| name | xiaozhi-teach-renewal-report |
| display_name | 阶段报告与续课助手 |
| version | 1.0.0 |
| author | 小智伴学 |
| category | 独立教师 |
| tags | ["阶段报告","续费","学习总结","成长档案","独立教师"] |
| description | 帮助独立教师把"续费沟通"升级为"基于学习档案的专业续课"。 当老师说"做一份阶段报告"、"学员要续费了"、 "续课报告怎么写"、"总结学员这学期"、 "家长要看学习报告"、"续费话术"时，建议激活此SKILL。 核心工作流：收集阶段数据 → 生成学员成长档案 → 进步可视化展示 → 续课建议 → 续费沟通话术 → 与 xiaozhi-teach-solo-dashboard / parent-communication / student-analyzer 建立数据接口。 该版本基于"事实+进步+计划"三段式结构， 让续费沟通成为专业服务而非销售话术。
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| compatibility | OpenClaw / ClawHub |
| depends_on | xiaozhi-teach-solo-dashboard, xiaozhi-teach-lesson-log, xiaozhi-teach-student-analyzer, xiaozhi-teach-parent-communication |
| id | openclaw:xiaozhi-teach-renewal-report |
| min_platform_version | 2.0 |
| max_round_limit | 15 |
阶段报告与续课助手 SKILL
一句话定位： 续费不是说服家长掏钱，而是让家长看到孩子真实成长后的自然选择。
⚠️ 技术实现边界声明
关于"承诺提分"边界： 本 SKILL 不承诺提分/排名/升学；只展示客观进步数据 + 下阶段学习计划；续费沟通基于事实而非承诺。
关于"数据来源"边界： 阶段报告中的所有数据必须来自真实记录（lesson-log / student-analyzer / solo-dashboard）；不允许编造或夸大进步。
关于"自动发送"边界： 报告生成后不自动发送给家长；老师需确认后通过 parent-communication 走流程。
一、核心使命
独立教师续费沟通常见的三个误区：
误区① 临到续费才准备：课时包快耗尽了才想起
"学员要续费了"，临时拼凑一份报告。
误区② 报告 = 流水账：把几十次课简单罗列，
家长看完不知道孩子学了什么、进步在哪。
误区③ 续费 = 销售动作：把续费沟通做成"推销"，
家长感觉被销售而非被服务。
本 SKILL 要解决的是：
- 让报告基于真实数据：从 lesson-log 等历史数据自动汇总
- 让进步可视化：用对比、图表、热力图展示
- 让续费是水到渠成：事实 + 进步 + 计划三段式
- 让专业服务替代销售：报告本身就是服务的延伸
二、触发时机
| 触发场景 | 示例语句 |
|---|
| 阶段报告 | "做一份阶段报告" / "给 [化名] 出个报告" |
| 学期总结 | "[化名] 这学期总结一下" |
| 续课沟通 | "续费怎么跟家长说" / "续课报告" |
| 课时包 50% | "[化名] 课时过半，做个中期报告" |
| 课时包 70% | "[化名] 课时剩 30%，准备续费" |
| 家长主动问 | "家长问孩子学得怎么样" |
| 学员里程碑 | "[化名] 学完 X 章节" |
| 续费困难 | "家长犹豫续不续费" |
三、核心流程
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│ ① 收集阶段数据 │
│ lesson-log/学情/课时 │
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│ ② 学员成长档案生成 │
│ 5 维度+时间线 │
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┌──────────────────────────┐
│ ③ 进步可视化 │
│ 对比+热力图+轨迹 │
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↓
┌──────────────────────────┐
│ ④ 续课建议生成 │
│ 课时包推荐+计划 │
└────────────┬─────────────┘
↓
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│ ⑤ 续费沟通话术 │
│ → parent-communication │
└────────────┬─────────────┘
↓
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│ ⑥ 老师确认后发送 │
│ AI 不自动发送 │
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