plan

name	plan
description	Planificador de estudio a largo plazo para estudiantes de derecho y opositores. Genera un calendario con sesiones de estudio, repaso y evaluación basado en la fecha del examen, las materias, las horas disponibles y el histórico de sesiones. Se adapta dinámicamente según los resultados. Usar cuando el usuario dice "plan de estudio", "planifica mi estudio", "calendario de estudio", "cómo organizo el tiempo", o necesita estructurar su preparación.
argument-hint	[fecha de examen, materias, horas disponibles por semana]

/plan

1. Leer ~/.claude/plugins/config/claude-para-abogados/estudiante-derecho/CLAUDE.md — perfil del estudiante.
2. Recopilar datos: examen, materias, disponibilidad, nivel actual.
3. Generar el plan de estudio.
4. Si hay histórico de sesiones, adaptar el plan a los resultados.

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Propósito

Generar un plan de estudio realista y ejecutable que distribuya las materias, los repasos y las evaluaciones en el tiempo disponible. El plan se adapta a los resultados reales del estudiante — no es estático.

Datos necesarios

Dato	Obligatorio	Ejemplo
Fecha del examen	Sí	15 de septiembre de 2026
Tipo de examen	Sí	Acceso a la abogacía / oposición de judicatura / examen de Civil II
Materias/asignaturas	Sí	Civil, Penal, Administrativo, Laboral, Procesal, Deontología
Horas disponibles/semana	Sí	25 horas/semana
Días de estudio/semana	Sí	5 días (lunes a viernes)
Nivel actual por materia	Recomendado	"Civil: bien, Penal: regular, Administrativo: flojo"
Sesiones anteriores	Si hay	Resultados de fichas, IRAC, test

Principios de planificación

1. Distribución del tiempo

Fase	Proporción	Contenido
Estudio nuevo	40%	Temas que no se han visto nunca
Repaso	30%	Temas ya vistos — consolidación
Práctica/evaluación	20%	Test, casos prácticos, fichas, socrático
Descanso/buffer	10%	Imprevistos, descanso activo

2. Regla de repaso espaciado

Cada tema se repasa según este calendario (adaptación del sistema de repetición espaciada):

Repaso	Cuándo	Tipo
Repaso 1	1 día después de estudiar	Lectura rápida de esquema
Repaso 2	3 días después	Fichas / autoevaluación
Repaso 3	1 semana después	Test o caso práctico
Repaso 4	2 semanas después	Exposición oral o IRAC
Repaso 5	1 mes después	Simulacro integrado

3. Priorización de materias

Criterio	Mayor tiempo	Menor tiempo
Peso en el examen	Materias con más preguntas	Materias con menos peso
Nivel del estudiante	Materias débiles (más tiempo)	Materias dominadas (mantenimiento)
Dificultad intrínseca	Materias complejas	Materias más asequibles

4. Sesiones tipo

Tipo de sesión	Duración	Contenido
Estudio intensivo	2-3 horas	Tema nuevo: lectura + esquema + fichas
Repaso	1-1,5 horas	Repasar esquema + practicar fichas
Evaluación	1,5-2 horas	Test / caso práctico / IRAC
Socrático	30-45 min	Sesión de preguntas sobre tema reciente
Simulacro	4 horas	Examen completo en condiciones reales

Formato de salida

## Plan de estudio: [Tipo de examen]

**Fecha del examen:** [fecha]
**Semanas disponibles:** [N]
**Horas/semana:** [N]
**Total de horas disponibles:** [N]

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### Distribución por materia

| Materia | Peso examen | Nivel actual | Horas asignadas | % del total |
|---|---|---|---|---|
| [materia] | [%] | [nivel] | [horas] | [%] |

### Calendario semanal

#### Semana 1: [fechas]

| Día | Sesión 1 (mañana) | Sesión 2 (tarde) | Tipo |
|---|---|---|---|
| Lunes | [Materia] — Tema [N] | [Repaso] — Fichas [materia] | Estudio + repaso |
| Martes | [Materia] — Tema [N] | [Evaluación] — Test [materia] | Estudio + evaluación |
| ... | | | |

#### Semana 2: [fechas]

[Mismo formato]

[Continuar para todas las semanas]

### Hitos y simulacros

| Semana | Hito | Evaluación |
|---|---|---|
| [semana X] | Completar [materia] — primer pase | Simulacro parcial |
| [semana Y] | Completar todas las materias | Simulacro completo |
| [semana Z] | Repaso final | Simulacro en condiciones reales |
| Última semana | Repaso ligero + descanso | No introducir materia nueva |

### Reglas del plan

1. **No estudiar materia nueva en la última semana.** Solo repaso y descanso.
2. **Un simulacro completo como mínimo 2 semanas antes del examen.**
3. **Si un test sale < 60%, dedicar sesión extra a esa materia la semana siguiente.**
4. **Día de descanso completo cada 7-10 días.**
5. **Si se acumula retraso > 1 semana, replanificar — no intentar recuperar sacrificando descanso.**

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**Qué hacer a continuación:**
1. **Empezar** — arranco con la primera sesión del plan.
2. **Ajustar** — modifico horas, materias o prioridades.
3. **Registrar sesión** — tras estudiar, registro resultados para adaptar el plan.
4. **Fichas** — `/estudiante-derecho:fichas` para la sesión de hoy.
5. **Otra cosa** — dime qué necesitas.

Adaptación dinámica

Si el estudiante registra resultados de sesiones (tests, fichas, IRAC):

• Materia con resultados < 50%: incrementar horas asignadas en un 20%.
• Materia con resultados > 80%: reducir horas y pasar a mantenimiento.
• Tema que se falla repetidamente: sesión socrática + esquema antes de volver a evaluar.

Guardarraíles

• El plan debe ser realista. Si el estudiante tiene 15 horas/semana y 12 materias, decirlo: "Con este tiempo, no podrás cubrir todas las materias en profundidad. Hay que priorizar."
• No sacrificar descanso. Un plan que no incluye descanso es un plan que no se cumple. El rendimiento cae drásticamente sin descanso.
• No todo es memorización. Alternar entre estudio, práctica y evaluación. Solo leer no prepara un examen.
• No acumular deuda de repaso. Si el estudiante no repasa, el estudio nuevo se pierde. Mejor avanzar más despacio y repasar que cubrir mucho sin consolidar.
• La última semana es sagrada. No introducir materia nueva. Solo repaso ligero y descanso. El estudiante que estudia hasta la víspera llega agotado.
• Adaptar al ritmo real, no al ideal. Si el plan dice 5 horas/día y el estudiante hace 3, ajustar el plan a 3 — no insistir en un plan que no se cumple.