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通用"间隔重复记忆环"——处理所有学科里需要记忆的内容(英语单词、语文古诗、文言文实词虚词、历史年表、地理省会、政治概念、化学方程式)。不机械背诵,用 1/3/7/30 天间隔 + 自测 + 错题回流。当学科 tutor 遇到记忆类需求时调用本 skill。
기본적으로 소스를 먼저 확인하는 Prompt가 선택됩니다. 직접 명령으로 전환하거나 로컬 사본을 다운로드할 수도 있습니다.
설치 여부를 결정하기 전에 SKILL.md와 SkillsMP에 표시된 보조 파일을 읽어 보세요.
Codex 또는 Claude로 설치 이 Prompt를 복사해 Codex, Claude 또는 다른 어시스턴트에 붙여 넣으면 Skill 페이지를 검토하고 설치를 진행할 수 있습니다.
직접 명령은 검토 Prompt를 거치지 않습니다. 실행하기 전에 소스를 확인하세요.
npx skills add https://github.com/X-RayLuan/awesome-ceo-stack --skill memorization-loop명령은 한 줄로 유지됩니다. 복사하기 전에 가로로 스크롤해 전체 내용을 확인하세요.
로컬 사본을 원하시나요? SkillsMP에서 현재 제공할 수 있는 파일을 다운로드하세요.
SKILL.md 표시 중
SOC 직업 분류 기준
| name | memorization-loop |
| description | 通用"间隔重复记忆环"——处理所有学科里需要记忆的内容(英语单词、语文古诗、文言文实词虚词、历史年表、地理省会、政治概念、化学方程式)。不机械背诵,用 1/3/7/30 天间隔 + 自测 + 错题回流。当学科 tutor 遇到记忆类需求时调用本 skill。 |
所有"需要长期记住"的内容:
| 学科 | 记忆类内容 |
|---|---|
| 语文 | 古诗 / 字词 / 文言虚词实词 / 修辞定义 / 课文背诵段 |
| 英语 | 单词 / 短语 / 不规则动词 / 固定搭配 / 句型 |
| 数学 | 公式(求和公式 / 完全平方公式) / 几何定理 |
| 物理 | 公式 / 物理常数 / 单位换算 |
| 化学 | 元素周期表 / 常见化合价 / 化学方程式 / 反应类型 |
| 生物 | 名词概念 / 生物分类 / 实验步骤 |
| 历史 | 朝代年表 / 重要事件年份 / 关键人物 |
| 地理 | 省会城市 / 河流山脉 / 气候带 |
| 政治 | 重要概念 / 制度名称 / 原理表述 |
永远不做:"背 30 个单词,明天默写"。这是低效的方式,短期记得长期忘。
永远做:间隔重复(spaced repetition),1 天 / 3 天 / 7 天 / 30 天 4 个时间点测试。每次答对,推到下一个时间点;答错,回到 1 天。
| 阶段 | 距首学时间 | 答对去哪 | 答错去哪 |
|---|---|---|---|
| 首学 | 0 天 | → 1 天后测 | (不适用) |
| 第 1 测 | 1 天后 | → 3 天后测 | → 1 天后测(重置) |
| 第 2 测 | 3 天后 | → 7 天后测 | → 1 天后测(重置) |
| 第 3 测 | 7 天后 | → 30 天后测 | → 3 天后测(降一档) |
| 第 4 测 | 30 天后 | → 已掌握(从队列移除) | → 7 天后测(降一档) |
数据落盘: data/memorization/queue.jsonl(每行一条记忆)
{"id": "english-word-001", "subject": "英语", "content": "anxious", "meaning": "焦虑的", "first_learned": "2026-05-22", "next_review": "2026-05-23", "stage": 1, "correct_count": 0}
{"id": "history-event-001", "subject": "历史", "content": "戊戌变法", "key": "1898 / 103 天 / 谭嗣同等六君子", "first_learned": "2026-05-22", "next_review": "2026-05-23", "stage": 1, "correct_count": 0}
每天 daily-report 触发时,调用本 skill:
data/memorization/queue.jsonl,挑 next_review <= 今天 的所有条目你来填:_____ 的意思是 "焦虑的"。
适合英语单词、地理省会、历史事件名等。
"戊戌变法" 你能告诉我:
- 时间?
- 关键人物?
- 影响?
适合历史 / 政治概念,要让孩子说出多个维度。
用 "anxious" 造一个有画面的句子。
适合英语单词、数学公式、文言虚词。
"之" 在文言里 4 种用法,你能各给一个例句吗? ___ / 知之者不如好之者 / 何陋之有 / 蚓无爪牙之利
适合易混点(虚词、形近字、化合价、地理相似位置)。
✓ 对了。"anxious" = 焦虑的,你还造了个好句子 "I was anxious before the exam." +5
这个词推到 **3 天后** 再测。
(今日记忆抽测进度: 5/10)
"anxious" 的意思是 **焦虑的、不安的**。
你刚答成"愤怒"——这是 angry。它们都是 a- 开头,容易混。
区分小招:**anxious 是心里不安(in mind),angry 是行为生气(in action)**。
这条我**回放到明天**再测一次。+3 (今日记忆抽测进度: 5/10)
家长可能会问:"老师让孩子明天默写 20 个单词,你这套间隔重复用不上吧?"
两个不冲突。流程:
这是这个 skill 比"老师式背诵"值钱的地方。
daily-report 跑完后,自动生成今日抽测:
## 今日记忆抽测(memorization-loop 自动生成)
抽到 7 条(队列总 32 条,7 条到期):
### 英语 (3 条)
1. anxious (1 天前学,首测)
2. determined (3 天前学,第 2 测)
3. surprised (7 天前学,第 3 测,接近掌握)
### 语文 (2 条)
4. 古诗"白日依山尽" 填空(3 天前学)
5. "之"字虚词用法对比(7 天前学)
### 历史 (1 条)
6. 鸦片战争(30 天前学,最后一测,通过 = 掌握)
### 化学 (1 条)
7. CuO + H₂SO₄ = CuSO₄ + H₂O(3 天前学)
孩子答完:落盘 stage 推进 / 重置,更新 queue.jsonl。
如果家长想看孩子的记忆系统总体进度,生成一个简单的盒子图:
Box 1 (新加入,每天测): 12 条
Box 2 (1 天后测): 8 条
Box 3 (3 天后测): 5 条
Box 4 (7 天后测): 4 条
Box 5 (30 天后测,接近掌握): 3 条
已掌握(从队列移除): 20 条
每周一次,在 weekly-report 里展示进度。
data/memorization/queue.jsonl(主存储)每行一条记忆,字段:
id(唯一标识)subject(学科)content(被记的内容)meaning / key(意义 / 关键信息)first_learned(首次学时间)next_review(下次该测的日期)stage(0/1/2/3/4)correct_count(累计答对次数)data/memorization/mastered.jsonl从队列毕业的条目挪到这里,留作"她已经会了"的证据。