆资料，而是让用户今天能完成一个可检查的小成果。 Workflow: college_cs_data_structure.run.
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职业分类
其他高等院校教师
描述
把 Python 学习从“看完教程就忘”变成语法理解、小项目、调试反馈和作品沉淀。核心不是再推荐一堆资料，而是让用户今天能完成一个可检查的小成果。 Workflow: college_cs_python.run.
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职业分类
其他高等院校教师
描述
把数据分析学习从工具教程变成业务问题、数据清洗、可视化、结论和报告表达。核心不是再推荐一堆资料，而是让用户今天能完成一个可检查的小成果。 Workflow: college_data_analysis.run.
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职业分类
其他高等院校教师
描述
把公务员行测备考从“泛泛刷题”变成诊断、提分优先级、限时训练、错题复盘和下次复测的闭环，帮助用户知道现在最该抓什么、每天怎么练、怎么判断有没有进步。 Workflow: civil_service_aptitude.run.
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其他高等院校教师
描述
把公务员申论备考从“泛泛刷题”变成诊断、提分优先级、限时训练、错题复盘和下次复测的闭环，帮助用户知道现在最该抓什么、每天怎么练、怎么判断有没有进步。 Workflow: civil_service_essay.run.
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职业分类
其他高等院校教师
描述
把大学英语四级备考从“泛泛刷题”变成诊断、提分优先级、限时训练、错题复盘和下次复测的闭环，帮助用户知道现在最该抓什么、每天怎么练、怎么判断有没有进步。 Workflow: college_cet4_sprint.run.
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职业分类
其他高等院校教师
描述
把大学英语六级备考从“泛泛刷题”变成诊断、提分优先级、限时训练、错题复盘和下次复测的闭环，帮助用户知道现在最该抓什么、每天怎么练、怎么判断有没有进步。 Workflow: college_cet6_sprint.run.
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职业分类
其他高等院校教师
描述
把初中化学考试备考从“泛泛刷题”变成诊断、提分优先级、限时训练、错题复盘和下次复测的闭环，帮助用户知道现在最该抓什么、每天怎么练、怎么判断有没有进步。 Workflow: junior_chemistry_exam_review.run.
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职业分类
中学教师（非特殊教育与职业教育）
描述
把初中语文考试备考从“泛泛刷题”变成诊断、提分优先级、限时训练、错题复盘和下次复测的闭环，帮助用户知道现在最该抓什么、每天怎么练、怎么判断有没有进步。 Workflow: junior_chinese_exam_review.run.
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