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| name | academic-craft |
| description | 学术写作诊断与修订。对已完成的文献综述或论文草稿进行6维度质量诊断,输出具体修订方案。适用于任何学术写作的质量把关。 |
写作之后的质量把关层。已有 skill 管"怎么写",这个管"写完了好不好"。
适用范围:
对任何草稿,逐一检查以下6个维度。每个维度评分 A/B/C,输出具体问题定位。
检查方法:扫描每个章节/段落的开头。如果连续3+段以"论文X做了Y"开头 → 编年罗列。
| 等级 | 特征 |
|---|---|
| A | 每节有明确主题句(非论文标题),论文作为论据嵌入主题 |
| B | 有主题但论文描述独立,未交织对比 |
| C | 纯按时间/论文顺序排列,无主题线索 |
诊断问题:
检查方法:搜索"局限"、"争议"、"问题"、"不足"类关键词。如果只在文末统一写 → 评价不够。
| 等级 | 特征 |
|---|---|
| A | 每篇核心论文有独立评价(方法优劣、适用边界、与同类工作的量化对比) |
| B | 有评价但泛泛("这种方法有局限"但不说具体是什么) |
| C | 只有正面描述,无任何评价 |
诊断问题:
检查方法:统计理论论文与实验验证的比例。
| 等级 | 特征 |
|---|---|
| A | 每个理论预测标注验证状态(已验证/部分验证/未验证)+ 具体实验 |
| B | 提到部分实验但未系统梳理 |
| C | 纯理论推导,实验证据缺失 |
诊断问题:
检查方法:找到所有声称的 Gap/开放问题,检查是否回答了"怎么做"。
| 等级 | 特征 |
|---|---|
| A | 每个 Gap 有:具体缺失 → 所需工具/方法 → 预期结果 → 难度评估 |
| B | Gap 有文献依据但缺少"怎么做" |
| C | "未来研究应该..." 式空话 |
Gap 具体化模板:
Gap: [具体缺失的知识/方法]
证据: [哪篇论文在哪一页/哪一步留下了空白]
所需工具: [需要什么理论/实验/计算资源]
预期结果: [填补后能回答什么新问题]
难度: [预计时间/技术障碍]
检查方法:统计完整推导的长度。>20行的推导块 → 焦点偏移。
| 等级 | 特征 |
|---|---|
| A | 推导只保留关键步骤+物理含义,细节引用原文 |
| B | 部分推导过长但整体可控 |
| C | 大量教科书式推导,综述变成教材 |
规则:
<details> 折叠检查方法:找到所有提到用户研究方向的地方,检查是否有具体参数对接。
| 等级 | 特征 |
|---|---|
| A | 连接带具体参数(波长、功率、空间分辨率等),可直接指导实验设计 |
| B | 提到研究方向但无参数("与THz相关"→ 怎么相关?) |
| C | 无任何与用户研究的连接 |
连接具体化模板:
用户参数: [实验条件:波长、功率、分辨率等]
理论预测: [哪篇论文的哪个公式/结论适用]
参数对接: [用户参数代入理论后的具体数值]
指导意义: [对实验设计的具体建议]
对每个 C 级维度,执行以下修订策略。
操作:
主题识别信号词:
操作:对每篇核心论文(引用>50 或被多次引用),添加评价块:
**评价**:
- 强项: [在什么条件下/对什么问题特别有效]
- 弱项: [在什么条件下失效/精度下降/计算成本高]
- 引用数分析: [为什么高引/低引 — 是开创性、实用性、还是被后续工作超越]
- 与同类对比: [相比同期的B方法,在X维度好Y维度差]
操作:
操作:将每个泛泛的"未来方向"重写为具体药方:
**Gap**: [具体缺失]
**为什么没人在做**: [技术障碍 / 理论困难 / 实验设备限制]
**需要什么**: [具体方法/工具/数据]
**如果做出来**: [能回答什么新问题 / 达到什么新性能]
**第一步**: [最简单的起始实验/计算]
操作:
操作:找到所有模糊连接("与X相关"、"对Y有启示"),替换为:
**对接**: [用户实验] ↔ [论文X的理论/方法]
- 用户参数: [具体数值]
- 理论适用条件: [论文X的公式在什么范围内成立]
- 代入结果: [用户参数代入后的具体预测]
- 可操作性: [用户下一步应该做什么实验/计算来验证]
结合 anti_ai_patterns skill,额外检查以下综述特有模式:
| AI模式 | 在综述中的表现 | 修正 |
|---|---|---|
| 均匀篇幅 | 每篇论文花相同篇幅 | 重要论文多写,次要论文一句话带过 |
| 零争议 | 只报告一致结论 | 主动找分歧:"A说X,B说Y,原因可能是Z" |
| 无价值判断 | "A做了X,B做了Y" | "A的X方法在Z条件下优于B的Y" |
| 过度类比 | 每节都有生活类比 | 只在非直观概念处用类比,专业概念直接解释 |
| 公式堆砌 | 连续3+个无叙事的公式 | 公式之间用文字串联物理逻辑 |
| 填充性图表 | Mermaid图只显示关系 | 图必须传递文字难以表达的信息 |
## 学术写作质量诊断报告
### 总评: [A/B/C]
### 各维度评分
| 维度 | 评分 | 关键问题 |
|------|------|---------|
| 主题综合 | [A/B/C] | [1-2句] |
| 批判评价 | [A/B/C] | [1-2句] |
| 实验证据 | [A/B/C] | [1-2句] |
| Gap具体性 | [A/B/C] | [1-2句] |
| 焦点控制 | [A/B/C] | [1-2句] |
| 研究连接 | [A/B/C] | [1-2句] |
### 优先修订(按影响力排序)
1. [最高优先级修订项] → 预期效果
2. [次高优先级修订项] → 预期效果
3. ...
### 修订方案
[具体的段落级修订指令]
/academic-craft # 对当前讨论的草稿进行诊断
"诊断这篇综述的质量" # 同上
"用academic-craft检查这篇草稿" # 同上
"修订策略:[维度名]" # 只对特定维度执行修订
literature-review → 怎么写综述(写作层)
paper-writing → 怎么写论文(写作层)
anti_ai_patterns → 消除AI痕迹(语言层)
academic-craft → 写完后的诊断+修订(质量层)← 本skill
humanizer → 人类化改写(语言层)
调用顺序:先写(literature-review / paper-writing)→ 再诊断(academic-craft)→ 再修(humanizer + academic-craft 策略)。
academic-craft/
└── SKILL.md # 本文件
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