| name | digest |
| description | 自我学习阶段。回顾本次学习会话，记录学习心得和错误到 .learnings/，当文件超阈值时自动压缩去重，更新 RULES.md，促进系统持续改进。触发时机：用户审核通过 evaluate 产出并明确要求记录学习后，Phase 6。 |
Skill: digest（自我学习）
执行步骤
Step 1: 检查压缩阈值
在记录新条目之前，检查是否需要先做压缩：
wc -l .learnings/LEARNINGS.md .learnings/ERRORS.md 2>/dev/null || echo "0 .learnings/LEARNINGS.md\n0 .learnings/ERRORS.md"
如果任一文件超过 100 行，先判断是普通历史冗余还是重复错误复发：
- 若只是旧条目堆积且规则已稳定，执行下方压缩流程。
- 若同一 skill / 同类格式问题反复出现，或
RULES.md 已有规则但仍复发，停止单纯压缩；改用 maintain-learnings 先修对应 skill / 模板 / hook / 项目规则，验证后再归档移除。
普通压缩流程：
- 读取
.learnings/LEARNINGS.md 和 .learnings/ERRORS.md 中的所有条目
- 按主题/模式分组，去重
- 写入/更新
.learnings/RULES.md：
## Do — 值得坚持的做法## Don't — 需要避免的错误## Watch For — 需要特别注意的情况- 每行一条规则，合并重复出现：
(3x) 用 X 而非 Y
- 丢弃只出现一次的孤立噪声
- 如果某规则对核心 Study System 流程至关重要，提升到 CLAUDE.md
- 归档旧条目到
.learnings/archive/YYYY-MM-DD.md
- 截断
.learnings/LEARNINGS.md 和 .learnings/ERRORS.md 只保留头部
Step 2: 确保 .learnings/ 目录存在
mkdir -p .learnings
如果 .learnings/LEARNINGS.md 或 .learnings/ERRORS.md 不存在，创建最小头部。
Step 3: 回顾本次会话
扫描评估发现和会话过程中遇到的任何问题：
- 是否有论断被判定为不准确？ → 记录到
.learnings/LEARNINGS.md，类别 correction
- 整理资料是否有缺口？ → 记录到
.learnings/LEARNINGS.md，类别 knowledge_gap
- collect/curate/write/beautify 阶段是否有报错？ → 记录到
.learnings/ERRORS.md
- 是否有值得未来 Study System 运行时参考的模式？ → 记录到
.learnings/LEARNINGS.md，类别 best_practice
Step 4: 记录条目
使用自改进格式记录：
学习条目（追加到 .learnings/LEARNINGS.md）：
## [LRN-YYYYMMDD-XXX] category
**Logged**: ISO-8601 timestamp
**Priority**: low | medium | high
**Status**: pending
**Area**: docs
### Summary
One-line description
### Details
What happened, what was learned
### Suggested Action
What to do differently next time
---
错误条目（追加到 .learnings/ERRORS.md）：
## [ERR-YYYYMMDD-XXX] phase_name
**Logged**: ISO-8601 timestamp
**Priority**: high
**Status**: pending
**Area**: docs
### Summary
Brief description of what failed
### Error
Actual error message
### Context
What was being attempted
---
Step 5: 无意义则不记录
如果本次会话没有错误且没有值得记录的学习点，跳过记录 —— 不创建空条目。质量比数量重要。
产出
.learnings/LEARNINGS.md：追加新学习条目（如有）.learnings/ERRORS.md：追加新错误条目（如有）.learnings/RULES.md：去重压缩后的规则（如触发压缩）.learnings/archive/YYYY-MM-DD.md：归档文件（如触发压缩）
禁止行为
- 不要修改笔记本身
- 不要编造学习条目
- 不要跳过压缩阈值检查
- 不要归档未压缩的条目
- 不要在无意义时强行记录
硬停止 (Hard Stop)
本阶段任务完成。向用户展示捕获的学习摘要和压缩结果（如有）。
严禁调用其他阶段技能。
询问用户："学习记录完成。可以结束了吗？"
